MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 - CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG PPTX

Tiết 8: Các hình thức canh tác nông nghiệp ở đới nóng I/ Mục tiêu - Học sinh nắm được hình thức canh tác nông nghiệp làm rẫy đồn điền ( sản xuất theo quy mô lớn ) và thâm canh lúa nước ở đới nóng - Nắm được mối quan hệ giữa canh tác lúa nước và dân cư - Rèn luyện kĩ năng[r]

Tiết 9: Hoạt động sản xuất ở đới nóng I/ Mục tiêu - HS cần nắm được các mối quan hệ giưa khí hậu với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác đất đai và bảo vệ đất - Biết được một số cây trồng và vật nuôi ở các kiểu môi trường khác nhau của đới nóng - Rèn luyện kĩ năng cá[r]

+ Em hóy ch v trớ nc ta trờn lc th gii?+ Phn t lin ca nc ta giỏp vi nhng nc no?+ V trớ a lớ ca nc ta cú thun li gỡ?- Gii thiu bi: Trong tit hc ny chỳng ta cựng tỡm hiu v a hỡnh, khoỏng sn ca nc ta v nhng thun li do a hỡnh v khoỏng sn mang li.Hot ng 1:A HèNH VIT NAM- Tho lun nhúm ụi:+ Ch vựng nỳi v[r]

Chương IV: Môi trường đới lạnh. Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh Tiết 23: Môi trường đới lạnh I/ Mục tiêu bài hoc: Học sinh nắm được đặc điểm cơ bản của đới lạnh: Lạnh khắc nghiệt, lượng mưa rất ít, chủ yếu là tuyết. Có ngày và đem dài 24 giờ hoặc 6 thán[r]

+ Nạm thất nghiệp đi đôi với tình trngj thiếu nhân công trẻ có tay nghề cao, thiếu nhà ở, công trình phúc lợi + Diện tích canh tác thu hẹp b. Một số giải pháp tiến hành giải quyết - Nhiều nước đã tiến hành quy hoạch lại đô thị theo hướng phi tập trung - Xây dựng thành phố vệ tinh ? Để xoá bỏ ran[r]

? Vì sao các nông sản được trồng và chăn nuôi ở mỗi môi trường lại khác nhau (thích hợp với khí hậu đất đai) D/ Hướng dẫn về nhà - Học câu hỏi Sgk - Làm bài tập bản đồ Tạo được nhiều nông sản chất lượng lớn và đồng đều

- Khí thải làm tăng hiệu ứng của nhà kím, và lỗ thủng ozôn GV nêu tác hại cụ thể của từng hiện tượng Ô nhiễm không khí có tính chất toàn cầu gây tác haị cho nhân loại. Học sinh quan sát H17-3, H17-4 SGK( Hoạt động nhóm) ? Nguyên nhân nào gây ô nhiễm ở đới ôn hoà trái đất nóng[r]

các trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp. ? Hãy kể tên những vùng công nghiệp nổi tiếng trên thế giới? ( vùng đồng bằng Hoa Kỳ, Trung tâm nước Anh , Bắc Pháp, vùng Rua của nước Đức, Đồng bằng Trung Quốc, Nhật Bản) - Quan sát H15.3 SGK nhận xét sự phân bố các trung tâm công nghiệp chính[r]

thế nào? Các hoạt động kinh tế ở đới lạnh là gì- Các hoạt động kinh tế chủ yếu là khaiGV: Hiện nay có 12 nước dặt trạm nghiênthác dầu mỏ, khoáng sản quý, đánh bắtcứu ở Nam Cực trong các lĩnh vực khí hậuvà chế biến cá voi, chăn nuôi thú cóhọ, hải dương học, địa chất, sinh vậtlông[r]

Phần II: Các môi trường địa lý Chương I: Môi trường đới nóng - Hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng Tiết 5: Đới nóng. Môi trường xích đạo ẩm I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh xác định được vị trí đới nóng trên thế giới và các kiểu môi trưòng ở đới[r]

o41B Mát mẻ <15oC ấm áp 5 oC Mưa ít hơn 40 mm Mưa nhiều hơn 250 mm KHí hậu ôn đới hải dương ?Em hãy nhắc lại các kiểu khí hậu ôn hoà? ? Cho biết đặc điểm khí hậu ôn đới lục địa (Nhiệt độ TB 4oC, lượng mưa TB 560mm) Bài tập2: Nhắc lại các đặc điểm khí hậu ứng với mỗi kiểu môi trường kiểu rừng[r]

oC Vào mùa hạ nhưng lại là mùa mưa nên không phải của đới nóng + Biểu đồ B: Nóng quanh năm trên 20 oC và có 2 lần nhiệt độ lên cao trong năm, mưa nhiều mùa hạ nên là của đới nóng + Biểu đồ C: Có mùa đông lạnh dưới -5 oC nên không phải của đới nóng + Biểu đồ E: Có mùa hạ nóng trê[r]

Biên Hòa , ngày 02 tháng 01 năm 2008CHUYÊN ĐỀ VỀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHMÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 - BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞHọc Kỳ I : 18 tuần x 2tiết / tuần = 36 tiết.Tuần Tiết Nội dungPhần I: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG1 1 Bài 1. Dân số2 Bài 2. Sự phân bố dân cư. Các chủng tộc trên th[r]

I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhất: 1/ Dân cư Châu Á phần lớn thuộc chủng tộc:a) Mông-gô-lô-it b) Nê-grô-it c) Ơ-rô-pê-ô-it d) Cả a, b, c đều đúng.2/ Ở đới nóng, dân cư Châu Á tập trung đông nhất ở:a) Tây Nam Á b) Nam Á và Đông Nam A Ù c) Đông Á d) Tây Bắc Á.3/[r]

Phát phiếu kiểm tra bài tập:Đánh dấu x vào các ý đúng trong các câu sau: Câu 1: Quá trình đô thị hoá là: 1 Quá trình nâng cấp cấu trúc hạ tầng của thành phố 2 Quá trình biển đổi nông thôn thành thành thị 3 Quá trình mở rộng thành phố cả về diện tích và dân số 4 Quá trình biến đổi về phân bố các[r]

biểu đồ, tháp tuổi -Phân tích mối quan hệ giữa gia tăng dân số nhanh với môi trường-ng hộ các chính sách và các hoạt độngnhằm đạt tỷ lệ gia tăng dân số hợp líQua các cuộc điều tra cho biết tình hình dân số, nguồn lao động của một đòa phương, một nước. Dân số tăng nhanh trong hai thế kỷ gần đây. Các[r]

Ôđ hải dương Ôđ lục địa Địa trung hải Nhiệt độ Tháng1 Tháng7 6 16 -10oC 19 oC 10 oC 28 oC Mưa Tháng1 133 31 74 Tháng7 62 74 9 Đặc điểm chung của khí hậu Mùa hè mát Mùa đông ấm Mưa quanh năm Mùa đông rét Mùa hè mát Mưa nhiều

Kế hoạch bộ môn GV : Vũ Ngọc LongDĐ : 0982284818Kế hoạch bộ mônI. Đặc điểm tình hình 1.Thuận lợi :Đợc sự quan tâm của các cấp lãnh đạo cũng nh Ban giám hiệu nhà trờng, Côngđoàn và các đồng chí trong tổ.Tài liệu phục vụ cho việc dạy của thầy và việc học của trò dễ mua.Những năm gần đây, đợc sự quan t[r]

Tổ KH xã hộiKH bộ mônCộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcKế hoạch bộ môn địa lý 8 năm học 2008-2009A. Phần chung I. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch.-Căn cứ vào nhiệm vụ năm học: 2008- 2009.-Căn cứ vào kế hoạch nhà trờng năm học 2008- 2009.-Căn cứ vào sự chỉ đạo chuyên môn[r]

PHƯƠNG PHÁP VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ LỚP 9=======================PHẦN I: MỞ ĐẦUNhững năm gần đây, trước yêu cầu của nền kinh tế tri thức đòi hỏi cần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực nhằm đáp ứng và phù hợp với xu hướng hội nhập toàn cầu. Trong đó định hướng c[r]