Suy ra điều phải chứng minh.Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a 0, b 1, c 2 và các hoán vị.Nhận xét: Cái khó trong ví dụ này là đánh giá được bất đẳng thức (1). Ngoài cáchđánh giá như trên, để chứng minh (1) có thể dùng phương pháp dồn biến về biên.- 21 -Truy cập www.khongbocuoc.com để do[r]
2.2.6 Sáng tạo bất đẳng thức hình học.............................................56Kết luận..................................................................................................66Tài liệu tham khảo................................................................................67SVTH: Ng[r]
1I. LỜI NÓI ĐẦUBất đẳng thức là một lĩnh vực khó, yêu cầu óc quan sát, linh cảm thực tế vàsức sáng tạo của người giải không gánh nặng lắm về lượng kiến thức.Chínhvì thế hầu hết các kì thi HSG thường có ít nhất 1 bài bất đẳng thức. Có thể nóihiện nay có rất nhiều phương pháp hiện[r]
TrườngTHPT Hàm RồngPhương pháp này về nguyên tắc luôn có hiệu quả, còn trong thực tế áp dụngđược cho nhiều dạng bài toán chứng minh bất đẳng thức, hơn nữa có khả năngmang lại những lời giải hay, độc đáo cho dạng bài tập này.2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN KINH[r]
ch-ơng 6so sánh các ph-ơng án về mặt kinh tếTrong thực tế mạng điện, việc quyết định bất kỳ một ph-ơng án nào cũng đều dựa trên cơ sở so sánh về mặt kỹ thuật và kinh tế. Điều quan trọng nhất là dựa trên nguyên tắc đảm bảo cung cấp điện và kinh tế để quyết đị[r]
64 CHƯƠNG 3 PHÂN TÍCH KẾT CẤU CẦU TREO DÂY VÕNG BẰNG SAP 2000 Trong chương này sẽ hướng dẫn việc sử dụng một phần mềm của chương trình tính kết cấu để phân tích kết cấu cầu treo dây võng. Có rất nhiều phần mềm để tính kết cấu nói chung và cầu treo dây võng nói riêng, ta đơn cử phần mềm SA[r]
3. Áp dụng hiệu ứng đặc biệt cho ảnh Bên cạnh công cụ tách ảnh khỏi nền, Word 2010 còn cung cấp thêm cho người dùng các hiệu ứng độc đáo cho ảnh số. Để áp dụng, bạn cũng cần lưu tài liệu dưới dạng docx, rồi chèn vào ảnh thông qua menu Insert. Tương tự như tách nền, bạn chọn ảnh, rồi vào menu[r]
. Xét hàm số 1ln 22xxfxx với x > 0 Suy ra f’(x) < 0 với mọi x > 0, nên hàm số nghịch biến vậy với 0 bata có bfaf )((Đpcm). IV. Một số bài toán (đặc biệt là các bài logarrit) ta thường phải đưa về phương trình – hệ phương trình – bấ[r]
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảngâm.- GV thu một số bài, nhận xét ,phân tích những sai sót chungcủa HS.“Làm bài tập”Bài tập 30 HS tự giảiGV: yêu cầu HS chuyển bài tập30 thành bài toán giải bấtphương trình bằng cách chọnẩn x (x∈Z+) là số giấy b[r]
. Xét hàm số 1ln 22xxfxx với x > 0 Suy ra f’(x) < 0 với mọi x > 0, nên hàm số nghịch biến vậy với 0 bata có bfaf )((Đpcm). IV. Một số bài toán (đặc biệt là các bài logarrit) ta thường phải đưa về phương trình – hệ phương trình – bấ[r]
bfaf )((Đpcm). IV. Một số bài toán (đặc biệt là các bài logarrit) ta thường phải đưa về phương trình – hệ phương trình – bất phương trình mũ rồi sử dụng các phương pháp trên. 1.Dạng 1: Khác cơ số: Ví dụ: Giải phương trình 73log log ( 2)xx. Đặt t = 7log 7txxK[r]
Một tài liệu đươc biên soạn có chon lọc dành cho các bạn thí sinh ôn thi Đại học môn Địa lý. Tài liệu gồm 20 bài và số câu hỏi ở mỗi bài đều được chọn lọc kỹ về đáp án. Hi vọng bộ tài liệu này sẽ giúp các bạn thí sinh đạt được kết quả tốt trong kỳ thi Đại học sắp tới.
= x.x.x do đó ta phải biểu diễn 3x= x+x+x rồi dùng bất đẳng thức cosi với 4 số dơng.2) Tách một hạng tử cha biết chứa biến thành tổng của một hằng số với một hạng tử chứa biến sao cho hạng tử này là nghịch đảo của hạng tử khác có trong biểu thức đã cho(có thể sai khác [r]
- Các cơ thể đồng hợp và dị hợp có sức sống ngang nhau, được truyền gen cho các thếhệsau ngang nhau. - Không có áp lựccủaquá trình đột biến và quá trình chọn lọctự nhiên hoặc áp lực đó là không đángkể. - Quần thể đượccách ly với các quần thể khác,không có sự trao đổi gen. 2. Ý nghĩa địnhluậtHardy-we[r]
Tác động của đột biến lên thành phần di truyền của quần thể Đột biến (mutation) có nhiều loại khác nhau như đã được trình bày ở các chương 3 và 8; ở đây chúng ta chỉ đề cập đến vai trò, tính chất và áp lực của các đột biến gene tự phát đối với quá trình tiến hóa và chọn lọc. Phần lớn đột biến mới[r]
P/S: Các bạn cũng có thể post trực tiếp lời giải (và bình luận nếu có thể) trực tiếp lên MS http://forum.mathscope.org/showthread.php?t=13643 Chân thành cảm ơn./. Page 14 of 15 Phần 3. Một số bài toán trên các diễn đàn toán học (mathscope.org, diendantoanhoc.net, maths.vn, diendan3t.[r]
Nguyễn Đức Nghị Trường THCS Lương Phú – Phú bình Thái Nguyên* Một trong những phương pháp thường dùng là sử dụng các bất đẳng thức đã biết để chứng minh một bất đẳng thức khác.Tuy nhiên khi sử dụng ,ngoài hai bất đẳng thức Cô-si và bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-ski. Các bất đẳng thức khác[r]
Word 2010: So sánh hai văn bản Chức năng Compare của Word 2010 cho phép bạn so sánh sự khác nhau về nội dung của hai văn bản. Bước 1: Trên giao diện chính của Word 2010, bạn mở thẻ Review, chọn chức năng Compare thuộc nhóm Compare. Bước 2: Trong hộp thoại Compare Documents, tại mục Origi[r]
d. dictionary2. a. deliciousb. cabbagec. bananad. irregularHướng dẫn:Câu 1: Đáp án là D theo quy tắc 1Câu 2: Đáp án là B do trọng âm của từ ở phương án A rơi vào “li” – âm thứ hai, phương ánB – âm thứ nhất, phương án D rơi vào “re” – âm thứ hai.2. Trắc nghiệm chọn từ hoặc cụm từĐây là dạng bài
Tổng của 3 số là 122. Nếu lấy số thứ nhất chia cho số thứ 2 hoặc lấy số thứ hai chia cho số thứ 3đều đụơc thuơng là 3 dư 1. Tìm 3 số ấy.Câu 4: (2 điểm)Một ngùơi đi xe máy từ TPHCM đến Phan Thiết. Ngày đầu ngùơi đó đi đụơc 1/6 quãng đuờng,ngày thứ 2 đi[r]