2CC C U NGÀNH Ơ Ấ C U NGÀNH Ơ ẤCÔNG NGHI PỆCÔNG NGHI PỆ.. M T S V N Đ PHÁT TRI N VÀ PHÂN B Ộ Ố Ấ Ề Ể ỐM T S V N Đ PHÁT TRI N VÀ PHÂN B Ộ Ố Ấ Ề Ể ỐCÔNG NGHI P.ỆCÔNG NGHI P.Ệ3Một số vấn đề phát triển và phân bố công nghiệpBài 26: Cơ cấu ngành công nghiệp1 . Cơ cấu công nghiệp the[r]
+ Công nghiệp sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước. - Trong cơ cấu ngành công nghiệp nổi lên một số ngành công nghiệp trọng điểm: Đó là các ngành có thế mạnh lâu dài, mang lại hiệu quả kinh tế cao về kinh tế - xã hội và có tác động mạnh mẽ đến các ngành kinh tế khác. + Công nghiệp năng lượ[r]
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.36811Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG B N XI MÁ ĂNGCỦA CÔNG TY VTKTXMA. ĐẶC ĐIỂM MẶT HÀNG XI MĂNG:- Xi măng l loà ại vật tư xây dựng quan trọng của đất nước ta. Mặt h ng n y n[r]
mong muốn rằng chỉ bỏ ra khoản phí bảo hiểm thấp nhất, để đánh đổi lấykhoản tiền bồi thường bảo hiểm nhiều nhất, nên cũng phải lựa chọn ngượcchiều với phía doanh nghiệp bảo hiểm.c. Nguyên t ắ c phân tái r ủ i ro. Muốn giảm nhẹ bớt trách nhiệm bảo hiểm, doanh nghiệp bảo hiểm cầnphải tìm cách chia sẻ[r]
đặc thù là các NHTM là rất khó khăn. Thậm chí nền kinh tế càng phát triển và hiện đại thì nhữ ng quy định này càng có xu hư ớng chặt chẽ hơn. Do đó để thích nghi với những quy định, các ngân hàng phải thay đổi cơ cấu của mình cho phù hợp nhằm tối đa hoá h iệu quả hoạt động của mình. Sự gia tă[r]
xưởng sữa đậu n nh l 2,5- 2 tà à ấn /ng y. Hai sà ản phẩm n y chà ưa được thị trường chấp nhận nên nh máyàchuyển sang bột canh. Sản phẩm n y trà ở th nh sà ản phẩm truyền thống của nh máy. àNăm 1978, Bộ Công nghiệp Thực phẩm điều động 4 dây chuyền sản xuất mỳ ăn liền từ công ty SamHoa th nh p[r]
. M T S V N Đ PHÁT TRI N VÀ PHÂN B Ộ Ố Ấ Ề Ể ỐM T S V N Đ PHÁT TRI N VÀ PHÂN B Ộ Ố Ấ Ề Ể ỐCÔNG NGHI P.ỆCÔNG NGHI P.Ệ3Một số vấn đề phát triển và phân bố công nghiệpBài 26: Cơ cấu ngành công nghiệp1 . Cơ cấu công nghiệp theo ngành2.Cơ cấu công nghiệp theo lãnh thổ3. Cơ[r]
KiÓm tra bµi cò ?Xác định các vùng nông nghiệp ở nước ta? Nêu sự khác nhau trong chuyên môn hoá nông nghiệp giữa Tây Nguyên và Trung du và miền núi Bắc Bộ? Nguyên nhân của sự phân hoá đó?2CC C U NGÀNH Ơ Ấ C U NGÀNH Ơ ẤCÔNG NGHI PỆCÔNG NGHI PỆ.. M T S V N Đ PHÁT TRI N VÀ PHÂN B Ộ Ố Ấ Ề Ể ỐM T S V N[r]
nhưng giờ đây chỉ số n y l 10 lít/ nà à ăm một người. Điều n y cho chúng taà thấy rằng những du nhập lối sống, thói quen từ phương tây về tiêu dùng bia đang trở th nh nhà ững kiểu sống mới cho những lớp người mới. Họ đang có su hướng tự khảng định mình, muốn thể hiện một phong cách sốn[r]
Hình 26.1. Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp theo giá thực tế phân theo 3 nhóm ngành (%)Năm 1996Năm 2005Hãy nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu công nghiệp theo ngành của nước ta ? Tại sao lại có sự chuyển dịch đó? Là kết quả của nhiều nhân tố: ◘Đường lối phát triển CN, đặc biệt là đư[r]
quen với công ty, với sản phẩm và thị trường, tạo lập các mối quan hệ trong và ngoài công ty.• Xây dựng nội quy, quy chế hoạt động của bộ phận n y, xác à định rõ chức năng v nhià ệm vụ của từng người trong bộ phận đó để tránh tình trạng chồng chéo về chức năng nhiệm vụ, có những công việc do[r]
TRANG 3 3 B ẢNG 1 - ĐỘ RỌI CHIẾU SÁNG NHÂN TẠO TRONG CÁC NH À MÁY, XÍ NGHI ỆP CƠ KHÍ Độ rọi nhỏ nhất, Lx Chiếu sáng bằng đèn HQ Chiếu sáng bằng đèn NS Tên phân xưởng, gian phòng, Mặt làm[r]
- Giáo viên giảithích, làm rõ- Cơ cấu kinh tế làtổng thể các ngành,lĩnh vực, bộ phậnkinh tế có quan hệhữu cơ tương đối ổnđịnh hợp thành.2- Các bộ phận hợpthành cơ cấu kinh tếa/ Cơ cấu ngành kinhtế:- Tập hợp tất cả cácngành hình thành nênnền kinh tế và cácmối quan hệ tươngđối ổn[r]
30-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ[r]
phải phù hợp với trình độ tổ chức, trình độ kỹ thuật, trình độ sử dụng máy móc của người lao động. Thực tế cho thấy nhiều doanh nghiệp doảtình độ của người lao động thích nghi với máy móc hiện đaị đòi hỏi phải trải qua quá trình đào tạo trong thời gian dài và tốn kém do đó năng suất không cao dẫn đế[r]
19-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ[r]
Chào mừng quý thầy cô và các emĐến dự buổi học hôm nayKIỂM TRA BÀI CŨ:•Câu 1. Để thể hiện trình độ phân bố dân cư người ta thường dùng tiêu chí mật độ dân số. Mật độ dân số là:a. Số dân cư trú, sinh sống trên một quốc gia, lãnh thổ.b. Số dân hiện đang cư trú, sinh sống trên một quốc gi[r]