CẢM NHẬN VỀ NHÂN VẬT NHĨ TRONG TÁC PHẨM

Tôi đi học như là một bức tranh tuổi thơ nhiều màu sắc mà mảng màu nào cũng rộn ràng,cũng đẹp đẽ. Song có thể nói tất cả những màu sắc đều gắn với “màu nền” là dòng cảm xúc của cậu học tr&o[r]

Phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình: a) Nhân vật tữ tình trong bài thơ là loại nhân vật trữ tình trực tiếp (tác giả thể hiện trực tiếp tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ của mình). Cũng có k[r]

chân, thiện, mỹ.Theo em, nhân vật người anh đáng tráchhay đáng yêu ?- Người anh đáng trách nhưng cũng đángcảm thông vì những tính xấu chỉ là nhấtthời- Người anh đã hối hận, day dứt, nhận ra Trả lờitâm hồn trong sáng của em và hiểu đố kị,ghen ghét là tính xấu người anh vẫn là-> Thành công nghệ[r]

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

mới… T y nhiên, TDTT nước ta còn ở trình độ thấp, đặc biệt là thanh niên chưatích cực tham gia tập l yện. Hiệ q ả của GDTC trong trường học còn thấp…”Ngày nay nước ta ch yển sang thời kỳ phát triển mới, Đảng và Nhà nướccàng q an t m đến việc chăm lo sức khỏe của nh n d n và cho rằng: “Thực hiệnGDTC[r]

Tên SKKN: TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬNDỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬTLÍ NÂNG CAOIDO CHỌNTÀI:Việc giải các bài tập Vật lí, đặc biệt là các bài tập Vật lí nâng cao đối vớimột số học sinh, kể cả học sinh giỏi gặp rất nhiều khó khăn. Nguyên nhânchính là do các em thiếu[r]

- Hệ thống chống sét công trình thu sét bằng hệ thống kim thu sét đặt trựctiếp trên mái của công trình.NH THANH SƠNFooter Page 9 ofSVTH:HUỲ146.- 8-THUYẾHeader Page 10 of146. T MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPGVHD:THS.NGUYỄN VĂN GIANGIV. YÊU CẦU VỀ KINH TẾ:- Công trình chứa vật liệu cótrọng lượng rất lớn[r]

TRANG 1 LÀM QUEN VỚI TOÁN TRƯỜNG MẪU GIÁO SOS ĐỀ TÀI NH ẬN BIẾT CHỮ SỐ, SỐ LƯỢNG, SỐ THỨ TỰ TRANG 2 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - TRẺ BIẾT ĐẾM , NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 10, CHỮ SỐ 10, VÀ [r]

Giúp học sinh lớp 1 thao tác trên mẫu vật tự làm để nâng cao chất lượng môn ToánI. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Lí do chọn đề tài:Trong quá trình đổi mới sự nghiệp Giáo Dục, với yêu cầu đổi mới nộidung, chương trình SGK, đổi mới phương pháp dạy Tiểu học nói chung và lớp 1nói riêng, được tiến hành theo định hướng c[r]

TÔI ĐI HỌC-Thanh Tịnh-A: MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1. Chuẩn kiến thức – kĩ năng:a. Kiến thức- Giúp học sinh cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi”ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời và các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trongvăn bản, học sinh thấy được ngòi bút văn xuôi giàu[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Ngh ị lu ận xã h ội: Suy ngh ĩ v ềv ấn đềnhà th ơNguy ễn Bính đặt ra trong bàiChân QuêPosted by Thu Trang On Tháng Chín 18, 2016 0 CommentSuy nghĩ của anh (chị) về vấn đề mà nhà thơ Nguyễn Bính đặt ratrong bài thơ sau :CHÂN QUÊHôm qua em đi tỉnh vềGặp em ở mãi con đê đầu làngKhă[r]

EBOOK: Luyện thi gameshows 2010 Học vì ngày mai lập thân lập nghiệp!Thiều Đình Chung SV K55 Đại học Bách Khoa Hà Nội. Tr26Câu 259: Đại hội thể thao Châu Á lần đầu tiên tổ chức vào năm nào.ở đâu?Đáp án: 1951 ở NiuĐêLi Ấn Độ.Câu 260: Đàn Tơ rưng là nhạc cụ của dân tộc nào?Đáp án: BaNa-Còn có tên khác[r]

Quê hương nêu ai không nhớ.Sẽ không lớn nối thành người(Đỗ Trung Quân).Hai câu thơ trên gợi cho anh (chị) suy nghĩ gì về tinh cảm quê hương Bài làm Trời chiều, nếu để ý những chú chim, ta sẽ thấy những chùm khế ngọt ngào, đã nối những đường làng khúc khuỷu, đã níu sợi dây diều biếc xanh, chiếc n[r]

kia thì không dạy nữa". Theo Khổng Tử thì thầy chỉ giúp học trò cái mấu chốt, quantrọng nhất, còn mọi vấn đề khác học trò phải từ đó mà tìm ra, thầy không làm tất cảcho trò, trò phải tự học là chính.Nhà sư phạm J.A.Kômenxki (1592 - 1670), ông tổ của nền giáo dục cận đại,người đặt nền móng cho sự ra[r]

những lời hay ý đẹp trong trường nhưng khi bước ra đời thì lại có những ngôn từ hành động không đẹp,thậm chí đáng chê trách. Hãy biến những tri thức, những bài học cuộc đời đầy ý nghĩa mà ta thâu nhậnđược từ sách vở thành hiện thực. Như vậy thì những kiến thức đó mới trở nên thật sự có ý nghĩa.Học đ[r]

họhàng. Cho vay ngắn hạn chủ yếu để đáp ứng nhu cầu thiếu hụt tạm thời vốn lưu độngtrong quá trình sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp. Việc cho vay và thu nợ luônĐạidiễn ra lúc bắt đầu và kết thúc của chu kì sản xuất kinh doanh. Ngân hàng thường chovay khi khách hàng phát sinh nhu cầu vốn để mua v[r]

tri thức đã lĩnh hội được; rèn luyện những kĩ năng, kĩ xảo cần thiết; phát triển hứng thú nhận thức,năng lực quan sát, phân tích tổng hợp các hiện tượng, rút ra những kết luận có độ tin cậy.- Giúp giáo viên có điều kiện trình bày bài giảng một cách khoa học, tinh giản, đầy đủ, sâu sắc,sinh động, điề[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Tệ hại hơn, các đồ dùng bằng điện rất dễ hỏng do ẩm, và nhất là các con của bạn hay chính bạn rất dễ bị ốm: nào cảm, nào viêm họng, viêm mũi, đau khớp... Làm sao để làm không khí trong nhà đỡ ẩm ướt đây? Thực ra không có cách nào[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Mùa đông, thời tiết lạnh khiến cho hệ miễn dịch của chúng ta yếu đi, kéo theo nhiều chứng bệnh, phổ biến nhất là cảm cúm, ho, sốt và ngạt mũi. Mũi không chỉ là đường lưu thông không khí mà còn có thể lọc sạch, làm ấm và làm ẩm không khí. Do đó nếu hốc mũi bị tắc do viêm nhiễm,[r]