SINH HỌC LỚP 9 - TIẾT 15 - BÀI 15: ADN PDF

thuốc quan trọng nhất trong công thức phối hợp thuốc để điều trị HIV.- Thuốc ức chế non - nucleosid reverse transcriptase (NNRTI): Thuốc ức chế enzym sao chépngược không phải nucleosid là thuốc tổng hợp có khả năng gắn vào cạnh vị trí tác động của RT,Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dù[r]

0. ( 1mm = 107A0 = 104 µ)- Các nu liên kết với nhau theo nguyên tắc bổ sung (NTBS): A = T G = X A = T G = X- Tỉ số ( A + T)/ (G + X) trong các ADN khác nhau thì khác nhau và đặc trưng cho loài.III: Phương pháp:Tính bổ sung giữa 2 mạchA + G = T + XA + GT + X= 1Sinh học 9 - Bài <[r]

NỘI DUNG HỌP TỔ CHUYÊN MÔN-Ngày: 23/1/2010 (7 giờ)-Chủ trì: Tổ trưởng-Tham dự: GV Tổ 1-Đòa điểm: Ấp 11• Nội dung:1/ Thực hiện chương trình tuần 22. Từ 25/1 đến 29/1-Duy trì ổn đònh nề nếp tổ chức lớp.-Tiếp tục soạn giảng và cập nhật HSSS-Tăng cường công tác phụ đạo HS và duy trì khâu rèn chữ[r]

hiện tốt Luật an toàn giao thông, cụ thể nh: học sinh không đi xe trong trờng, dắt xe đi hàng một, trên đờng về không dàn hàng ba, hàng t, đi về phần đờng bên phải vv.- Về các cuộc thi và phong trào khác khác: 100% học sinh tích cực tham gia các bài thi tìm hiểu do Đoàn đội phát động ( Tham dự cuộc[r]

các em không nắm vững đợc những yếu lĩnh kỹ thuật và thể lực còn hạn chế cha tạo đợc sức mạnh . Vì vậy giáo viên cần phải nghiên cứu tạo ra những bài tập có hiệu quả hơn để việc học tập của học sinh thật sự bổ ích và có thành tích cao trong môn học.Trng THCS Vĩnh Phong nằm trên địa bàn Huyện Vĩnh Bả[r]

-Dụng cụ học tập.2, Phương pháp dạy học:-Phương pháp trực quan.-Phương pháp vấn đáp. -Phương pháp gợi mở.-Phương pháp luyện tập. III/ TIẾN TRÌNH-Ổn định lớp.-Kiểm tra bài cũ.-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.-Giới thiệu bài mới. I/QUAN SÁT, NHẬN XÉTI/QUAN SÁT, NHẬN XÉT1,Mặt[r]

Ngày soạn: Ngày giảng:Bài 15 tiết 71: chiếc lợc ngà. ( Nguyễn Quang Sáng).a. mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:Giúp Hs: - Cảm nhận đợc tình cha con sâu năng trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh. - Hiểu đợc nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt là nhân vật béThu, nghệ thuật xây dựng[r]

trong các giờ sinh hoạt, các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp và triển khai thực hiện, kí cam kết. Xây dựng nội quy và quy chế đánh giá mới cho phù hợp với - 3 -tình hình.(Chống gian lận trong kiểm tra, thi - 100% học sinh không mang cặp sách tài liệu đến trờng thi vv). Có hình thức khuyến khích nhữ[r]

TRNG THCS NG KHI c lp T do Hnh phỳc __ -- Hũa Thnh, ngy 9 thỏng 8 nm 2009 GIY MIHIU TRNG TRNG TRUNG HC C S NG KHIKớnh mi ph huynh em: Nguyeón Thũ Haống hc sinh lp 9Cỳng vo lỳc 14 gi00, ngy 23 thỏng 8 nm 2009 n ti phũng hc s 3 (lp 9C) trng TRUNG HC C S NG KHI d hp ph huynh hc sinh.Ni[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DIỄN CHÂU ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG 1 NĂM HỌC 2010_2011 MÔN : HÓA HỌC – ( Thời gian làm bài 120 phút )Bài 1(5đ) : Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp A gồm Cu,Mg,Al trong Oxi được rắn B .Hòa tan hết rắn B vào dung dịch HCl được dung dịch C .Cho[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DIỄN CHÂU ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG 1 NĂM HỌC 2010_2011 MÔN : HÓA HỌC – ( Thời gian làm bài 120 phút )Bài 1(5đ) : Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp A gồm Cu,Mg,Al trong Oxi được rắn B .Hòa tan hết rắn B vào dung dịch HCl được dung dịch C .Cho[r]

chiều rộng, cỡ chữ…. HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng vần và từ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. H+GV: Nhận xét, chữa lỗi. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. ( Mỗi dòng 3 chữ) GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Ch[r]

Tiết 5: §5. Tia.Tiết 6: Luyện tập.Tiết 7: §6. Đoạn thẳng.Tiết 8: §7. Độ dài đoạn thẳng.Tiết 9: §8. Khi nào thì AM + MB = AB ?Tiết10: Luyện tập.Tiết 11: §9. Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài.Tiết 12: §10. Trung điểm của đoạn thẳng.Tiết 13: Ôn tập chương I.Tiết 14: Kiểm tra chương I (1 tiết[r]

1Tiết 54, bài50:HỆ SINH THÁIHỆ SINH THÁI 2I. Theỏ naứo laứ moọt heọ sinh thaựi?I. Theỏ naứo laứ moọt heọ sinh thaựi? 3- Những thành phần vô sinh và hữu sinh có thể có trong hệ sinh thái.- Lá và cành cây mục là thức ăn của những sinh vật nào?- Cây rừng có ý nghóa như thế nào đối với đời sống đ[r]

Đội TNTP Hồ Chí MinhLiên Đội trờng THCS Trung Kênh*************Trung Kênh, ngày 07 tháng 01 năm 2010Báo cáo Sơ kết công tác đội - phong trào thiếu nhiNăm học 2009- 2010. I. Đặc điểm tình hình:a) Thuận lợi- Quê hơng Trung Kênh có các phong trào phát triển tơng đối mạnh vàđồng bộ, đợc sự ủng hộ[r]

Lịch sử 9 Bài 15Sử 9 – Bài 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1919-1925)I .Ảnh hưởng của cách mạng tháng 10 Nga và phong trào cách mạng thế giới :-Do ảnh hưởng của Cách mạng tháng 10 Nga , phong trào giải phóng dân tộc ở các[r]

B.Hình họcChương I. Đoạn thẳngTiết 1: §1. Điểm . Đường thẳng.Tiết 2: §2. Ba điểm thẳng hàng.Tiết 3: §3. Đường thẳng đi qua hai điểm.Tiết 4: §4. Thực hành trồng cây thẳng hàng.Tiết 5: §5. Tia.Tiết 6: Luyện tập.Tiết 7: §6. Đoạn thẳng.Tiết 8: §7. Độ dài đoạn thẳng.Tiết 9: §8. Khi nào thì AM + MB[r]

TRANG 1 MẸ ỐM MỌI HÔM MẸ THÍCH VUI CHƠI HÔM NAY MẸ CHẲNG NÓI CƯỜI ĐƯỢC ĐÂU LÁ TRẦU KHÔ GIỮA CƠI TRẦU.[r]

- 60-Chương 15: Mã nhị phân đa mức(MultilevelBinary)Một nhóm các loại mã sử dụng các kỹ thuật mã hoá được xemlà mã nhị phânđa mức. Các loại mã này sử dụng nhiều hơn 2mức tín hiệu. Hai ví dụ về các mãthuộc nhóm này được minh hoạ trong Hình 4.2 là mã lưỡng cực AMI (bipolar-AMI (Alternate mark i[r]