GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

Chú ý: +) Nếu phép nhân và phép chia có trong biểu thức không đứng liền kề với nhau mà giữa các phép tính nhân, chia đó có dấu phép tính cộng hoặc phép tính trừ thì ta có thể thực hiện đồng thời cả phép tính nhân và phép chia đó. Sau đó lại tiếp tục xét các dấu phép tính còn lạ[r]

Vậy muốn tính giá trị của một biểu thức đại số khi biết
Vậy muốn tính giá trị của một biểu thức đại số khi biết
giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm thế
giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm thế

TRANG 5 Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.[r]

* Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải .
* Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chía thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.

Ví dụ 1 : a. Cho biểu thức f(x) = 2x 3 – 3x 2 + 1 . Tính f(0) ; f(1) ; f(n) b. Cho biểu thức A = 2xy 2 + x 2 – 2 tại x = 1 và y = 2 Giải : Dễ dàng
Ví dụ 2 : Tính giá trị của biểu thức B = x 4 – 17x 3 + 17x 2 – 17x + 20 tại x = 16 Giải : Cách 1 : Tha[r]

- Ghi bảng 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5) : 5 - Yêu cầu HS tính GT hai biểu thức trên?
- GV KL: Khi tính giá trị của biểu thức có
dấu ngoặc thì ta thực hiện các phép tính trong ngoặc đơn trớc, ngoài ngoặc đơn sau.

-Thay x= -1 vào biểu thức trờn , ta cú:3.(-1) 2 -5.(-1) + 1=9
Vậy giỏ trị của biểu thức 3x 2 - 5x + 1 tại x= -1 là 9
--Thay x= vào biểu thức trờn , ta cú: + 1=
Vậy giỏ trị của biểu thức 3x 2 - 5x + 1 tại x= là

Thảo luận nhóm đôi, đối chiếu, so sánh và thống nhất kết quả cuả từng bài tập Hai nhóm 2 tạo thành nhóm 4 thống nhất kết quả các bài trong phiếu học tập TRANG 6 ĐÁP ÁN 1 Biểu thức thứ nh[r]

Cũng giống như các hàng hoá thông thường, hàng hoá sức lao động có khả năng thoả mãn những nhu cầu nhất định nào đó của người mua. Nhưng giá trị sử dụng của hàng hoá sức lao động có thuộc tính đặc biệt, nó khác hoàn toàn với hàng hoá thông thường ở chỗ: Khi đem tiêu dùng hay sử dụng nó t[r]

end;
Tinh_gia_tri_bieu_thuc_khong_co_ngoac:=Tinh_gia_tri_bieu_thuc_khong_dau_ngoac(s); end;
7. Xử lí lỗi của biểu thức: ta chỉ cần sửa lại chút ít các đoạn mã lệnh trên thì ta sẽ phát hiện được tất các các lỗi mà biểu thức đó có chẵn hạn như: sai cú pháp, xuất hiện kí tự lạ, chia[r]

GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ_ Để tính giá trị của một biểu thức đại số tại những giá trị cho trước của các biến, ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép[r]

Hãy tính giá trị của các biểu thức sau tại x = 3 ; y = 4 và z = 5. x = 3 ; y = 4 và z = 5. Hãy viết các chữ tương ứng với các số tìm được vào các ô trống dưới đây, em sẽ trả lời được câu hỏi trên
N x 2 = 9

Ta núi 18,5 là giỏ trị của biểu thức 2m + n tại m = 9 và n = 0,5 hay cũn núi: tại m=9 và n = 0,5 thỡ giỏ trị biểu thức 2m + n là 18,5
Vớ dụ 2:
Tớnh giỏ trị của biểu thức 3x 2 – 5x + 1 tại x = -1 và tại x 9 Giải :

1. Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự như thế nào?
 Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân,
chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước; rồi cộng, trừ sau.

N x 2 ; T y 2 ; Ă
Ê 2z 2 + 1 H x 2 + y 2 V z 2 -1 L x 2 – y 2
I Biểu thức biểu thị chu vi của hình chữ nhật có các cạnh là y, z
M biểu thức biểu thị cạnh huyền của tam gi[r]

Hai là, sản phẩm làm ra thuộc sở hữu của nhà t bản, chứ không phải của ngời
công nhân
C.Mác đã lấy ví dụ về việc sản xuất sợi ở nớc Anh làm đối tợng nghiên cứu quá trình sản xuất giá trị thặng d. Để nghiên cứu, Mác đã sử dụng phơng pháp giả định khoa học thông qua giả thiết chặt chẽ để[r]

Ví dụ 2: Cho các số thực x, y, z thoả mãn điều kiện x + y + z = 0. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức P 3 = x y − + 3 y z − + 3 z x − − 6x 2 + 6y 2 + 6z . 2
 Giải
Đánh giá và định hớng thực hiện : Trớc tiên, các em học sinh cần nhận thấy rằng P gồm hai phần với[r]

Bài 2:
Đố: Giải thưởng toán học việt nam ( dành cho GV và HS phổ thông)
mang tên nhà toán học nổi tiếng nào? Hãy tính giá trị của các biểu thức sau tại x = 3 , y = 4 và z = 5 rồi viết các chữ tương ứng với các số tìm được vào các ô trống dưới đây , em sẽ t[r]

 + a + 12 1 => … => c ≥ a Vậy a ≥ b ≥ c ≥ a => a = b = c
Bài 26: Cho 3 số a, b, c khác 0 thoả mãn đẳng thức: a + c b − c = a + b c − b = b + a c − a . Tính giá trị biểu thức: P = ( a + b )( b abc + c )( c + a )

H y tính giá trị của các biểu thức sau tại ã x = 3 ; y = 4 và z = 5. x = 3 ; y = 4 và z = 5. H y viết các chữ tư ã ơng ứng với các số tìm được vào các ô trống dưới đây, em sẽ trả lời được câu hỏi trên
N x 2 = 9