BÀI GIẢNG SỐ 4: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP DỒN BIẾN

Bây giờ ta phải đối mặt với khả năng cực trị đạt tại cả tâm và biên. Rõ ràng khả năng dồn về một biến là không cao. Do đó chúng ta hi vọng vào điều tốt nhất là có một cách dồn biến toàn cục, đại loại như BĐT Jensen. Với mục tiêu đó, 2 định lý tuyệt đẹp phải kể đến là định[r]

C: KẾT LUẬN
C ác bài tập về bất đẳng thức thường là tương đối khó đối với học sinh , nhưng khi hướng dẫn học sinh xong đề tài ((một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức và ứng dụng của bất đẳng thức )) , học sinh sẽ thấy rằng việc làm bài toán về bất đ[r]

Sáng kiến này trình bày phương pháp chứng minh bất đẳng thức đại số bằng lượng giác hóa. Với phương pháp này, chúng ta có thể chứng minh một số bất đẳng thức một cách hiệu quả hơn bằng cách thay đổi hình thức của bài toán chứng minh bất đẳng thức đại số trở thành bài toán chứng minh bất đẳng thức lư[r]

PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG CHỨNG MINH BẤT. ĐẲNG THỨC[r]

Bài giảng Đại số 10 - Bài 1: Bất đẳng thức và chứng minh bất đẳng thức với các nội dung khái niệm và tính chất của bất đẳng thức, bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối, bất đẳng thức Cauchy.

Mà zBt   D  1  180 o (hai góc trong cùng phía) (2)
Từ (1) và (2) Suy ra xAy   zBt 
*Nhận xét
Hai góc  xAy zBt ;  còn được gọi là góc có cạnh tương ứng song song. Tương tự như hai góc có cạnh tương ứng vuông góc, hai góc có cạnh tương ứng song song bằng nhau nến cả 2 cùng[r]

không ch ứa điểm n ào bên trong t ứ diện  i  1, 2, 3, 4  . Ch ứng minh r ằng: S e 1 1   S e 2  2  S e 3 3   S e 4   4  0
(định lý con nhím).
Bài 4: Cho t ứ diện ABCD v ới độ d ài các c ạnh a b c , , , x y z , , n ội tiếp trong h ình c ầu bá[r]

[r]

MỘT SỐ KĨ THUẬT SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC CÔSII. Các dạng khác nhau của bất đẳng thức Côsi.[r]

Giáo viên toán THPT chuyên Hà Nội -Amsterdam Page 11. Chuyên đề.[r]

Nâng hai vế của bất đẳng thức lên một lũy thừa lẻ, nguyên dương ta được một bất đẳng thức cùng chiều và tương đương với bất đẳng thức đã cho.. với nnguyên[r]

t229 Gv : Võ Thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 6 1 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Hs nắm được tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép nhân (với số dương và số âm) ở dạng bất đẳng thức, tính chất bắc cầu của thứ tự. • Hs biết cách sử dụng tính chất liên hệ giữa[r]

t229 Gv : Võ Thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 6 1 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Hs nắm được tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép nhân (với số dương và số âm) ở dạng bất đẳng thức, tính chất bắc cầu của thứ tự. • Hs biết cách sử dụng tính chất liên hệ giữa[r]

−44;. Chứng minh bất đẳng thức: 11<−−tgy.tgxtgytgx Câu4: (2 điểm)1) Cho các chữ số 0, 1, 2, 3, 4. Hỏi có thể thành lập được bao nhiêu sốcó bảy chữ số từ những chữ số trên, trong đó chữ số 4 có mặt đúng ba lần, còncác chữ số khác có mặt đúng một lần. 2) Trong[r]

Phương pháp này thường được sử dụng trong các bài toán chứng minh bất đẳng thức mà các số bị ràng buộc với nhau bởi các điều kiện nhất định chẳng hạn:..  Nếu có hệ thức thì có thể đặt [r]

Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp tiếp tuyến, các bất đẳng thức được sưu tầm từ các kì thi olypic của các nước, dịch từ tài liệu nước ngoài, và chứng minh theo phương pháp tiếp tuyến. Sáng tạo bất đẳng thức từ các bất đẳng thức cơ bản.

AHC và DHC bằng nhau. Quan hệ giữa các yếu tố và bất đẳng thức tam giác Câu 1. So sánh các cạnh của tam giác. Hãy so sánh các góc của  ABC. Chứng minh rằng: AD  DC. Kẻ đường cao [r]

Một phương pháp chiếu giải bài toán bất đẳng thức biến phân hai cấp (Luận văn thạc sĩ)Một phương pháp chiếu giải bài toán bất đẳng thức biến phân hai cấp (Luận văn thạc sĩ)Một phương pháp chiếu giải bài toán bất đẳng thức biến phân hai cấp (Luận văn thạc sĩ)Một phương pháp chiếu giải bài toán bất đẳ[r]

Để tìm cực trị của một biểu thức đại số, ta cần nắm vững:. a) Các tính chất của bất đẳng thức, các cách chứng minh bất đẳng thức.[r]

Bài giảng Phương pháp tính: Số gần đúng và sai số cung cấp cho người học các kiến thức: Những khái niệm cơ bản, sự làm tròn số trong bất đẳng thức, chữ số đáng tin, công thức tổng quát của sai số, sai số của tổng đại số,.... Mời các bạn cùng tham khảo.