BÀI TẬP VỀ SẮT 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI GIẢI BÀI TẬP VỀ SẮT,HỢP CHẤT CỦA SẮT VÀ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬP HÓA HỌC HỮU CƠ 11”PHẦN I. MỞ ĐẦUI-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.- Căn cứ vào tình hình kỹ năng giải bài tập trắc nghiệm của học sinh còn yếu kém.- Đâ[r]

Kinh nghiÖm gi¶ng d¹yHoµng Anh Ngä – Tr-êng THPT Tiªn L÷PHẦN I. MỞ ĐẦUI-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.- Căn cứ vào tình hình kỹ năng giải bài tập trắc nghiệm của học sinh còn yếu kém.- Đây là loại bài tập phổ biến trong chương trình học phổ thông; chương trình thi đại học – caođẳng và tốt nghiệp h[r]

Thi online - Cơ bản-Lý thuyết trọng tâm về đồng vàhợp chấtCâu 1 [18756]Khi cho Ba(OH)2 dư vào dung dịch chứa FeCl3, CuSO4, AlCl3 thu được kết tủa. Nung kết tủatrong không khí đến khi khối lượng không đổi, thu được chất rắn X. Trong chất rắn X gồm:A. FeO, CuO, Al2O3B. Fe2O3, CuO, BaSO4C[r]

D. x + y = 2z + 2tCâu 47 [180971]Cho 5,36 gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe2O3, Fe3O4 tác dụng với dung dịch HCl dư. Sau khi cácphản ứng xảy ra hoàn toàn được dung dịch Y. Cô cạn Y được 3,81 gam FeCl2 và m gam FeCl3. Giá trị của m làA. 6,5B. 7,80C. 2,4375D. 4,875Câu 48 [180975]Có một loại oxit sắt dù[r]

Tổng hợp Những bài tập cơ bản và nâng cao hay dành cho ôn thi đại học về chủ đề Sắt và hợp chất của Sắt có đáp án.
Phân hóa bài tập cụ thể, rõ ràng theo từng chuyên đề, từng dạng.
Đưa ra các phương pháp giải nhanh, mẹo và dễ hiểu.

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VỀ SẮT :1 Các phương pháp dùng trong giải toán :Bảo toàn khối lượngBảo toàn nguyên tốBảo toàn electronPhương pháp quy đổiPhương pháp ion electron ( electron biến đổi )Dùng công thức tính nhanh2Phương pháp tìm CTPT của oxit sắt : tìm tỉ lệ số mol của Fe ( nguyên tử ) và O ( ng[r]

Cuốn tài liệu Phương pháp giải bài tập sắt và oxit sắt gồm 2 phần chính. Phần định luật và phần bài tập. Phần đầu tác giả nêu các định luật để vận dụng vào giải một bài toán hóa. Các phương pháp đó gồm: Định luật bảo toàn khối lượng, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn electron. Phần này là phần cơ bản nhấ[r]

bài tập về sắt,

t02Câu 2: có các chất sau: CuO, Mg, l2O3, Fe(OH)3, Fe2O3. hãy chọn một trong những chất đã cho tác dụng vớiHCl sinh ra:a. Khí nhẹ hơn không khí và cháy được trong không khí.b. dd có màu xanh lam.c. dd có màu vàng nâu.d. dd không có màu.Viết các ptpứ .Câu 4: Cho các chất sau phản ứng với nhau từng đô[r]

A. 240 ml.B. 80 ml.C. 320 ml.D. 160 ml.Câu 6. (CĐ-11) 10: Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp X gồm 0,2 mol Fe và 0,2 mol Fe2O3 vào dung dịch axitH2SO4 loãng (dư), thu được 2,24 lít khí (đktc) và dung dịch Y. Cho lượng dư dung dịch NaOH vào dungdịch Y, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được m gam kết tủa.[r]

Trường hợp 1: Kim loại phản ứng với muối của kim loại yếu hơn.
* Hướng giải: - Gọi x (g) là khối lượng của kim loại mạnh.
- Lập phương trình hoá học.
- Dựa vào dữ kiện đề bài và PTHH để tìm lượng kim loại tham gia.
- Từ đó suy ra lượng các chất khác.
* Lưu ý: Khi cho miếng kim loạ[r]

b.Cu(NH3)4(OH)2c.Cu(NO3)2d.CuSO4113)Bỏ một ít tinh thể K2Cr2O7 (lượng bằng hạt đậu xanh) vào ống nghiệm, thêm khoảng 1ml nước cất. Lắc ống nghiệm cho tinh thể tan hết,thu được dung dịch X. Thêm vài giọt dung dịch KOH vào dung dịch X thu được dung dịch Y. Màu sắc của dung dịch X và Y lần lượt[r]

bài tập hay có nhiều dạng hay gặp trong đề thi đại học và thptqg gần đây sắt và hợp chất của sắt một chuyên đề quan trọng trong chương trình thpt hóa học có thể liên hệ mình để lấy đáp án nhé nếu các bạn lười search

Bài tập môn hóa học thực phẩm sắt – iốt

toH2 + PbOto2 Fe + 3 H2O3 Fe + 4 H2OPb + H2OPhản ứng thế vì chất thamgia và sản phẩm: 2 chất(1 đơn chất, 1 hợp chất)Tiết 50Bài 34 :BÀI LUYỆN TẬP 6I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ Học SGK / 118II. BÀI TẬPDẠNG 1 : VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC – XÁC ĐỊNH LOẠI PHẢN ỨNGTHẢO LUẬN NHÓM THỜI GIAN 3 PH[r]

Chuyên đề: Phương pháp giải bài tập phản ứng tạo hỗn hợp muối sắtNêu phương pháp các dạng bài tập phản ứng tạo hỗn hợp muối sắt, chuyên đề dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa các lớp 8;9 trung học cơ sở; trong chuyên đề có một số bài tập có kết hợp dữ kiện bài toán với các định luật bảo toàn để[r]

Câu 1 nghe viết câu 2 ghi lại phần vần của những tiếng in đậm trong các câu sau câu 3 chép vần của từng tiếng vừa tìm được vào mô hình cấu tạo vần CHÍNH TẢ                                         Lương Ngọc Quyến I. NGHE VIẾT -  Viết đúng, trình bày đúng bài chính tả. -   Chú ý viết đúng danh từ[r]

thế cá đầu máy cũ đã khấu hao hết. Số lợng đầu máy cần để đáp ứng nhu cầuhiện nay là 50 cái. Đối với kế hoạch phát triển trong tơng lai thì chúng ta cầnmột số lợng đầu máy lớn hơn thế nữa. Việc nhập khẩu đầu máy cần nhiều vốnmà ngành hiện nay đang gặp phải khó khăn về vốn. Vậy tơng lai cần tí[r]

Ít ai hiểu được ý nghĩa câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim" một cách sâu xa như Nguyên, bạn học cùng lớp với em.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    + Giới thiệu hoàn cảnh và nhân vật.    + Nguyên học toán kém nhưng muốn giỏi toán.    II. THÂN BÀI    + Quá trình phấn đấu    Lớp bốn: mua sách,[r]

English Banana.comSchoolsElementary LevelCertificate in EnglishThis is to certify thatBen Joneshas completed a 10 week course in the above subject at this establishmentand has passed all assessment to a satisfactory degree14th February 2008Candidate Number: 000874Signed: _________________________ (C[r]