D04 - ĐẾM SỐ ĐIỂM CỰC TRỊ (BIẾT Y, Y’) - MUC DO 2


x là các nghiệm bội chẵn nên chỉ có x  0 là nghiệm mà f    x đổi dấu từ “âm” sang “dương” theo chiều từ trái sang phải. Do đó x  0 là điểm cực tiểu duy nhất của hàm số đã cho.
Câu 24: [2D1-2.4-2] (CỤM CÁC TRƯỜNG CHUYÊN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG-LẦN 2- 2018) Hàm[r]

Tài liệu gồm 14 trang được biên soạn bởi tập thể quý thầy, cô giáo nhóm Nhóm Word Và Biên Soạn Tài Liệu Môn Toán THPT, hướng dẫn giải bài toán đếm số điểm cực trị dựa vào bảng biến thiên hoặc đồ thị, được phát triển dựa trên câu 18 đề thi minh họa THPT Quốc gia môn Toán năm học 2019 – 2020 do Bộ Giá[r]

3x tại hai điểm phân biệt.11 . Chọn A.2Câu 27. Trong các kết luận sau, kết luận nào sai?A. Mô đun của số phức z là một số thực.B. Mô đun của số phức z là một số thực dương.C. Mô đun của số phức z là một số phức.D. Mô đun của số phức z là một số thực không âm[r]

13. Cho hàm số y = x3 + 3x2 – 4a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm M0(-1; -2)c) Chứng minh rằng điểm uốn của (C) là tâm đối xứng của nó.14. Cho hàm số y = -x3 + 3x + 1.a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ th[r]

y  ax3  bx2  cx  d là: g  x   y y.y”3 yChú ý: Dựa trên cách 4 vừa trình bày ở trên, ta có thể sử dụng máy tỉnh bỏ túi để tìmnhanh phương trình đường thẳng đi qua hai điểm cực trị của đồ thị hàm số như sau: Bước 1: ấm w 2 để chuyể[r]

đàng hoàng chỉ khi nào đụng bài mà mình có thể áp dụng được thì hẵng áp dụng, bảnthân mình cũng ko tán thành việc giải toán như thế này. Mớ thủ thuật này chỉ mangtính hỗ trợ các em trong quá trình học tập các em phải luôn nghĩ như vậy nhé. Hãy nhớrằng việc học vẫn phải là ghi chép vẫn phải là quan s[r]

x -3 -1 0y 3 -6 -15 b. Cho x, y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau:x -6 -3 -2 4y -12 2Bài 9: Chia số 6200 thành ba phần:a. Tỉ lệ thuận với 2; 3; 5 b. Tỉ lệ nghịch với 2; 3; 5.Bài 10: Cho y[r]

6y x x= − (C)a. Khảo sát và vẽ đồ thị (C)b. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) biết rằng tiếp tuyến đó song song với đường thẳng: y = 3x− + 6 c.Biện luận theo m số nghiệm pt:3 20 6 2. 1x x m= − − −TÃN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ÂÃ:Ö19C[r]

b. Cho x, y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau:x -6 -3 -2 4y -12 2Bài 9: Chia số 6200 thành ba phần:Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân -Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng4ÔN TẬP HỌC KÌ I - MÔN TOÁN 7a. Tỉ lệ thuận với 2;[r]