TIẾT 41: LUYỆN TẬP GÓC NỘI TIẾP

phân giác của góc MAN. Hãy so sánh cung MK và KN Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhauTừ 1) và 2) so sánh góc MAN và MBN Các góc nội tiếp cùng chắn một cung thì bằng nhau .0MKNBATìm các góc vuông có trên hình vẽGóc AMN và ABN có gì đặc biệt- Góc nội t[r]

d) góc nội tiếp2. Định lí GTKLBAC : góc nội tiếp (O)BAC = sđ BC213. Hệ quả Bài tập 15/75.Các khẳng định sau đây đúng hay sai ?a) Trong một đờng tròn, các góc nội tiếp cùng chắn một cung thì bằng nhau.b) Trong một đờng tròn, các góc nội tiếp bằng nhau thì cùng chắn mộ[r]

TRANG 1 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CỄ VỀ DỰ GIỜ VỚI LỚP 8A6 CHÀO CÁC EM HỌC SINH THÂN YẤU TRANG 2 TI TI ẾT ẾT 19: 19: ÔN TẬP CHƯƠNG I ÔN TẬP CHƯƠNG I NỘI DUNG ỄN TẬP [r]

- Xem xét chất lượng của câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn: 11 tiêu chí.- Xem xét chất lượng của câu hỏi tự luận: 10 tiêu chí.7/ Thực hành: thảo luận đánh giá chất lượng 2 đề kiểm tra 1 tiết (1 tiết Đại số 9 và 1 tiếtHình học 9)II/ Thống nhất lại các vấn đề:1/ Về PPCT:- Hội thảo thống nhất thực hiệ[r]

E D - Giới thiệu Êke - G: Đưa ra các Êke (loại to) - H: Quan sát - G: Nêu cấu tạo của êke và cách dùng để kiểm tra góc vuông, góc không vuông. b. Luyện tập (20 phút) Bài 1: a/ Dùng Ê ke để nhận biết góc vuông của hình bên rồi đánh dấu góc vuông (theo mẫu) b/ Dùng Ê ke để vẽ. - Góc vuông đỉn[r]

NG−ỜI CHỊU THUẾ LÀ NG−ỜI TIÊU DÙNG HÀNG HOÁ; TRANG 9 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THUẾ XNK TI TI TI TI ẾP ẾP ẾP ẾP PH PHÂÂÂÂN LO PH PH N LO N LO N LOẠẠẠẠIIII Căn cứ vào mục đích, có: Loại tạo[r]

§3GÓC NỘI TIẾPA. MỤC TIÊU* HS nhận biết được những góc nội tiếp trên một đường tròn và phát biểu được đònh nghóa về góc nội tiếp.* Phát biểu và chứng minh được đònh lý về số đo của góc nội tiếp.* Nhận biết (bằng cách vẽ hình) và chứng minh được các hệ quả của đònh lý g[r]

vi ứng xử của con người và tổ chức - sẽ giúp minh họa rõ nét về điều này. Trong cuộc nghiên cứu được tiến hành vào năm 1966, tại một hãng thực phẩm và nước giải khát có quy mô toàn cầu, McClelland đã khám phá ra r ằng đối với các nhà quản lý cao cấp có đư ợc nơi mình một số khả năng trí tuệ cảm xúc[r]

VI ẾT PHƯƠNG TR ÌNH CHÍNH T ẮC CỦA ELIP E CĨ TIÊU ĐIỂM TR ÙNG V ỚI TIÊU ĐIỂM CỦA H VÀ NGO ẠI TI ẾP H ÌNH CH Ữ NHẬT CƠ SỞ CỦA H.. Gọi M là trung điểm của SA.[r]

2 2 6 0x y z   . 1. Viết phương trình mặt cầu tâm (1; 2;3)I và tiếp xúc với mặt phẳng (P). 2. Viết phương trình mặt phẳng ( ) chứa đường thẳng (d) và vuông góc với mặt phẳng (P). Câu 5.a ( 1,0 điểm ).Giải phương trình: 22 5 0x x   trên tập số phức. 2.Theo chương trình nâng cao : Câu[r]

(d) thì HL//OE nên HL là đường trung bình của tam giác OEM, suy ra HL=1/2 OE(không đổi) +) Do đó khi M di động trên (d) thì H luôn cách đều (d) một đoạn không đổi nên H chạy trên đường thẳng (d’)//(d) và (d’) đi qua trung điểm của đoạn OE. +) Ta có : Om là phân giác trong góc NMP kẻ tia phân[r]

và dây cung :. . . . . (hoặc . . . . . .) là góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung.OBAxy·BA x·BA yOOHình nào dưới đây có góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung ?OOOOHình 1Hình 2Hình 3Hình 4Hình 5Hình 6

Khuyến cáo sử dụng MSCT chụp mạch trong đauthắt ngực ổn địnhLoại IIb1. Bệnh nhân khả năng BĐMV thấp kèm ECG gắng sức hoặctrắc nghiệm stress hình ảnh không kết luận đượcTL: Fox K et al. Guidelines on the management of stable angina pectoris. Eur.Heart Journal 2006; 27: 1341 - 138118CHẨN ĐỐN VÀ ĐiỀU T[r]

TẬP ĐỌC VĂN HAY CHỮ TỐT I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn . khẩn khoản, sẵn lòng, làm mẫu,… -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những chỗ nói về tác hại của chữ xấu và khổ công rèn luyện của[r]

1800BOExmnSđ EBx Sđ EmB24001200Xem hình vẽ cho biết góc BAx, góc CDx, góc EBx có đặc điểm gì về đỉnh, hai cạnh của góc?* Góc BAx; CDx; EBx có đỉnh (A;D;B) nằm trên đường tròn.* Một cạnh của góc là tia tiếp tuyến còn cạnh kia chứa dây cung.Khi đó: Góc[r]

phương trình tổng quát của đường thẳng  đi qua A và tạo với đường thẳng d một góc 045 . ặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, 2) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A 1;2; 3 và đường thẳng x 12 y 20 z: .7 8 1    Viết phương trình mặt cầu (S) có tâm là điểm A và tiếp xúc với đường th[r]

2 2 23 3 32 log – 4 3 log ( 2)  log ( – 2) 4    Câu III (1 điểm): Tính tích phân: I = xdxx x320sincos 3 sin Câu IV (1 điểm): Cho tam giác vuông cân ABC có cạnh huyền AB = 2a. Trên đường thẳng d đi qua A và vuông góc mặt phẳng (ABC) lấy điểm S sao cho mp(SBC) tạo với mp(ABC) một góc b[r]

Chơi với bóng giúp bé thông minh hơn Đây là 4 trò chơi được các chuyên gia y tế và giáo dục đánh giá không những tốt cho phát triển tư duy cũng như thể chất mà còn đặc biệt hấp dẫn đối với các bé 0 – 1 tuổi. Chiếc giường là không gian đủ rộng rãi, êm ái và an toàn để các bé chưa đến tuổi tập[r]

Gãc t¹o bëi tia tiÕp tuyÕn vµ d©y cung Chøng minh:E=>B@@LES()*( !"1/>CH@@LT !"1JU*>CD1E. !"$, *=31E.73&/ ?3 Hãy so sá[r]

GHI NH ớ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe.. LUY ện tập : BÀI 1 :CÁC CÂU SAU ĐÃ SỬ D[r]