NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG BI KỊCH TRONG MỘT SỐ VỞ KỊCH TIÊU BIỂU CỦA UYLIAM SÊCHXPIA

NGHỆ THUẬT VÀ PHONG CÁCH CỦA SÊCHXPIA Khi nói đến một vở kịch lý tưởng ĂngGhen có nói đó là một vở kịch "kết hợp tài tình tính chất sâu sắc về tư tưởng, nội dung lịch sử có ý thức… với cách kết cấu theo kiểu Sêchxpia", và chúng ta có thể thấy đó là[r]

CHUYỆN DÀI BẢO TÀNG MỸ THUẬT Ở VIỆT NAM, CÒN DÀI…(*) Nguyên Hưng Bảo tàng mỹ thuật, ở đâu, cũng được hiểu là không gian lưu trữ những giá trị tiêu biểu và mang tính điển phạm (canon) của một nền nghệ thuật, một giai đoạn nghệ thuật, một vùng đất nghệ thu[r]

giải thích "cuộc sống là ", "cuộc đời là ". Cách lý giải rất phong phú nhng tựu trung lại có thể xếp vào hai nhóm: Cuộc sống của con ngời vô cùng phức tạp, đầy bất trắc không thể đoán định nổi. Cuộc đời này đợc đan kết bởi vô vàn những điều bất ngờ, nhỏ nhặt, vô nghĩa lý. Ngày vui chóng tàn, hạnh ph[r]

=> Kết cục: bế tắc không lối thoát.II/ Phân tích văn bản:2. Nhân vật Thị Kính:- Thị Kính giả trai đi tu:Phải sống ở đời mới mong tỏ rõcon người đoan chính-> Đi tu cầu Phật Tổ chứng minh sựtrong sạch của mình.=> Phản ánh số phận bế tắc củangười phụ nữ trong xã hội cũ.Lên á[r]

TRÌNH BÀY CẢM NGHĨ VỀ BI KỊCH NHÂN VẬT VŨ NHƯ TÔ TRONG VỞ KỊCH VŨ NHƯ TÔ – NGUYỄN HUY TƯỞNG. ( Đề thi năm 2006 – khối D )* Giới thiệu chung :VNT là vở kịch lịch sử xuất sắc của NHT và của nền kịch VN hiện đại. Tác phẩm được sáng tác năm 1941, dựa trên một sự kiện l[r]

Vũ Thanh Huyền- Tổ Ngữ vănchỉ tiềm ẩn bên trong mâu thuẫn thứ nhất, cuối vở kịch nó hòa làm một. Chính mâu thuẫnnày là lỗi lầm bi kịch của VNT- người kiến trúc sư thiên tài tưởng rằng có thể thực hiệnkhát vọng nghệ thuật của mình trong cuồng vọng của lũ bạo[r]

“Vũ Như Tô” là vở kịch lịch sử có qui mô hoành tráng xuất sắccủa Nguyễn Huy Tưởng và của nền kịch nói Việt Nam hiện đại.Tác phẩm được sáng tác vào năm 1941, dựa trên một sự kiện lịchsử xảy ra ở kinh thành Thăng Long vào thời hậu Lê. Tác phẩmgồm 5 hồi. Đoạn trích “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đà[r]

“rũ buồn”, lắc đầu tự bảo: “Thôi thế là hết! Ta đã hỏng! Ta đã hỏng đứt rồi!” - Văn chương đối với Hộ như là một cái nghiệp. Nợ áo cơm ghì sát đất, nhưng anh vẫn mê văn. Hộnói, đọc được một câu văn hay mà hiểu được thì “dẫu ăn một món ăn ngon đến đâu cũng không thíchbằng”. “Hộ đ[r]

SỞ GD&ĐT NGHỆ AN---------------------KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH BẬC THPTCHU KỲ 2008-2011Đề thi môn: Ngữ vănThời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1: (10 điểm: ) Bằng hiểu biết về đặc trưng thể loại thơ trữ tình và phương pháp dạy học hiệnđại có tính đặc thù của môn văn,[r]

Trong làng kịch nói Việt Nam, có lẽ ai cũng biết đến Lưu Quang Vũ một hiện tượng đặc biệt của sân khấu kịch trường những năm tám mươi của thế kỉ XX. Tuy có tài ở nhiều lĩnh vực như viết truyện ngắn, soạn kịch, làm thơ, vẽ tranh... nhưng ông được xem là một trong những nhà soạn kịch tài năng nhất củ[r]

Những biểu tượng nghệ thuật tiêu biểu trong thơ Tố Hữu Nguyễn Thị Nguyệt Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn Luận văn ThS. ngành: Lý luận văn học; Mã số: 60 22 32 Người hướng dẫn: PGS.TS. Trần Khánh Thành Năm bảo vệ: 2011 Abstract. Khái lược về biểu tượng và hành tr[r]

Ngày soạn : 24/08/2016TUẦN 3Tiết 9BÀI 3CA DAO, DÂN CANHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNHI. MỤC TIÊU : Giúp HS1. Kiến thức :- Hiểu khái niệm ca dao, dân ca.- Nắm được nội dung ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của ca dao, dân ca quanhững bài ca thuộc chủ đề t[r]

Vũ Trọng Phụng được tôn vinh là “ ông vua phóng sự đất Bắc” và mỗi tác phẩm của ông được ví như một quả bom ném vào cái xã hội lố lăng, ô trọc của Việt Nam những năm đầu thế kỉ XX. Tiêu biểu cho nghệ thuật trào lộng, châm biếm sâu cay của ông có thể kể đến tiểu thuyết “ Số đỏ” – cuốn tiểu thuyết mà[r]

- Hộ đã hành động một cách cao đẹp là nuôi Từ, nuôi mẹ già, con dại cho Từ. Lúc mẹ Từ qua đời, Hộ đãđứng ra làm ma, rất chu đáo. Hộ nhận Từ làm vợ, nhận làm bố cho đứa con thơ... Như một nghĩa cử caođẹp, Hộ đã cứu vớt mẹ con Từ. Biết bao nhiêu là ân nghĩa. Hộ sống vì tình thương vì sự[r]

- Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển đa dạng để lại nhiều công trình nghệ thuật có giá trị.1/ Kiến trúc kinh đô Huế:- Là một quần thể kiến trúc to lớn gồm có hoàng thành, cung điện, lầu gác, lăng tẩm…- Một số lăng tẩm lớn như: lăng Khải Định,lăng Gia Long…2/ Điêu khắc, đồ ho[r]

- Ta đã từng tiếp xúc với những Điền, những Hộ, với một Chí Phèo, một Lão Hạc của Nam Cao trong những sáng tác trước cách mạng! Ta đã bắt gặp được ở đó những người dân quê lam lũ nghèo nàn, sớm tối quần quật với cây cày lưỡi cuốc, bị biến chất bởi xã hội đen tối xấu xa. Ta đã nh[r]

Chuẩn bịCủa học sinhGhi chúlt th ôt kt Tổng2. Các kiểu văn bản- Tự sự12 9 829- Hiểu thế nào là VB tự sự.- Hiểu thế nào là chủ đề, sự việc và nhân vật, ngôi kể trong VB tự sự.- Nắm đợc bố cục, thứ tự kể, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn tự sự.- Biết vận dụng những kiến[r]

ngừng ẩn chứa những điều sẽ xảy đến tiếp sau. Hộ là một trí thức, và lại là một nhà văn. Cách lựa chọnnghề nghiệp cho nhân vật của Nam Cao cũng thật lạ, nhưng hẳn không phải là ngẫu nhiên. Có lẽ vì thếmà Nguyễn Minh Châu đã nói về Nam Cao khi viết về người trí thức là càng nọc mình ra[r]

Trường THCS Bùi Thò Xuân Giáo án Ngữ văn Chín Học kỳ 2TUẦN 34 Ngày soạn: 19/ 4/ 2010Tiết 161 Ngày dạy: 26/ 4/ 2010 ( Trích hồi bốn vở kòch Bắc Sơn - Nguyễn Huy Tưởng )I. MỤC TIÊU : Giúp HS :1/ Kiến thức :Nắm được nội dung và ý nghóa của đoạn trích hồi bốn vở kòch Bắc Sơn, nhận biết được những mâu t[r]

thành một văn bản?? Những bài ca dao nói lên tình cảm của ai đối với ai ?? Có gì giống nhau trong hình thức diễn đạt của bốn bài ca dao trên. ? ? Tình cảm bài ca muốn diễn tả điều gì ?? Bài ca dùng phép nghệ thuật tiêu biểu nào. Nêu tác dụng ?? Tìm những câu ca dao khác n[r]