NAM KỲ KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP 1858-1873 POT

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

Motorola thiêt lập liên minh chiên lược vứi Toshiba như đã nêu ở trên cũng xuâtphát từ thực tế gia nhập thị trường Nhật Bàn trong thời kỳ bấy g i ờ gặp quánhiêu trờ ngại vì hàng rào thương mại chính thức và phi chính thức do chínhphù nưức này đặt ra. Giải pháp hợp tác vứi một công ty ờ nưức sờ tại d[r]

GIỚI THIỆU INTRODUCTION
N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc
lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và
qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng
tin và sử dụ n g cô[r]

III. CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÂN DÂN NAM KÌ SAU 18621. Nhân dân ba tỉnh miền Đông tiếp tục kháng chiến sau Hiệp ước1862Cuộc Xâm LượcMặt TrậnCủa Thực DânPhápTại miền ĐôngNam Kỳ Sau Năm1862 (cuộc khángchiến tiếp tục ởmiền Đông NamKỳ Sau Năm 1862)Cuộc Kháng ChiếnCủa Triều NguyễnCuộc Kháng Chiến Củ[r]

Ngân hàng câu hồi ôn tập HSG Lịch sử 12

1. VIỆT NAM TRƯỚC NGUY co BỊ PHÁP XÂM LƯỢC

Câu 1.Vì sao nói : Xã hội Việt Nam dưới triều Nguyễn là “một xã hội đang lên cơn sốt trầm trọng” ? Trách nhiệm của triều Nguyễn trong việc để mất đất nước ta từ nửa sau thế kỷ XIX ?
Câu 2.Những nguyên nhân nào thúc[r]

Thực tế qua mấy năm đổi mới phơng pháp dạy học, tôi thấy học sinh rất thích tiết bài tập.Bởi ở giờ học này các em đợc khám phá, đợc thể hiện năng lực nhận thức của mình. Rất nhiều emmuốn lên bảng làm bài, làm cho không khí lớp học sôi nổi hẳn lên. Tiết bài tập đã trở thành mộttiết học bổ ích, kích t[r]

Lịch sử Việt nam là lịch sử của những cuộc đấu tranh chống ngoại xâm để giành và bảo vệ độc lập dân tộc. Đồng thời là quá trình chinh phục thiên nhiên, mở mang bờ cõi tạo dựng cơ đồ cho các thế hệ mai sau.
Thời kỳ phong kiến ở Việt nam được tính từ 179 tr. CN 1858.Trong đó được chia làm hai giai đo[r]

THỰC DÂN PHÁP HOÀN THÀNHXÂM LƯỢC VIỆT NAM (1873 – 1884)Cửa Đa Lạt87- 12101883320Chú giảiThực dân Phápđánh chiếm Bắc Kìlần thứ nhất(1873)Thực dân Phápđánh chiếm Bắc Kìlần thứ hai (1882)Thực dân Phápđánh Thuận AnThành của quântriều đình HuếNơi diễn ra cuộckháng chiếnRạchTây Ninh  Giá818[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LAI VUNGTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN HÒAGIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ TRANGTỔ: SỬ - ĐỊA – GDCDNĂM HỌC 2013 - 2014Phần hai:Lịch sử Việt Nam từ 1858 đến 1918Chơng I:Cuộc kháng chiến chống thựcdân Pháp từ năm 1858 đến cuối thế kỷ XIXTiết 36 - Bài 24: Cuộc kháng chiến từ nă[r]

Chương 7 Mô hình mạng
lưới đ ờư ng
• Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất
Phương pháp thế vị
• Bài toán đường y dâ loa
• Bài toán tìm luồng cực đại
Bài toán tìm đường
đi ng
ắn
n
h
ất
• Ví d
ụ 7.1.
M
ỗi n
gy gy y à
y côn
g t
y xâ
y d
ự
n
g
Vĩnh Th
ạnh c
ần ph
ải v
ận chuy
ển v
ữa
bê tông t
ừ[r]

V i ệ t nam sau những biến động cùa tình hình t h ế giới t ừ sau Đ ổ i m ớ i (1986) đến naynhư sau:Nền k i n h t ế của V i ệ t N a m những n ă m trước và trong giai đoạn hiện nay, theo cácnhà phân tích, đánh giá k i n h tế thì nền k i n h tế của chúng ta đang phát triển thấp hơn sovới các nưóc và đặ[r]

sự thất bại của Colgate’s KitchenEntrees và bài học kinh nghiệmVõ tấn tàiNguyễn thị ngọc tuyềnNguyễn bích phượngColgate-PalmoliveCông ty colgate- palmolive là một công ty đa quốc gia của mỹ chuyênvề sản phẩm tiêu dùng tập trung vào việc sản xuất, phân phối và cungcấp cho các hộ gia đình các sản phẩm[r]

9. Đánh giá kết quả: (cách cho điểm giống như quy định đối với Cao học)Điểm quá trình: trọng số 0.30Bài tập làm đầy đủHoàn thành bài tập lớnKiểm tra giữa kỳThi cuối kỳ (tự luận): trọng số 0.7010. Nội dung chi tiết học phần:CHƯƠNG 1. ÔN TẬP VỀ ĐỘNG HỌC VÀ ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN1.1 Vận tốc góc và[r]

1 Mục đích êu cầu:
Thực tập thực địa là một hoạt động không còn xa lạ đối với sinh
viên đặc biệt là sinh viên khoa Địa Lí. Hàng năm khoa Địa Lí – trường
ĐHSP Hà Nội thường tổ chức cho sinh viên đi thực địa và đối với sinh
viên năm I chu ến đi thực địa Lạng Sơn là chu ến đi dài ngà[r]

mạng lưới rối như tơ vò. Buồng trứng phân nhánh nằm ở sau tử cung.Trứng của loài F. hepatica có hình thái, màu sắc tương tự trứng củaloài F. gigantica, kích thước 0,13 - 0,145 x 0,07 - 0,09 mm.6Bệnh sán lá gan ở trâu, bò, dê do hai loài sán lá nói trên ký sinh ở ống dẫnmật và gan gây ra. Ngoài trâu,[r]

CÓ QUAN TÂM ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CÁC KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI HỌC NHƯNG ĐẶC BIỆT NHẰM TỚI VIỆC LÀM CHỦ MỤC TIÊU NGẮN HẠN NHƯ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA MỘT MÔN HỌC PHƯƠNG PH Á P Đ Á NH GI Á -[r]

- Nhiều vùng biển đẹp (Hạ Long, Nha Trang, Mũi Né…), bãi tắm tốt (VùngTàu…) → phát triển du lịch.Câu 6: Tính chất nhiệt đới ẩm của khí hậu nước ta được biểu hiện như thế nào?+ Tính chất nhiệt đới:Nguyên nhân:- Do VN nằm vùng có vĩ độ thấp → góc nhập xạ lớn.- Do nằm vùng nội chí tuyến lớn → tổng bức[r]

của DN. Việc duy trì VLĐR > 0 là một nỗ lực của DN để hoạt động sản xuất liên tục. Nhìn chung,VLĐR phải dương nhưng phải đủ để tài trợ cho TSNH thường xuyên, cần thiết hoặc phải >50%𝑉𝐿Đ𝑅nhu cầu VLĐ hay tỷ số 𝑁𝐶𝑉𝐿Đ > 50%.+ Nhu cầu VLĐ (1182) vốn chiếm dụng đủ tài trợ phát sinh tr[r]

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ TCDN Tấm chắn thuế từ khấu hao:á ắ ế ừ ấ = ố  ề ấ  × ế ấ ế  ậ  ( ệ Tấm chắn thuế từ nợ vay:á ắ ế ừ ợ +, = ã ả ả × ế ấ ế  ậ  ( ệ Thay đổi phương pháp khấu hao:, đổ ươ( á ấ = 4ê 6ệ ố  ề[r]