ĐÁP ÁN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG (4)

1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCh¬ng tr×nh chuyªn s©u m«n ®Þa lÝlíp 1o trêng Trung HỌC PHỔ THÔNG chuyªnI. Mục đích - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Địa lí cho trường THPT chuyên. - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT.II. Kế[r]

Giảng 9/1/09 Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2009HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆTChữa bài kiểm tra cuối học kì I. Luyện viết chữ:Luyện tập tổng hợp trình bày văn bảnI- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Học sinh chữa bài kiểm tra cuối học kì , củng cố kiến thức về luyện từ và câu đã học trong học kì I- Rèn kĩ năng đọc hiểu vă[r]

1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCh¬ng tr×nh chuyªn s©u m«n ®Þa lÝlíp 1o trêng Trung HỌC PHỔ THÔNG chuyªnI. Mục đích - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Địa lí cho trường THPT chuyên. - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT.II. Kế[r]

Như vậy, cũng giống như dạng bài tập trên, ở dạng bài tập này, sách giáo viên cũng hướng dẫn khá kĩ. Chắc chắn khi nhìn vào những gợi ý này học sinh sẽ kể được truyện. Thứ ba: Dạng bài tập dựa vào gợi ý, kể laị từng đoạn câu chuyện. Ví dụ truyện “Chim sơn ca và bông cúc trắng” (lớp 2 –tập 2),[r]

thiªn tai trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y. Rut ra kªt ln vỊ MQH gi÷a diªn tÝch rõng che phđ bÞ gi¶m vµ thiªn tai x¶y ra.+Nªu ®ỵc c¸c nhiệm vụ của trồng - Rèn kĩ năng quan quan sát nêu nhận xét , kết luận khoa học.rửứng+ Trỡnh by c thc trng rng , t rng ca nc ta hin nay.22Bi 23:Lm t gieo m cõy rng- Nêu[r]

 RÈN LUY ỆN KĨ NĂNG TÍ ÊN HÀNH THÍ NGHI ỆM LƯỢNG NHỎ VỚI CÁC CHẤT CHÁY NỔ ĐỘC.. ỐNG NGHIỆM ĐÈN CỒN B Ộ GIÁ THÍ NGHIỆM ĐƠN GI ẢN ỐNG HÚT NHỎ GỌT GIÁ ĐỂ ỐNG NGHI ỆM 2.[r]

Giáo án tăng buổi Lớp 4B Tuần 14 Trịnh Quang Đức Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Luyện Tập đọc Chú Đất NungI Mục tiêu :Bit c bi vn vi ging k chm rói, bc u bit c nhn ging mt s t ng gi t, gi cm v phõn bit li ngi k vi li nhõn vt (Chng k s, ụng Hũn Rấm, chỳ bộ t).II Hoạt động dạy học chủ yế[r]

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NÓI - VIẾT QUAPHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3, GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT. PHẦN MỞ ĐẦUI.Bối cảnh của đề tài: Trong những năm học gần đây, việc thực hiện đổi mới Chương trình Giáo dục Phổ thông được ngành Giáo Dục đặc biệt quan tâm và giáo viên tích cực hưởng ứng. Đặc bi[r]

1. Tìm hiểu bài tập của từng môn học trong một ngày 2. Mang theo những quyển sách ở nhà hay các tài liệu cần thiết để hoàn thành các bài tập của trẻ 3. Tập hợp những cuốn sách và tài liệu cần thiết 4. Thiết lập thời gian biểu để bắt đầu 5. Lập danh sách những công việc mà trẻ cần thực hiệ[r]

cần điền.5 Hướng chú ý đến giai đoạn thảo luận để vận dụng phương pháp dạy học tích cực.Làm việc theo nhóm, trả lời câu hỏi mục BB. Giai đoạn thảo luận5 Ổn định nhóm và ghi lại câu trả lời của các nhóm.- Đại diện nhóm trả lời.- Bổ sung (nếu thấy cần thiết).- Không áp đặt học viên.- Chủ yếu các câu t[r]

- HD HS đọc đúng- Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo ....- Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ.+ 1, 2 nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyệnKể chuyện1. GV nêu nhiệm vụ- Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con.2. HD HS kể chuyện theo lời[r]

với GV. Kiểu phối hợp chương trình thứ hai sẽ giúp GV tập trung được vào những nội dung gần nhau, nhưng hoạt động của GV và HS không có gì khác với cách phối hợp chương trình dạy ở kiểu thứ nhất, tức là các nhóm HS không có những hoạt động chung trong giờ học mặc dù học chung trong cùng một lớp. Kiể[r]

học Bạn hữu Trẻ em, Hà Nội, 2002. 3. Đổi mới giáo dục và dạy học sức khoẻ ở các trường Tiểu học dạy lớp ghép - V. Sơn, P. Pridmore, B. P. Nga, P.V. Kích- Viện Khoa học giáo dục & Dự án quốc tế về Dạy học lớp ghép với Hội đồng Anh, Việt Nam, 2002. 4. Dạy lớp ghép. Little, A (2001) - Tạ[r]

Kĩ thuật(63-64) LẮP XE CÓ THANG (TIẾT 2-3) I.Mục tiêu 1. Kiến thức:-HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang. 2.Kĩ năng: -Lắp được hoàn chỉnh chiếc xe có thang đúng quy trình, đúng kĩ thuật. 3Thái độ: -Rèn luyện tính cẩn thận,an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các c[r]

店員：這邊有排很多，您喜歡哪種？ Diàn yuán ：zhè biān yǒu pái hěn duō ，nín xǐ huān nă zhǒng ？ 客人：這種筆很好看，請問可以試用一下嗎？ kè rén ：zhè zhǒng bǐ hěn hăo kàn ，qǐng wèn kě yǐ shì yòng mā ？ 店員：當然可以，那裡有一張紙，您可以寫在上面。 2009 年 3 月 8 日 [HTTP://WWW.ECHINESETOOLS[r]

Trường THCS Đạ M’rông GV Lê Anh LinhTuần 8 Ngày soạn: 28/09/2008Tiết 16 Ngày dạy: 09/10/2008KIỂM TRA 1 TIẾTI. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:1. Kiến thức: - Ôn lại được các kiến thức về chất, nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chất, công thức hoá học, quy tắc hoá - Vận dụng để làm được các bài tập li[r]

bối rối, khi cảm động , âu yếm. -2.2.Luyện đọc: a. Đọc câu nối tiếp -Hs đọc câu lần 1. -Rèn từ khó đọc:lạnh buốt, lất phất, bối rối, cuộn tròn, phụng phịu. -Đọc câu lần 2. b. Đọc đoạn nối tiếp. -Gọi 4 hs đọc. -1 hs đọc phần chú thích. c. Đọc đoạn trong nhóm (theo nhóm 4). d. Đọc[r]

Tiết 28: Luyện tậpA- Mục tiêu:- Củng cố KN thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. Tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.- GD HS chăm học toán.B- Đồ dùng:GV : Bảngphụ, Phiếu HTHS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu:HĐ của thầy HĐ của trò1/ Tổ chức:2/ Kiểm tra:Tính: 3[r]

sống đó là sinh ra cả(Bàn về đọc sách Chu Quang Tiềm)A. Phơng thức miêu tảB. Phơng thức biểu cảmC. Phơng thức nghị luận.Câu 7: Đoạn văn trên đợc hiểu theo nghĩa nào?A. ý nghĩa to lớn của việc đọc nhiều sách?B. Phê phán cách đọc sách theo lối Ăn tơi nuốt sốngC. Cần đọc kỹ các cuốn sách, tài liệu cơ[r]

thắng lợi của CM tháng Tám (1930- 1945) + 1930 1931: Phong trào phát triển mạnh mẽ với nhiều hình thức phong phú nh: Treo cờ đỏ búa liền, rải truyền đơn + 1936 1939: Phong trào đấu tranh đòi dân sinh, dân chủ sôi nổi.+ 1939 1945: Phong trào b ớc vào thời kì đấu tranh mới.Tiêu biểu:- 19/9/1941: Đội d[r]