AM NHAC 5 TIET 24

LUNG LINH LUNG LINH KHI MAỞTRỤỨI LEÕN CHO CAỰNH ỦOÀNG NGOÕ LUỰA TỬỤI THEÕM RUNG RINH RUNG RINH CHAỨO CAÕY LAỰ BEÕN ỦỬỤỨNG.. TUNG TAỜNG TUNG TAỜNG ỦAỨN EM BEỰ TỤỰI TRỬỤỨNG.[r]

- HS đọc đề bài rối trao đổi với bạn tìm cách giải .+ Tính DT XQ, DT toàn phần, Thể tích từng hình rồi so sánh .+ DT toàn phần hình M gấp 9 lần hình N.+ Thể tích hình M gầp 27 hình N. Thể dục : tiết 47Phối hợp chạy và bật nhảy trò chơi Qua cầu tiếp sức I) Mục tiêu: - Tiếp tục ôn phối hợp chạy man[r]

quanh. Nhận dạng vật có hình trụ.- 2 HS xác định- HS theo dõi và ghi nhớQuả bóng, quả địa cầu có dạng hình cầu.- 1 HS đọc HS thảo luận nhóm tìm Trình bày kết quả thảo luận- 1 HS đọc- HS thảo luận tìm đồ vật có dạng hình cầu- Nhiều đôi tham gia chơi, lớp làm cổ động viên và giám khảo. Thứ năm ngày 4[r]

c) ... nhà nghèo ... Nga vẫn luôn cố gắng học giỏi.HS: Tự làm bài vào vở, nối tiếp 1 số em nêu ý kiến trước lớp.Lớp cùng GV nhận xét, làm lại bài trên bảng lớp.HS: Chữa lại bài làm của mình theo bài làm đúng. B. Bài dành cho HS giỏi:Hãy chữa lại 2 câu sai dưới đây theo những cách khác nhau:a. Vì thờ[r]

tình hình triển khai Luật Hợp tác xã; tham gia đoàn công tác của Tỉnh uỷ làm việc với huyện Châu Thành.- Đối thoại với công dân ở huyện Cao Lãnh và huyện Tam Nông.- Dự Hội nghị trực tuyến sơ kết triển khai Chỉ thị 296/CT-TTg về đổi mới quản lý giáo dục đại học; dự Hội nghị nông dân điển hình tiên ti[r]

bài toán liên quan đến V hình hộp cn .- Giáo dục học sinh áp dụng vào thực tế để tính V của các đồ vật có dạng hình hộp cn .II/ Đồ dùng :III/ Các hoạt động dạy học :1/ Kiểm tra : Xen kẽ trong bài .2/ Nội dung :a/Giới thiệu bài : Gv gt bài trực tiếp .b/ Nội dung :Gv nêu qui tắc và công thức tính V hì[r]

PHÒNG GD & ĐT ĐẠI LỘCTRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN ĐỨC THIỆULuyện từ và câu 5 Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009Luyện từ và câu:KIỂM TRA BÀI CŨ:1/ Đặt một câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến ? 2/ Để thể hiện tăng tiến giữa các vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng cặp quan hệ từ nào?Thứ tư ngà[r]

- Từng nhóm thảo luận.- Đại diện nhóm lên trình bày về một mốc thời gian hoặc một đòa danh. - GV kết luận :+ Ngày 2 /9/1994 là ngày Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc bảnTuyên ngôn Độc lập tại Quảng trường Ba Đình lòch sử, khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. Từ đó, ngày 2/9 được lấy làm ngày Quốc Khá[r]

-ĐT kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, thiết lập an ninh,*Lời giải:a) công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán.b) xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật.*VD về lời giải:-Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số ĐT của cha 6văn.-Mời một số H[r]

Cách tiến hành: - Cho HS quan sát cái ngắt điện theo nhóm 4. - Yêu cầu HS thực hành làm cái ngắt điện và nêu vai trò của nó. - GV quan sát giúp đỡ. - Đại diện các nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS,GV nhận xét kết luận .6 KL : Dùng để ngắt nguồn điện.*HĐ4: Trò chơi ( Dò tìm mạch điệ[r]

* HS rút ra nội dung (mục I).- 1-2 em đọc nối tiếp.- Luyện đọc theo nhóm- Thi đọc diễn cảm.TIT 2: K CHUYN K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIAI/ Mục tiêu.1- Rèn kĩ năng nói:- HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài.- Kể chân thực , tự nhiên.2- Rèn kĩ năng nghe:- Theo dõi[r]

-Sưu tầm và trưng bày ca dao, tục ngữ, bài hát, bài thơ, tranh ảnh.-Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam.-Bảng phụ (HĐ1-tiết 1, HĐ3- tiết 2).-Bảng kẻ ô chữ (HĐ1-tiết 2).III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.1. Bài cũ : -Nêu một số mốc lòch sử quan trọng của nước[r]

góp phần bảo vệ trật tự, an toàn nơi làng xóm, phố phường mà em được chứng kiến hoặc tham gia.- 16 -việc gọi học sinh đọc lại gợi ý trong SGK. Hoạt động 2: Lập dàn ý và kể chuyện.-Gọi học sinh trình bày dàn ý đã viết.- Yêu cầu học sinh kể chuyện trong nhóm.- Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện.- Nhậ[r]

a. Phân loại theo mục đích khoản vayTheo mục đích khoản vay thì hoạt động cho vay của NHTM được chia thành3 loại:- Cho vay thương mại: Ngay ở thời kỳ đầu, các ngân hàng đã chiết khấuthương phiếu mà thực tế là cho vay đối với những người bán (người bán chuyển cáckhoản phải thu cho ngân hàng để lấy ti[r]

由沪江日语 iris 扫描 december24 制作版权归原出版社所有，请勿用于商业用途，仅供学习交流。由沪江日语 iris 扫描 december24 制作版权归原出版社所有，请勿用于商业用途，仅供学习交流。由沪江日语 iris 扫描 december24 制作版权归原出版社所有，请勿用于商业用途，仅供学习交流。由沪江日语 iris[r]