TIẾT 40 - GÓC NỘI TIẾP

Giáo án môn Toán 9 – Hình họcTiết 40§3: GÓC NỘI TIẾP1. Mục tiêua. Kiến thức- Học sinh nhận biết được những góc nội tiếp trên một đường tròn và phát biểuđịnh nghĩa về góc nội tiếp.- Phát biểu và chứng minh được định lý về số đo của góc nội[r]

Giáo án môn Toán 9 – Hình họcNgàyTiết 40 § 3 - Góc nội tiếpA. Mục tiêu:- Nhận biết được góc nội tiếp trên một đường tròn và phát biểu được định nghĩa vềgóc nội tiếp.- Phát biểu và chứng minh được định lý về số đo của góc nội tiếp.- Nhận biết (bằng các[r]

1 – 1,5-15%Số câu-số điểm - %Tổng số1 – 1,5-15%Vận dụng cáctính chất: Tiếptuyến, góc ởtâm, góc nộitiếp để chứngminhhaiđường thẳngsongsong.Chứng minhđược tứ giác làhình thoi.1- 2,5 -25%1- 2,5 -25%Gia sư Thành ĐượcTổng cộng

- TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc. Tính kỉ luật cao trong học tập và thi cử.B. Chuẩn bị :Thày : - Soạn bài , đọc kỹ bài soạn , chọn bài tập để chữa .16Giáo án dạy thêm toán 9- Thớc kẻ , com pa , bảng phụ tóm tắt các kiến thức đã học .Trò : - Học thuộc và nắm chắc các khái niệm đã học .- Giải các b[r]

Bài 64. Trên đường tròn bán kính Bài 64. Trên đường tròn bán kính R lần lượt đặt theo cùng một chiều, kể từ điểm A, ba cung AB, BC, CD sao cho sđ = 60o, sđ = 90o và sđ = 120o a) Tứ giác ABCD là hình gì? b) Chứng minh hai đường chéo của tứ giác ABCD vuông góc với nhau. c) Tính độ dài các cạnh của[r]

Cho tam giác ABC vuông tại A, M là trung điểm của cạnh AC. Đường trònđường kính MC cắt BC tại N. Đường thẳng BM cắt đường tròn đường kính MCtại D.1) Chứng minh tứ giác BADC nội tiếp. Xác định tâm O của đường tròn đó.2) Chứng minh DB là phân giác của góc ADN.3) Chứng minh OM là tiếp tuy[r]

Câu 4: (3.0 điểm) Cho tam giác ABC có ba góc nhọn ( AB D, E, F lần lượt là chân các đường cao kẻ từ A, B, C của tam giác ABC. Kẻ DK vuông góc với đường thẳng BEtại K1) Chứng minh tứ giác BCEF là tứ giác nội tiếp và tam giác DKH đồng dạng với tam giác BEC2)Chứng minh góc BED = góc