ÂM NHẠC 8 CẢ NĂM

cßn qu¸ Ýt, trong lóc ®ã, ®Ĩ d¹y tèt ph©n m«n nµy ®¹t hiƯu qu¶ th× cÇn ph¶i cã ®Çy ®đ c¸c thiÕt bÞ nh: m¸y nghe nh×n, tranh ¶nh minh hoạ về các câu chuyện, về các nhạc só…MỈt kh¸c gi¸o viªn mn t×m hiĨu thªm c¸c th«ng tin t liƯu ngoµi s¸ch gi¸o khoa cđa bé m«n ®Ĩ giíi thiƯu cho c¸c em th× tµi liƯu vỊ[r]

TRANG 1 ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA NH ẠC V À L ỜI HO ÀNG LONG TRANG 2 I/MỤC TIÊU: - _Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.. _ - _Biết hát kết hợp vổ tay theo n[r]

Lê thị thuý vinh Âm nhạc 8 Ngày soạn:5/4/2010Tiết 30: Học hát: Bài Tuổi đời mênh mông76Lê thị thuý vinh Âm nhạc 8I.Mục tiêu:- Hát đúng giai điệu bài hát- Cảm nhận vẻ đẹp tuổi thơ với những khát vọng, mơ ớc chân thành về cuộc sống, tình yêu quê hơng và tình yêu thiên nhiên.- Cảm nhận về[r]

trở nên nhàm chán, hiệu quả bài dạy không cao. Các mẫu chuyện tranh ảnh đòi hỏi giáo viên phải có để minh hoạ thêm cho học sinh, ngoài ra học sinh cũng phải có đầy đủ các phơng tiện học tập nh: sách, vở, bút 6/Thờng xuyên củng cố và phát triển hứng thú của học sinh trong giờ học âm nhạc Việc gây hứ[r]

Giáo viên thực hiện: PhạmThị HiệpTrường: THCS Bình Thịnh– Huyện Đức ThọTiết :22Hoïc haùt: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠINhạc và lời Phạm TuyênHọc hát Giới thiệu bài hát* Tìm hiểu bài nhạc:- Bài hát này viết ở giọng gì? Tại sao?-Bài hát này viết ở giọng: La thứ ùÙ- Tại vì:Giọng la thứ là giọng thứ tự nhiên[r]

Ngêi thùc hiÖn: D¬ng LÖ Hµ Kiểm tra bài cũ(Chọn đáp án đúng) Câu 2: Em hãy chỉ ra sự khác nhau giữa dấu nối và dấu luyến? Câu1: Trong Âm nhạc, khi muốn nhắc lại một đoạn nhạc nào đó mà ở lần nhắc lại muốn có sự thay đổi, ngời ta sử dụng kí hiệu nào? Khung thay đổi Dấu nối Dấu luyếnA B C Bµi 7.[r]

- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Sô-panh và bản Nhạc buồn1. Ôn bài hát : Ngôi nhà của chúng ta2 . Ôn tập đọc nhạc : TĐN 73. Âm nhạc thường thức : Giới thiệu nhạc sĩ Sô-panh và bản Nhạc buồn-Sô-panh là một nhạc sĩ dương cầm người Ba Lan thuộc trường phái lãng mạn. Ông có tên là Fryderik Chopin, chào đ[r]

1. b 15. ngh ươ 1. c 442.c 16. nh 2. ch 3. ch 17. p 3. m 4. d 18. ph 4. n 5. đ 19. q 5. ng 6. g 20. r 6. nh 7. gh 21. s 7. p 8. h 22. t 8. t 9. k 23. th 9. none 10. kh 24. tr 11. l 25. v 12. m 26. x 13. n 27. none 4514. ng Những âm đầu, tổ hợp âm giữa, âm cuối[r]

yếu tố ở cùng một hệ bổng (ngang/sắc/hỏi) hoặc trầm (huyền/ngã/nặng). Để nhớ được 2 nhóm này, giáo viên chỉ cần dạy cho học sinh thuộc 2 câu thơ: Em Huyền mang nặng, ngã đau Anh Ngang sắc thuốc, hỏi đau chỗ nào Nghĩa là đa số các từ láy âm đầu, nếu yếu tố đứng trước mang thanh huyền, nặng, ng[r]

Nh÷ng ng«i sao xa x«iNh÷ng ng«i sao xa x«i (TrÝch)(TrÝch) Lª Minh Khuª I. Giới thiệu chung:.'BLê Minh Khuê- Sinh năm 1949, quê ở Thanh Hoá; thuộc thế hệ nhà văn thời kỳ k/c chống M - là thanh niên xung phong.- Sự nghiệp sáng tác: + Trớc 1975: Viết về cuộc sống chiến đấu của TNXP trên đ3ờng[r]

- Thái độ: Qua việc ôn tập, GV kiểm tra sự tiếp thu và thể hiện bài hát, bài TĐN cũng nh những kiến thức nhạc lý của HS II.. HOC SINH: Ôn tập tất cả các bài đã học.[r]

Câu6: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về môi trờng truyền truyền âm?chọn phơng án trả lời đúng nhất.A. Âm truyền đợc trong chất khíB. âm truyền đợc trong chất lỏngC. âm truỳen đợc trong chất rắnD. Các phơng án trả lời A , B, C đều đúngCâu7: Trong các phát biểu sau đ[r]

3p4.29.Nguy n t c a nguy n t X cú t ng s electron trong các phân l p p l 7.ờ ử ủ ờ ố ổ ố ớ à Nguyên t c a nguyên t Y có t ng s h t mang i n nhi u h n t ng s h tử ủ ố ổ ố ạ đ ệ ề ơ ổ ố ạ mang i n c a X l 8. đ ệ ủ à X v Y l các nguyên t n o sau âyà à ố à đ ?A. Al v Br ; B. Al v Clà à18C. Mg v C[r]

nh×nnh×ncÇmcÇmlµmlµm ghi chépThứ tư ngày 13 tháng10 năm 2010Luyện từ và câuMở rộng vốn từ: Từ ngữ về các môn học - Từ chỉ hoạt động Bµi 2: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của người trong mỗi tranh dưới đây và viết vào chỗ trống:Bµi 2: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của người trong mỗi tranh dưới đây và vi[r]

-+-t+UVK9/6/17UR-EGV: Nguyễn Thanh Phương7BÀI 8: MẠCH KHUẾCH ĐẠIMẠCH TẠO XUNG2) Sơ đồ và nguyên lí làm việc mạch khuếch đạid) Nguyên lý làm việc của mạch khuếch đại đảo dùng IC khuếch đại thuật toán:UhtI. Mạch Khuếch Đại Tín hiệu đưa vào đầu đảo thông qua R1, đầu khôngđảo nối đất. Kết quả tí[r]

Qủa ngon lớn mãi cho ai đẹp lòng. Mời cô mời bác ăn cùng, Sầu riêng mà hóa vui chung trăm nhà. Đồng âm và trái nghÜa 5). Da tr¾ng vç b× b¹ch. 5Da trắng vỗ bì bạch.Đồng nghĩaCác lối chơi chữ2). Mênh mông muôn mẫu một màu mưa Mỏi mắt miên man mãi mịt mờ. ( Tú Mỡ)trại âm(gần âm) (1)Sán[r]

Hình 17 Cần phải lưu ý tất cả các qui tắc của loại thứ 1. Hai nốt được viết đối âm cho một nốt của giai điệu không đổi, ngoại trừ trong ô nhịp cuối [Hình 18a). Trong ô nhịp áp cuối, đôi khi có thể sử dụng loại thứ 1. [Hình 18b]. Hình 18 Cấm lặp lại bất kỳ một nốt nào chỉ theo loại thứ 1 [Hình[r]

- Rời khách sạn: I’m leaving. Here’s my key/I want to check out. Here’s my room key/My stay is over. Here’s the key to my room. - Gọi thức ăn: I’d like you to bring me some food/Could you bring me some food, please? Nếu muốn gọi một món đặc sản mà quên từ “speciality” bạn có thể dùng từ “special fo[r]

C hỉ tieâu M ục tie âu K ết qu ûa ph ải đaït K ế ho ạc h ha ønh đo äng KHÍA CẠNH HOẠT ĐỘNG NỘI BỘ Để thỏa mãn cổ đông và khách hàng Chúng ta phải thực hiện vượt trội qúa trình nào.. C hỉ[r]

Người ta còn dùng số nguyên3. Người ta còn dùng số nguyên để chỉ thời gian trước Công nguyên. Chẳng hạn, nhà toán học Pi-ta-gosinh năm -570 nghĩa là ông sinh năm 570 trước Công nguyên.Hãy viết số (nguyên âm) chỉ năm tổ chức Thế vận hội đầu tiên, biết rằng nó diễn ra năm 7[r]