CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ SẮT VÀ OXIT SẮT

Cuốn tài liệu Phương pháp giải bài tập sắt và oxit sắt gồm 2 phần chính. Phần định luật và phần bài tập. Phần đầu tác giả nêu các định luật để vận dụng vào giải một bài toán hóa. Các phương pháp đó gồm: Định luật bảo toàn khối lượng, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn electron. Phần này là phần cơ bản nhấ[r]

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NĂM 2014 VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1
2. KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 2
2.1. Khách thể nghiên cứu: 2
2.2. Đối tượng nghiên cứu: 2
3. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: 2
4. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ[r]

Kinh nghiÖm gi¶ng d¹yHoµng Anh Ngä – Tr-êng THPT Tiªn L÷PHẦN I. MỞ ĐẦUI-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.- Căn cứ vào tình hình kỹ năng giải bài tập trắc nghiệm của học sinh còn yếu kém.- Đây là loại bài tập phổ biến trong chương trình học phổ thông; chương trình thi đại học – caođẳng và tốt nghiệp h[r]

I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ Sắt là kim loại màu trắng xám, khi ỗ dạng bột có màu đen. Sắt có tính nhiễm từ (bị nam châm hút và sắt cũng có thể nhiễm từ trở thành nam châm). Khối lượng riêng D = 7,86g/cm3, nóng chảy ở 1539°c. Sắt dẻo nên dễ rèn. II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC Sắt là kim loại có[r]

Tổng hợp Những bài tập cơ bản và nâng cao hay dành cho ôn thi đại học về chủ đề Sắt và hợp chất của Sắt có đáp án.
Phân hóa bài tập cụ thể, rõ ràng theo từng chuyên đề, từng dạng.
Đưa ra các phương pháp giải nhanh, mẹo và dễ hiểu.

hợp, qua đó giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức cơ bản nhất và có kỹ năng tôt để giảinhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học trong chương trình THPT hiện nay để đạt kết quảcao trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT và đại học cao đẳng,...V- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.- Qua các tài liệu, sách giáo kh[r]

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VỀ SẮT :1 Các phương pháp dùng trong giải toán :Bảo toàn khối lượngBảo toàn nguyên tốBảo toàn electronPhương pháp quy đổiPhương pháp ion electron ( electron biến đổi )Dùng công thức tính nhanh2Phương pháp tìm CTPT của oxit sắt : tìm tỉ lệ số mol của Fe ( nguyên tử ) và O ( ng[r]

− Giải được bài tập : Tính thành phần phần trăm khối lượng các muối sắt hoặc oxit sắt trong phản ứng ; Xác định công thức hoá học oxit sắt theo số liệu thực nghiệm ; Bài tập khác có nội [r]

Hãy cho biết trong những phản ứng hóa học xảy ra quanh ta sau đây... 2. Hãy cho biết trong những phản ứng hóa học xảy ra quanh ta sau đây, phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử? Lợi ích và tác dụng của mỗi phản ứng? a. Đốt than trong lò: C + O2 → CO2 b. Dùng cacbon oxit khử sắt (III) oxit trong[r]

Trong phòng thí nghiệm người ta dùng hiđro để khử sắt (III) oxi ... 5*. Trong phòng thí nghiệm người ta dùng hiđro để khử sắt (III) oxi và thu được 11,2 g sắt. a. Viết phương trình hóa học của các phản ứng đã xảy ra; b. Tính khối lượng sắt (III) oxit đã phản ứng; c. Tính thể tích khí hiđro đã tiê[r]

D. Fe3O4Câu 19: Khử 2,4 gam hỗn hợp gồm CuO và một oxit sắt(có số mol bằng nhau) bằng hidro. Sau phản ứng thuđược 1,76 gam chất rắn, đem hòa tan chất đó bằng dung dịch HCl thấy bay ra 0,448 lít khí (đktc). Xác định côngthức của sắt oxit.A. FeOB. Fe2O3C. Không xác địnhD. F[r]

Tổng hợp các tài liệu ôn thi Đại Học hay và có đáp án, giúp các em nắm chắc kiến thức, phát triển tư duy, các tài liệu đều được biên soạn kĩ càng, cô đọng nhất để gúp các em hiểu sâu vấn đề, với mong muốn mở rộng cánh cửa Đại Học với các em hơn, giúp các em thực hiện mơ ước của mìnhChúc các em học t[r]

Hãy viết công thức hóa học của hai oxit axit và hai oxit bazơ. 3. a) Hãy viết công thức hóa học của hai oxit axit và hai oxit bazơ.     b) Nhận xét về thành phần cấu tạo của các oxit đó.     c) Chỉ ra cách gọi tên của mỗi oxit đó. Hướng dẫn. a) Oxit axit : SO2; CO2 ; + Oxit bazơ : CuO ; Fe2O3 b)[r]

10“ HỌC – HỌC NỮA – HỌC MÃI ”V. I – LÊ NINCHÀO MỪNG QUÝ THẦYCÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚPHÓA HỌC: LỚP 8Tiết 50BÀII. KIẾN THỨC CẦN NHỚLUYỆN TẬP 6KHÍ OXIKHÍ HIĐROCTHH : O2 – PTK : 32 đvC CTHH : H2 – PTK : 2 đvCTÍNH CHẤT Tính oxi hóaHÓA HỌCTác dụng với kim loại, phikim và hợp chấtĐIỀU CHẾNhiệt phân hợp[r]

Chuyên đề sắt và hợp chất bài tập (N2)

TÀI LIỆU HÓA HỌC VÔ CƠ 12 LỚP A1 CHUYÊN ĐỀ SẮT VÀ HỢP CHẤT BÀI TẬP (N2) Dạng 2: BT về oxit săt ́ + HNO3 (H2SO4 đặc, nóng) α β M0 (1) hỗn hợp rắn (M, MxOy) (2) M+n + N (S ) m gam m1 gam (n: max) Dạng 3: BT khać Câu 1: Để m gam bột Fe trong không khí một thời[r]

ứng oxi hóa – khử trong thực tiễn.GV dựng phương pháp đàm thoại gợi mởđể HS tìm được những phản ứng oxi hóa –khử có ý nghĩa trong tự nhiên, trong đờisống và sản xuất hóa học.4.Củng cố :Nhắc lại nội dung bài vừa học:- Thế nào là chất khử, chất oxi hóa.- Thế nào là quá trình khử, quá trình oxi hóa.- T[r]

6 Hòa tan A gam một oxit sắt FexOy vào trong dung dịch H2SO4 đặc nóng dư thì thu được khí SO2 duy nhất.Mặt khác, nếu khử hoàn toàn A gam oxit sắt trên bằng khí CO, hòa tan lượng sắt tạo [r]