MÁC - LÊNIN

Trắc nghiệm mác lênin có đáp án chi tiết Trắc nghiệm mác lênin có đáp án chi tiết Trắc nghiệm mác lênin có đáp án chi tiết Trắc nghiệm mác lênin có đáp án chi tiết Trắc nghiệm mác lênin có đáp án chi tiết Trắc nghiệm mác lênin có đáp án chi tiết Trắc nghiệm mác lênin có đáp án chi tiết Trắc nghiệm m[r]

I. Cơ sở hình thành tư tưởng HCM Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh là sản phẩm của sự tổng hoà và phát triển biện chứng của tư tưởng văn hóa truyền thống của dân tộc và tinh hoa tư tưởng văn hóa của nhân loại. Trên nền tảng chủ nghĩa Mác- Lênin cùng với thực tiễn của dân tộc và thời đại, Hồ Chí M[r]

Nhận thức là gì ? Thực tiễn là gì ? Vì sao khoa học lực lượng sản xuất trực tiếp? Đề thi những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lê nin Đại học Thương mại Đề thi những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lê nin Đại học Thương mại 2014Đề cương ôn tập những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lê ninĐ[r]

Trong quá trình hình thành và phát triển, Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa khác đãđạt được những thành tựu to lớn về nhiều mặt, từng là chỗ dựa cho phong trào hòa bìnhvà cách mạng thế giới, góp phần quan trọng vào cuộc đấu tranh vì hòa bình, độc lập dântộc, dân chủ và tiến bộ xã hội. Tuy nhiên,[r]

Lê Thu Huyền_BM Mác-Lênin, KHCBTÓM TẮT CHƯƠNG V: KINH TẾ THỊ TRƯỜNG• Các khái niệm liên quan - Thị trường: tổng hoà của các quan hệ trao đổi giữa những người sản xuất và tiêu dùng hàng hoá (cơcấu và nơi để tiến hành lưu thông hàng hoá)- Cấu trúc thị trường:+ Nhóm nhân tố chủ thể thị tr[r]

4 5 Nước ta sau C/M tháng 8-1945 I.2 ( 0.25 ) II.2 (2 ) 16 9 năm K/C chống Pháp II.1( 3 ) I.3 ( 1 ) 17 3Tổng điểm 0.75 3 1.25 2 2 10 điểmI Trắc nghiệm: (3 đ)-Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm .Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6B C B B B CII Tự luận : (7 điểm )Câu 1: Ý nghóa lòch sử của việc thành lập Đ[r]

phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhândân lao động, giải phóng con người; Làthế giới quan và phương pháp luận phổbiến của nhận thức khoa học.b = Ba bộ phận của CN M - LTriết học M - LCN Mác Lê ninKinh tế chính trịhọcMác- lêninChủ nghĩa xã hộikhoa học2 .Khái lược quá trình hình thànhvà[r]

tư sản dân quyền Đông Dương là chống đế quốc và phong kiến; nhiệm vụ trực tiếp,trước mắt là đấu tranh chống chế độ phản động thuộc đòa, chống phát xít, chốngnguy cơ chiến tranh, đòi tự do, dân sinh, dân chủ, cơm áo và hòa bình. - Phương pháp đấu tranh là kết hợp các hình thức công khai và bí mật, hợ[r]

Nhưng muốn khai thông động lực thì phải khắc phục trở lực kìm hãm sự phát triển của con người, trong đó "căn bệnh mẹ" cực kỳ nguy hiểm là chủ nghĩa cá nhân phải được phê phán mạnh mẽ, kiên quyết tẩy trừ.Tư tưởng về chiến lược "trăm năm trồng người".Từ quan điểm về con người đến quan điểm về chiến lư[r]

+ Về văn hóa, đạo đức: Là một chế độ phát triển cao về văn hóa, đạo đức. + Về xã hội: Là một xã hội công bằng, hợp lý, mọi người bình đẳng, không có áp bức bất công, con người được giải phóng và có điều kiện phát triển toàn diện. Tóm lại, theo Hồ Chí Minh, chủ nghĩa xã hội là một xã hội dân giàu, nư[r]

Hồ Chủ Tịch, vị lãnh tụ vĩ đại của cách mạng Việt Nam, người là ánh đuốc sáng soi đường trong đêm tối, là niềm tin vững trãi chốn lao tù, là khát vọng, là lương tri của loài người tiến bộ, người còn là một tấm gương tự học và học tập suốt đời. Người đã để lại nhiều câu nói nổi tiếng có giá trị như n[r]

1. Nguyễn Duy Anh 51002. Nguyễn Ngọc Kiên 51103. Đỗ Phương Linh 51104. Trần Phước Lộc 511019595. Ngô Khắc Vũ 51104300Trường Đại học Bách Khoa TP Hồ Chí MinhNHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNINGiáo viên GD: Tạ Thị LuyếnV T CH TẬ Ấ[r]

Tri t h c Mác - Lêninế ọNhóm 2 – TC14.16Nguyễn Thị Minh TrangTrương Ngọc VânNguyễn Thị TâmLê Xuân PhongNguyễn Đình DươngNguyễn Thành Trung Quy luật mâu thuẫnQuy luật mâu thuẫnQuy luật mâu thuẫnNội dung quy luậtMột số loạimâu thuẫnKết luận Định nghĩa:Mặt đối lập là phạm trù dùng để chỉ những[r]

Hãy xác định: Số lượng người lao động sẽ giảm xuống bao nhiêu % nếu: Khối lượng giá trị thặng dư không đổi, tiền lương công nhân không đổi, m’ tăng lên là 250%.. SAU ĐÓ NHÀ TƯ BẢN KÉO DÀ[r]

của các hỡnh thỏi KT-XH là một quỏ trỡnh lịch sử tự nhiờn.Dự là phỏt triển tuần tự hay nhảy vọt thỡ cũng đều là sự phát triển liên tục của LLSX ,mọi sự rút ngắn đều phải nhằm mục đích cuối cùng là tạo ra sự vượt bậc ,thậm trí nhảy vọt của LLSX.Do vậy,thực chất phát triển rút ngắn chí có thể là rút n[r]

Phân công trực Tổ1. Chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợpthực tế.Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ:Kiến thức- Nắm được những nét kiến thức cơ bản, hệ thống về lịch sử thế giớitừ sau chiến tranh thé giới thứ II và lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thếgiới I đến năm 2000.[r]

Giáo viên: Nguyễn Thế Kỳ 1.Thế nào là nói quá ? Cho biết tác dụng của nói quá ?2. Trong các câu sau, câu nào sử dụng phép tu từ nói quá?a. Chẳng tham nhà ngói ba toà Tham vì một nỗi mẹ cha hiền lành.b. Miệng cười như thể hoa ngâu Cái khăn đội đầu như thể hoa sen.c. Làm trai cho đáng nên trai Khom lư[r]

TRANG 13 Động vật nào sống ở biển, cơ thể giống như một chiếc dù toả xuống mặt nước, di chuyển bằng các tua, làm thức ăn cho người.. Mác Lê- Nin thế giới người hiền.[r]

cách mạng. Mặt khác, hội viên được đàoluyện trong đấu tranh, lập trường cáchmạng kiên định, ý thức giai cấp nâng caohơn. Nhờ vậy, cách mạng trong nước pháttriển mạnh hơn.- Nói thêm về mục đích của HVNCMTN:“hi sinh tính mệnh, quyền lợi, tư tưởng đểlàm cuộc cách mạng dân tộc (đập tan bọnPháp và giành[r]

Đề cương triết học Mác Lê nin hệ cao đẳngĐề cương triết học Mác Lê nin hệ cao đẳngĐề cương triết học Mác Lê nin hệ cao đẳngĐề cương triết học Mác Lê nin hệ cao đẳngĐề cương triết học Mác Lê nin hệ cao đẳngĐề cương triết học Mác Lê nin hệ cao đẳngĐề cương triết học Mác Lê nin hệ cao đẳngĐề cương triế[r]