KT SO HOC 6 (HON SO & PHAN SO)

số bài còn lại. Tính số bạn đạt điểm trung bình.(Giả sử không có bài điểm yếu và kém).BÀI 9. Ba lớp 6 của trường THCS Quang Trung có 120 học sinh. Số học sinh lớp 6A chiếm 35% so với học sinh của khối. Số học sinh lớp 6B bằng 2021 số học sinh lớp 6A. Còn lại là học sinh l[r]

3. He going do his homework tomorrow.Homework : - Review Us 12 - 14- Prepare for a test.Peri od: 90TEST 4 (Units 12 - 14)Date: ........................Week: ...................... A. AIMS: For the ss : - To pause and check themselves on the language they have gone through from Us 12 - 14For the T :[r]

4 Sigma 6 210 0.621%5 Sigma 230 0.023%6 Sigma 3,4 0.00034% Bảng1: cấp độ của 6-SigmaTa hãy làm phép so sánh giữa năng lực của một hoạt động doanh nghiệp điển hình với Quản Lý Chất Lượng Trang 2 TRƯỜNG CĐ CNTT HỮU NGHỊ VIỆT HÀN SIX-SIGMAnăng lực là 3.8 sigma với việc đạt được năn[r]

PHÂN LOẠI CHỈ SỐ TRANG 3 KHÁI NIỆM LÀ CHỈ TIÊU SỐ TƯƠNG ĐỐI BIỂU HIỆN QUAN HỆ SO SÁNH GIỮA HAI MỨC ĐỘ TRANG 4 ĐẶC ĐIỂM -NHỮNG HIỆN TƯỢNG KINH TẾ PHỨC TẠP => PHẢI CHUYỂN CÁC PHẦN TỬ TỪ KH[r]

Asks Ss to read the text and check their prediction .  3 _ 5 _ 2 _ 6 _ 1 _ 4 Has Ss read the text again and then ask and answer the questions.4. Free-practice : Asks Ss to write a passage , using the words given . I / like / go fishing . I / often / go fishing / the river / in / of / my scho[r]

www.ASK.edu.vn Giới thiệu tổng quát Giới thiệu Tổng quan Chƣơng trình Đào tạo Bộ 6 Kỹ năng mềm dành cho Nhà quản trị Soft Skills for The Future Manager

nose(n): mũi mouth(n) : miệng face(n): khuôn mặt ear(n) tai lip(n) : môi tooth/teeth(n) : rănglong(adj): dài short(adj):ngắn round(adj):tròn oval(adj): hình trái xoanthin (adj): mỏng full(adj): dày straight (adj): thẳng _ * Checking vocabulary: ( What and where ) * Presenting the noun phrase : 1[r]

2: They are going to stay for (two days)S1: What are they going to do there ?S2: They are going to (visit Ha Long Bay)- Some drill- ss work in pairs doing the same for the next- Some feedback IV. Post reading: - get ss make plans for themsehes - Ask and answer- Feedback some.V. Homework : Rewrite th[r]

mới lên Form. Cái thứ nhất tên gì cũng được nhưng có Caption là Room A. Hãy gọi Label thứ hai là lblRoom và cho Property BorderStyle của nó bằng Fixed Single. Kế đến select cả hai Labels (Click a Label then hold down key Ctrl while clicking the second Label) rồi click copy và paste lên Form. VB6 sẽ[r]

Nếu ta muốn thay đổi chính Text String Today ta có thể assign value mới cho nó hay dùng Function Mid ở bên trái dấu Assign (=), thí dụ: Today = "24/05/2001" ' Thay thế character thứ 3 của Today bằng "-" Mid(Today,3,1) = "-" ' Thay thế 2 characters bắt đầu từ character thứ 4 của Today bằng "10" Mid(T[r]

I. Aims : At the end of the lesson , Ss will be able to reading practice and practice speaking of “ How much and How many “ - To develop reading skill .- To educate Ss to help their mother to buy thingsII. Language contents :1. Vocabulary: half a kilo of, half a dozen, one kilo-> two kilos2.[r]

_______________Week 34 Date of making: 15/04/2011Period 98 Date of teaching: 22/04/2011UNIT 16 : MAN AND THE ENVIRONMENTSection A – ANIMALS AND PLANTS ( A2 )I. Objectives By the end of the lesson, students will be able to use the questions “ How much” “ How many” & indefinite quantifiers: so[r]

Asks Ss to read the passage and answer the questions .( A 4 )• Answer key: a) She swims, does aerobics and plays badminton.b) No, she doesn’t. She doesn’t play tennis.c) He plays soccer, jogs and plays table tennis.d) Yes, he does.4 . Free-practice : ( SURVEY )Has Ss ask his / her partner what sport[r]

MC LC Lâm cho Form ln ln hiïån ra mưåt chưỵ vâ cng mưåt cúä................................... 2 Dng Event nâo àïí update Form?........................................................................ 3 Lâm sao ta biïët mưåt Form àậ àûúåc Loaded? .....................................................[r]

Câu 6: Cu + CuSO4 ⎯⎯→Không phản ứng - Dùng nhôm thì sẽ bò lẫn Al2(SO4)3 ⇒ Đáp án: C (Dùng Fe đẩy Cu rồi lọc) Câu 7: Theo đề có: Zn + Co2+ ⎯⎯→ Co + Zn2+ 2Zn+⇒/Zn < Co2+

Cú pháp: Reg add HKLM \Software\ Microsoft\ Windows\ CurrentVersion\ AdminDebug\ dcpromoui/v[RETURN] “LogFlags” /t REG_DWORD /d <FlagValue>.Giải thích:FlagValue: Giá trị thập phân.3. Sử dụng VBScript Mở Notepad Nhập đoạn mã có nội dung sau vài Notepad:‘---------Đoạn mã cấu hình -----[r]

gets1. My brother (1)( not live) in Hanoi. He (2)(live) in Ho Chi Minh City.2. Our school (3)( have) a small garden. There(4) ( be) many flowers in it.3. What time your son(5) ( get up) every morning ?4. Your parents(6) ( go ) to work every day ?5. Nam (7)( wash) his face at 6.15.6. We (8)( n[r]

cho các cổ đông. Tôi đã đến thăm một số những công ty này, nói chuyện với những nhà lãnh đạo và những nhà chiến lợc của họ, những ngời chuyên về chất lợng và những công nhân trên dây chuyền lắp ráp. Chơng trình này đã đợc mong đợi để xua đi những e ngại, nhng tôi vẫn nhìn thấy sự ngần ngại đó vẫn hi[r]

inside the airport.Continuing on this flightWe regret that passengers who are continuing their journey on this flight may not get off the plane. You may not smoke while the plane is on the ground.Thank you for flying with us. We hope to be able to welcome you on board again soon.6. All passen[r]

Rx(config-router)#network 150.x.y.0 0.0.0.255 area 0 Rx(config-router)#network 192.x.x.x 0.0.0.0 area 0Task 3: OSPF multi-area 1. Configure OSPF area 1 on interface loopback 0 of router X. Rx(config-router)#network 192.x.x.x 0.0.0.0 area 12. Configure OSPF area 2 on interface loopback 0 of router Y.[r]