VẼ HOA NHIỀU MÀU SẮC ILLUSTRATOR CS6 DOCX

MĨ THUẬT 2:
CHỦ ĐỀ 1: Tìm hiểu tranh theo chủ đề
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
Kể ra được các hoạt động đặc trưng của c[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TAM NÔNGTRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ BGiaó viên: Lương Thị Thanh ThúyThứ tư, ngày 27 tháng 3 năm 2013Mĩ ThuậtKIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA ĐỒ DÙNG HỌC TẬPThứ tư, ngày 27 tháng 3 năm 2013Mĩ Thuật134Tranh nào là tranh tĩnh vật?2Tranh số 3Tranh tĩnh vật vẽ gì?- Vẽ lọ, hoa, quả[r]

vụ tầng lớp vua quan phong kiến.- ND miêu tả những hình ảnh quen thuộc trong cs thườngnhật của người dân. Đó là cảnh sinh hoạt XH quen thuộcnhư gánh con, đánh cờ, uống rượu, đấu vâth, nam nữ vuichơi, các trò chơi dân gian...- Nghệ thuật chạm khắc rất sinh động với các nhát dứtkhoát, chắc tay, phóng[r]

Vẽ họa tiết, cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc- Hoạ tiết thường mang dạng hoa, hình…- Hoạ tiết chính nổi bật ở giữa hình, kích thước lớn, nổi bật- Hoạ tiết phụ thường ở 4 góc hình, kích thuớc nhỏ hơn.- Màu vẽ có đậm nhạtMôn: Mĩ thuật. Bước 1: Vẽ họa tiết ở giữa hình vu[r]

GIÁO ÁN
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài: Vẽ con gà trống( mẫu)
Chủ đề : Thế giới động vật
Đối tượng dạy: Trẻ MG 4 tuổi
Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Trang
Ngày soạn : 03012013
Ngày dạy: 04012013
Thời g[r]

Nhìn hoa văn các dân tộc Tây nguyên người xem rung động trước hình khối, màu sắc không chỉ hiện hình trên mặt vải mà còn có hoa văn trên đồ đan lát gùi, bồ, hoa văn vẽ, khắc, thậm chí đụ[r]

1. Kể tên các cảnh vật được tả trong bài thơ. Trả lời : Các cảnh vật được tả trong bài thơ: tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, mái ngói, trường học, hoa gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc. 1. Kể tên các cảnh vật được tả trong bài thơ.Trả lời : Các cảnh vật được tả trong bài thơ: tre, lúa, sông máng,[r]

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Vẽ đàn cá bơi
Đối tượng: 5 – 6 tuổi
Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền
Đơn vị: Trường Mầm non Hoa Sen – TP. Vinh, tỉnh Nghệ An

I. MỤC ĐÍCH:
 Kiến thức: Trẻ nhận biết đặc điểm, màu sắc, hình dạng của con cá.
Biết đàn cá có nhiều con với hình dáng[r]

GIÁO ÁN MĨ THUẬTVẽ theo mẫuVẼ LỌ HOALọ hoa dùng để làm gì?Các em hãy quan sát hình sau:Lọ hoa dùng đểcắm hoa và trang trí làm cho cuộcsống vui tươi hơnQuan sát nhận xétCách quan sát• Hình dáng của lọ hoa: caothấp, đặc điểm của các bộphận• Trang trí: họa tiết, màu sắc• Chất liệu: gốm sứ, thủy[r]

Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập.III/ CHUẨN BỊ:Giáo viên.- Mẫu vẽ: Lọ, hoa, quả chuẩn bị mẫu lọ, hoa, quả khác nhau về hình dáng vàmàu sắc để học sinh vẽ theo nhóm.- Tranh phiên bản tĩnh vật màu của hoạ sĩ.- Bài vẽ tĩnh vật màu của học sinh các lớp trước.- Hìn[r]

MẫuBước 3: Vẽ các nét chi tiết.Thứ 4 ngày 15 tháng 10 năm 2014Mỹ thuậtBài 6: Vẽ theo mẫuVẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU2, Cách vẽ quả:MẫuBước 4: Sửa và vẽ hoàn chỉnhhình cho giống với mẫu.Thứ 4 ngày 15 tháng 10 năm 2014Mỹ thuậtBài 6: Vẽ theo mẫuVẼ QUẢ DẠNG HÌNH[r]

nóng lạnh, bổ túc, tương phản, hòa sắc.3. Hoạt động 3. Lựa chọn hình ảnh trong thếgiới tưởng tượng (7 phút):- Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn phần màusắc, đường nét mình yêu thích để trang trí đườngdiềm.- Học sinh phản hồi và ghi chép lại ý kiếnthành một bản đồ tư duy ở trên bảng.- Mỗi học sinh[r]

lớn, sử dụng năng lượng khí nén ở những thiết bị như búa hơi, dụng cụ dập, tánđinh…. Và nhiều dụng cụ khác như đò gá kẹp chi tiết.Sau chiến tranh thế giới thứ 2, việc ứng dụng năng lượng khí nén trong kỹthuật điều khiển phát triển mạnh mẽ. Với những dụng cụ , thiết bị, phần tử khí nén mớiđược sáng c[r]

MĨ THUẬT 5:
CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA
( 2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Quy trì[r]

Ebook Mỹ thuật từ căn bản đến nâng cao Vẽ màu nước tĩnh vật: Phần 1 HS. Gia bảoPhần 1 cuốn sách Mỹ thuật từ căn bản đến nâng cao Vẽ màu nước tĩnh vật giới thiệu tới người đọc các kiến khái niệm cơ bản về màu sắc, công cụ và vật liệu vẽ màu màu nước, tranh tĩnh vật màu nước, các phương pháp cơ bả[r]

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG HỌC TẠO HÌNH.

Chủ đề : Thế giới động vật
Đề tài: Vẽ con gà trống ( Tiết mẫu)
Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn
Thời gian : 25 30 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Hương.
Trường mầm non Xuân Nộn

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức :
Trẻ biết rõ đặc điểm về con gà trống.[r]

• Khi thay liên tiếp 2 lần (chỉ 2 lần thôi !) có thể giải ñược các bài toán sau:1.ðưa 1 ñường thẳng bất kỳ về vị trí ñường thẳng chiếu2.ðưa 1 mặt phẳng bất kỳ về vị trí song song với 1 mặt phẳng hình chiếuTừ ñó có thể giải ñược nhiều bài toán vị trí và lượng khi ñề bài cho ởdạng ñường thẳng bất kỳ,[r]

3.2.1. Các giai đoạn chính trong xử lý ảnha. Thu nhận ảnh:Ảnh được thu nhận thông qua camera , thông thường ảnh thu nhận qua cameralà ảnh tín hiệu tương tự nhưng cũng có thể là tín hiệu số hóa. Ngoài ra ảnh cũngcó thể được thu nhận từ sensors,scanner,..b.Số hóa ảnh :Mục đích để lưu trữ , phân tích v[r]

Hoạt động tạo hình là một trong các lĩnh vực hoạt động của xã hội. Xã hội có văn minh, hiện đại như ngày nay là có phần đóng góp không nhỏ của hoạt động tạo hình.
Hoạt động tạo hình ra đời từ rất sớm. Từ xa xưa con người đã biết mô tả cuộc sống của mình qua những bức tranh, những hình vẽ trên các v[r]

CâuNội dungBiểuđiểm- Chọn nội dung về đề tài phù hợp- Bố cục có mảng chính mảng phụ+ Mảng chính phản ánh được đề tài thông qua cácnhân vật trong tranh+ Mảng phụ bổ trợ thêm cho mảng chính và làm rỏhơn nội dung đề tài+ Bài vẽ thể hiện được các mảng hình rỏ ràng ,không Loạichung chung khó nhìnđ[r]