DẠY BÉ HỌC ĐỌC PPT

Dạy trẻ biết đọc sớm đưa ra những kỹ năng cơ bản giúp bé có khả năng đọc thông thạo. Cuốn sách giải thích cách bắt đầu và mở rộng chương trình học đọc, cách tạo ra và sắp xếp các “nguyên liệu” cần thiết và cách phát triển đầy đủ hơn tiềm năng học đọc của con bạn. Bằng cách làm theo những chương trìn[r]

- Đọc cá nhân ( 5 em)- Các tổ, nhóm thi đua đọc- Cả lớp đọc đồng thanh- HS đem vở Tập Viết- HS viết vào vở: inh, ênh, máy vitính, dòng kênh.- Máy cày, máy nổ, máy khâu, máyvi tính.- HS trả lời- HS đem SGK- HS tìm tiếng mới có vần inh, ênh- Nghe dặn dò.MĨ THUẬTVẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ[r]

đời nhân vật…Đối với văn bản nghị luận, sơ đồ nội dung văn bản phải nêu được hệ thốngluận điểm và các mối quan hệ trong lập luận của tác giả.Đối với văn bản thơ, sơ đồ cần thể hiện được mạch cảm xúc của nhân vật trữtình ( tuy nhiên, do đặc điểm thể loại quy định, việc sơ đồ hóa nội dung văn bảnthơ t[r]

TIẾT 1: TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
Giáo dục học sinh trung thực trong cuộc sống.
Họ[r]

To¸n
luyÖn tËp
I. Mục tiêu :
Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
HS thực hành thành thạo các dạng toán trên.
GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bà[r]

To¸n
luyÖn tËp
I. Mục tiêu :
Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
HS thực hành thành thạo các dạng toán trên.
GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bà[r]

- Em đã giới thiệu mình lần nào chưa . + HS trả lời- Giới thiệu nhau về mình giúp ta được điều gì ?Họat động 4: Củng cố - Dặn dòHS đọc SGK- Hướng dẫn đọc SGK- HS tìm tiếng mới“ Mẹ u bé ghê, buổi chiều mẹ hay - HS nghe dặn: Đọc lại bài và chuẩncho bé đi thả diều với[r]

Đoạn văn tả cô giáo như mẹ hiền. Tính cô dịu dàng, nói nhẹ nhàng, rất tình cảm. Cô dạy chúng em tập viết, làm tính, tập đọc,... Bài mẫu tả cô giáo như mẹ hiền    Cô Trần Kiều Phương là giáo viên dạy lớp 2B của chúng em. Cô đã dạy học được mười năm. Cô là giáo viên giỏi cấp tỉnh. Cô người Tày. Dán[r]

Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học TV1 CGD Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học TV1 CGD Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học TV1 CGD Trong trường Tiểu học, Tiếng Việt là một môn học quan trọng vì nó đảm nhận việc hình thành và phát tr[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Bước vào giai đoạn 6-9 tháng tuổi, các bé bắt đầu có hứng thú với việc tự xúc ăn bằng thìa. Bố mẹ hãy nhanh chóng “chớp thời cơ” để tập cho bé dùng thìa ăn độc lập. Để ý dấu hiệu cho thấy bé đã sẵn sàng Khi bé nhà bạn đã có thể[r]

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 4550 chữphút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu).
Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nộ[r]

Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015Môn: Tập đọc – kể chuyệnTiết 1+2 PPCT 01- 02Bài: CẬU BÉ THÔNG MINHI. MỤC TIÊU:A. Tập đọc:- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa cáccụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt người kể với lời các nhân vật.[r]

nào?mà không chủ động xin lỗi mà còn* KNS giáo dục các em biết chia sẻ giơ thước doạ đánh bạn.bạn bè.* Luyện đọc lại : GV đọc mẫu 1, 2 đoạn và hướng dẫn HS về giọng đọc của cácbạn.* Kể chuyện:- GV nhắc HS: Câu chuyện vốn được kể theo lời En-ri-cô, để hiểu yêu cầu kểbằng l[r]

Là một giáo viên Tiểu học rất tâm huyết và luôn có trách nhiệm cao với nghề, tôi luôn trăn trở, tìm tòi, nghiên cứu để tìm mọi biện pháp tốt nhất giúp học sinh học tập có hiệu quả nhất. Qua mười mấy năm dạy học, tôi đã dày công nghiên cứu, học hỏi và áp dụng các biện pháp dạy học, đúc rút cho bản th[r]

PHÒNG GD & ĐT CHIÊM HOÁTRƯỜNG THCS HOÀ ANCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcTHAM LUẬN VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC, NHẰM CHẤM DỨTTÌNH TRẠNG “ĐỌC – CHÉP” TRONG VÒNG HAI NĂM TỚI.Kính thưa: Quý vị đại biểu, thưa toàn thể hội nghị.Thực hiện kế h[r]

A. Phần mở đầu
I. Lý do chọn đề tài
Trong quá trình học ngoại ngữ, từ vựng có thể xem là phần quan trọng nhất vì nó là phương tiện dùng để diễn đạt ý tưởng đồng thời đó cũng là cầu nối giữa các kĩ năng nghe, nói, đọc và viết. Tuy nhiên, việc dạy từ vựng lại không đơn giản chút nào, nhất là dạy cho t[r]

To¸n
luyÖn tËp
I. Mục tiêu :
Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
HS thực hành thành thạo các dạng toán trên.
GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bà[r]

Tài liệu dạy phonnic cho con, cho con đọc sách tiếng anh hàng ngày từ dễ đến khó, không ham đọc nhiều. Cứ 1 tuần đọc 1 quyển nhưng từ lớp 1 đến lớp 3 đọc đi đọc lại 1 truyện ngắn trong cả tuần. Để gần như đọc nhiều đến nỗi con thuộc truyện thì mới tốt. Đây là cách học từ mới, cấu trúc mới và học đọ[r]

Hầu hết các bậc làm cha mẹ đều nghĩ tới những cách này nhưng hiếm ai thực hiện được vì quá nôn nóng. Các mẹ đọc rồi từng bước áp dụng nhé. Con mình là một cá nhân riêng biệt, cần phải được hiểu để "đào tạo" cho đúng cách. Dạy con phát triển tư duy sáng tạo bằng cách không áp đặt Anh Minh (Ba Đình -[r]

Bí quyết dạy bé học toán theo phương pháp Glenn Doman .Để dạy bé học toán theo phương pháp Glenn Doman nên bắt đầu từ lúc trẻ sinh ra. Việc cho bé học từ sớm giúp bé nhận thức được số lượng và giá trị sau khi chúng lên 2 tuổi. Ngoài ra còn giúp phát triển khả năng thính giác của trẻ.