GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN POT

văn tả cảnh đối với các em là khá khó khăn. Phạm vi cảnh vật cần tả rộng hơn, đốitợng cảnh để quan sát nhiều hơn. Các em sẽ cảm thấy bỡ ngỡ. Không biết nên bắtđầu tả từ đâu? tả cái gì trớc? tả cái gì sau? cái gì nên tả? cái gì không nên tảMặt khác theo chơng trình và sách giáo khoa mới thì đị[r]

Luyện từ và câu:(lớp 4)Kiểm tra định kì giữa học kì I A.Đọc thầm bài Ngời ăn xin SGK trang 31.B. Đọc hiểu: Dựa vào bài tập đọc Ngời ăn xin Ghi dấu nhân vào ô trống tr-ớc câu trả lời đúng: 1.Cậu bé gặp ông lão ăn xin khi nào? Khi đang ở nhà Khi đang đi trên phố Khi đang đi học 2.Điều gì khiến[r]

2Mét sè biÖn ph¸p gióp häc sinh líp 5 häc tèt v¨n t¶ c¶nh – Hå ThÞ Thu Chung- Hỗ trợ cho GV Tiểu học một số biện pháp trong quá trình giảng dạy gópphần nâng cao chất lượng dạy học văn tả cảnh cho học sinh lớp 5;B. PHẦN NỘI DUNG:1. Cơ sở khoa học:a) Cơ sở lý luận:Chúng ta[r]

lần lợt lựa chọn và nêu lên một số đặc điểm nhân vật phần này còn gọi là luận điểm . Tiếp theo sử dụng dẫn chứng lấy trong tác phẩm và dùng lí lẽ phân tích chứng minh, lập luận( Gọi là luận cứ) , VD: Luận điểm Tình yêu làng gắn bó, hoà quyện với lòng yêu nớc. Luận cứ: + Khi tản c, Ông Hai nghĩ đến[r]

TRANG 1 THỜI KHÓA BIỂU LỚP 3D THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Toán Toán Toán Toán Toán Tập đọc Chính tả Luyện từ và câu Tập viết Tập làm văn Kể chuyện Tự nhiên xã hội Tập đọc Tự nh[r]

TẬP ĐỌC VĂN HAY CHỮ TỐT I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn . khẩn khoản, sẵn lòng, làm mẫu,… -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những chỗ nói về tác hại của chữ xấu và khổ công[r]

92 điều kiện cơ sở vật chất mang tính văn minh; quy định hành vi - ứng xử, nếp sống văn hóa bởi các thiết chế và hình thức văn minh là cơ sở của quá trình biến đổi nhận thức, thói quen, hành vi mang yếu tố “con người quá khứ” sang “con người hiện đại”, đặc biệt là môi trường giáo dục nói chung và mô[r]

hoặc viết. Ngôn ngữ giữ vai trò quan trọng trong sự tồn tại và phát triển xã hội. chính vì vậy hướng dẫn cho học sinh nói đúng, viết đúng là hết sức cần thiết. Nhiệm vụ đó phụ thuộc phần lớn vào việc dạy Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng.Qua thực tế giảng dạ[r]

Trong nhà trường Tiể u ho ̣c trung tâm thư viêṇ đươ ̣c quan tâm, chú tro ̣ngđầ u tư, phát triể n. Hê ̣ thố ng các phòng đo ̣c, phòng máy vi tiń h có kế t nố i ma ̣nginternet đươ ̣c nâng cấ p, các đầ u sách đươ ̣c bổ xung thuâ ̣n lơ ̣i cho ho ̣c sinh tìmtòi, khám phá tri thư[r]

Tập làm vănKiểm tra bài cũ- Đọc đoạn văn tả hoạt động của một em béTập làm văn: Làm biên bản một vụ việc1.Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi :Đề bàiTrong bức tranh dângian cưới chuột có cảnhđàn chuột phải cống nạpmèo một con chim vàmột con cá để đám cướiđi trót lọt[r]

- Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.II. ĐDDH:Thầy:Một số tranh ảnh về nội dung bài văn.Trò:SGK, vởIII. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.Mục tiêu: Nắm cách trình bày một bài văn tảngười- Giáo viên mời học sinh đọc 4 đ[r]

trong giáo viên cũng thiếu những tri thức khoa học, cảm xúc của người dạy khô cứng,thiếu phương pháp kĩ năng, thậm trí thiếu cả vốn sống thực tế.3.2. Về phía học sinh.- Tư duy của học sinh Tiểu học là tư duy trực quan, cụ thể nên trong quá trình làmvăn học sinh còn gặp nhiều khó khăn. Chất[r]

TRANG 1 THỜI KHÓA BIỂU LỚP 3D THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Toán Toán Toán Toán Toán Tập đọc Chính tả Luyện từ và câu Tập viết Tập làm văn Kể chuyện Tự nhiên xã hội Tập đọc Tự nh[r]

/var/www/html/tailieu/data_temp/document/ke-hoach-boi-duong-cmnv-cho-gv-th-nam-h--13812990703464/jbr1377149707.doc----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH[r]

Trong chương trình Tiểu học, môn Tiếng Việt là môn học chiếm vị trí quan trọng, chiếm thời lượng nhiều nhất so với các môn học khác. Trong đó phân môn Tập làm văn lại chiếm thời lượng nhiều trong môn Tiếng việt. Vì vậy dạy Tập làm văn có vai trò hết sức cần thiết và là nền tảng để học sinh học tốt c[r]

MC'Q'N7W=) +%1M!%4+>1ME'^!"'G!3[BS!"+,@+%AN@!=>Q="LqNv!"'Y/>iEN@!=>Q=<7##†/%AB†!Bl+j</C@!+W=E+Z!"'92!"%4+9L!"jE!>J+<7!>\!"<;='-!'(!>\!"D#+ =+>/'&gt[r]

Trường: THCS Phan BộiChâuTiết:35,36Tên:………………………… ĐỀ KIỂM TRA MÔN TẬP LÀM VĂNLớp:8……Thời gian:90’ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ2A.Đề bài:Kể về một việc làm khiến cha mẹ vui lòng. BÀI LÀM………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

Mỗi đêm trăng sáng tỏ ngồi ngoài sân là một kỉ niệm êm đềm, em khó có thể nào quên được. Con người cùng cỏ cây, muôn vật cũng sáng đẹp hơn, nồng nàn và tha thiết dưới trăng.Đề 7: Tả một cảnh sông nước.Tuổi thơ của em gắn liền với những cảnh đẹp của quê hương. Đó là những cánh đồng lúa thẳng cánh cò[r]

đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 11 học kì 2 có 2 phần : phần tiếng việt và phần tập làm văn ( đáp án đầy đủ) . Riêng phần tập làm văn thì có dàn ý đầy đủ , rõ ràng tỉ mỉ , trong khuôn khổ chương trình học kì 2

17- Tài liệu tham khảo- Danh mục sáng kiến kinh nghiệm đã được xếp loại1. MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tàiTrong nhà trường, tiếng Việt tồn tại với tư cách vừa là một môn học, vừalà công cụ giao tiếp, học tập của học sinh. Do đó, trình độ tiếng Việt (vốn từ,kiến thức về tiếng Việt và kỹ năng sử dụng tiến[r]