LỐI SỐNG VĂN MINH

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "LỐI SỐNG VĂN MINH":

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 TIẾT 5

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 TIẾT 5

1. Bài mới:- Hoạt động 1: Giới thiệu bài.Hoạt động của GV và HSNội dung bài học Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thảo I/Chuẩn bị:luận nhóm về một đề tài cụ thể (giáo viênĐề bài: “Thuyết minh về chiếc nón lá Việtnhấn mạnh).→ Bài văn thuyết minh về một thứ dồ dùng Nam”.có mục đích: giới thiệu, công d[r]

3 Đọc thêm

Lối tư duy của tương lai - John naisbitt

LỐI TƯ DUY CỦA TƯƠNG LAI - JOHN NAISBITT

Lối Tư Duy Của Tương Lai - 11 Lối Tư Duy Thay Đổi Cách Nhìn Và Sáng Tạo Tương Lai -John Naisbitt

Trong lối tư duy của tương lai, Naisbitt đã vén tấm rèm che khuất tương lai, khai mở những hiểu biết sáng suốt giúp nhìn thấu thế giới của hôm nay và cơ hội của ngày mai. Dựa trên bộ công cụ đầy hiệu[r]

188 Đọc thêm

TÁC PHẨM “ SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC” TÁC PHẨM KINH ĐIỂN

TÁC PHẨM “ SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC” TÁC PHẨM KINH ĐIỂN

MỤC LỤCA - Mở đầuTác phẩm “ Sửa đổi lối làm việc” là tác phẩm quan trọng về Xây dựngĐảng, tài liệu học tập của cán bộ để tu dưỡng tư tưởng, đạo đức và tác phonglàm việc theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.Theo tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, một Nhà nước do Ðảng Cộng sảnlãnh đạo là Nhà nước[r]

34 Đọc thêm

Phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh

PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT HỒ CHÍ MINH

Mở bài: - Hồ Chí Minh một nhà văn lớn, một nhà chính trị xuất sắc, người lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam - Hồ Chí Minh để lại một khối lượng tác phẩm khổng lồ. Mỗi tác phảm đều thể hiện một phong cách rất riêng – phong cách Hồ Chí Minh Thân bài: -Phong cách nghệ thuật phong phú và đa đa dạng[r]

1 Đọc thêm

SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Đọc sau khi phân tíchĐọc diễn cảm để củng cố bài.Đọc là tạo âm thanh và sự tác động của âm thanh là rất lớn, bởi nó đọng lại vàngân vang mãi trong tâm hồn học sinh, giọng đọc của giáo viên có thể làm rungđộng trái tim học sinh, thu hút mọi sự chú ý của các em và học sinh có thể sẽ bắtchước và nhớ mã[r]

15 Đọc thêm

giáo án văn 9 chuẩn kiến thức chuẩn kỹ năng

GIÁO ÁN VĂN 9 CHUẨN KIẾN THỨC CHUẨN KỸ NĂNG

... soạn: 19/ 8/15 Ngày giảng: 21/8/15 Tiết Luyện tập Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh A- Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lí thuyết kỹ văn TM - Biết vận dụng số BP NT vào văn TM B- Chuẩn. .. 3, Chuẩn bị; Viết TLV số 1: Nắm lại cách làm văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật mi[r]

312 Đọc thêm

Soạn bài: Tổng kết phần tập làm văn lớp 6

SOẠN BÀI: TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN LỚP 6

TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hãy phân loại các văn bản trong SGK Ngữ văn 6 theo các phương thức biểu đạt và dẫn ra một số ví dụ để điền vào bảng sau: STT Các phương thức biểu đạt Tên văn bản 1 Tự sự 2 Miêu tả[r]

4 Đọc thêm

NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ HỌC SINH Ở THƯ VIỆN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI HÀ NỘI

NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ HỌC SINH Ở THƯ VIỆN CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI HÀ NỘI

chức xuất bản trong giai đoạn 1945-1954 nhƣ Tạp chí Tiên phong, Tạp chíVăn nghệ. Các tạp chí này là phƣơng tiện trực tiếp tuyên truyền chủ trƣơng vàchính sách của Đảng đến các văn nghệ sĩ và độc giả. Đặc biệt Tạp chí Vănnghệ ra đời năm 1948 (cơ quan ngôn luận của Hội Văn nghệ Việt Nam) là nơi[r]

22 Đọc thêm

SKKN GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP TRONG CÔNG VIỆC RÈN LUYỆN PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CHO HỌC SINH THCS

SKKN GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP TRONG CÔNG VIỆC RÈN LUYỆN PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CHO HỌC SINH THCS

giám sát, kiểm tra, nghiệm thu phương pháp tự học của học sinh còn rất hạn chế3.3.1. Đối với GVCNGVCN thì còn nặng về giáo huấn, mắng mỏ, trách phạt mà chưa thật sátsao tới việc kiên trì rèn luyện học sinh phương pháp tự học. Việc các em chán5học, lười học, mất tập trung trong học tập nhiều khi chưa[r]

33 Đọc thêm

HỊCH LÀ GÌ? VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU ĐẶC ĐIỂM CỦA THỂ HỊCH TRONG ĐÓ CÓ SỬ DỤNG MỘT CÂU PHỦ ĐỊNH (GẠCH DƯỚI CHÂN CÂU VĂN ĐÓ).

HỊCH LÀ GÌ? VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU ĐẶC ĐIỂM CỦA THỂ HỊCH TRONG ĐÓ CÓ SỬ DỤNG MỘT CÂU PHỦ ĐỊNH (GẠCH DƯỚI CHÂN CÂU VĂN ĐÓ).

Hịch là một thể văn thư cổ mà các tướng lĩnh, vua chúa hoặc người thủ lĩnh một tổ chức, một phong trào dùng để kêu gọi cổ vũ mọi người hăng hái chiến đấu tiêu diệt kẻ thù. Hịch là một thể văn thư cổ mà các tướng lĩnh, vua chúa hoặc người thủ lĩnh một tổ chức, một phong trào dùng để kêu gọi cổ vũ[r]

1 Đọc thêm

MỘT SỐ CÂU DANH NGÔN BẤT HỦ CỦA NHÀ VĂN MỸ NỔI TIẾNG MARK TWAIN.

MỘT SỐ CÂU DANH NGÔN BẤT HỦ CỦA NHÀ VĂN MỸ NỔI TIẾNG MARK TWAIN.

Mark Twain (30111835 – 2141910) là một trong số những nhà văn lớn nhất nước Mỹ thế kỉ XIX. Với những tác phẩm hài hước, giàu chất hiện thực, có giá trị phê phán với lối văn mới mẻ, sinh động, tươi rói, ông được xem là một trong những người khởi xướng nền văn học Mỹ hiện đại.

3 Đọc thêm

Bên nhau trọn đời CỐ MẠN

BÊN NHAU TRỌN ĐỜI CỐ MẠN

Triệu Mặc Sênh đã gặp lại Hà Dĩ Thâm 1 cách tình cờ như đó là ý trời . Sau 7 năm cô bỏ anh ra đi , giờ đây hai người nhìn nhau như 2 người xa lạ. Rồi duyên số lại đưa họ đến với nhau, hai trái tim đang khô héo bỗng lại cháy rực, nồng[r]

250 Đọc thêm

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HIỆN NAY

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HIỆN NAY

“Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học, từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học (QTDH), đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh,[r]

5 Đọc thêm

DISADVANTAGES OF FACEBOOK

DISADVANTAGES OF FACEBOOK

Bài luận phù hợp với lối viết văn của học sinh . Học sinh mới bắt đầu viết luận bằng tiếng anh nên tham khảo . có thể tải về và học hỏi sẽ rất tốt cho việc tăng kĩ năng viết luận . Bài này nói về những tác hại phổ biến nhất mà người dùng Facebook thường gặp . Bạn sẽ thấy được sức thuyết phục của nó[r]

1 Đọc thêm

Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn

VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN

1. Thực trạng
Nói đến phương pháp dạy học ngữ văn ở nhà trường phổ thông hiện nay không thể không nhắc tới các hiện tượng rất phổ biến trong các giờ học văn hiện nay.
1.1. – Dạy học đọc chép. Hiện tượng dạy học đọc chép trong môn văn trước đây và môn ngữ văn rất phổ biến ở các trường phổ thông hi[r]

7 Đọc thêm

Soạn bài Hầu trời của Tản Đà

SOẠN BÀI HẦU TRỜI CỦA TẢN ĐÀ

1. Tản Đà tên khai sinh là Nguyễn Khắc Hiếu. Ông sinh ra bên núi Tản sông Đà, huyện Bất Bạt, Sơn Tây (nay là Ba Vì, Hà Tây) nên lấy bút danh là Tản Đà. Tản Đà sinh ra trong một gia đình nhà nho có truyền thống khoa bảng và văn học nghệ thuật. Là con trai của quan án sát tỉnh Ninh Bình Nguyễn Danh Kế[r]

3 Đọc thêm

CA DAO VỚI KHÔNG GIAN, THỜI GIAN NGHỆ THUẬT

CA DAO VỚI KHÔNG GIAN, THỜI GIAN NGHỆ THUẬT

Dương Tất Từ đã có một và suy nghĩ về tinh thần chống Mĩ trong ca dao mới.Những phân tích và dẫn liệu về ca dao chống Mĩ ở nông thôn đã cho ta thêmnhững tư liệu sống về sự tồn tại và vai trò của ca dao mới trong đời sống hômnay.[41, tr.108-111]Tác giả Trần Tiến trong bài “Một số suy nghĩ về v[r]

106 Đọc thêm

Đề thi học kì 1 lớp 7 môn Văn năm 2014 Trường THCS Phan Chu Trinh (Đề 2)

ĐỀ THI HỌC KÌ 1 LỚP 7 MÔN VĂN NĂM 2014 TRƯỜNG THCS PHAN CHU TRINH (ĐỀ 2)

Đề thi học kì 1 lớp 7 môn Văn năm 2014 Trường THCS Phan Chu Trinh (Đề 2) I/ Phần trắc nghiệm: 2đ Câu 1: Bài ca dao “Công cha như núi ngất trời…” là lời của ai ? Nói với ai? A. Lời của người con nói với cha mẹ. B. Lời của ô[r]

3 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 2D TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN TRỖI

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 2D TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN TRỖI

SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Nguyễn văn TrỗiSKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Nguyễn văn TrỗiSKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Nguyễn văn TrỗiSKKN Một số[r]

19 Đọc thêm

Soạn bài: Kiểm tra truyện trung đại

SOẠN BÀI: KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI 1. Kiến thức cơ bản: Số TT Tên văn bản (đoạn trích, tác phẩm) Tác giả Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật 1 Chuyện người con gái Nam Xương Nguyễn Dữ Phẩm[r]

4 Đọc thêm