SÁNG KIẾN DẠY TRUYỆN CỔ TÍCH (MÔN NGỮ VĂN 6) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CỦA HỌC SINH

N gành công nghiệp điện lực nước ta đã tự nâng m ình lênngang tẩ m với sự p h át triể n chung của kinh tế - xã hội trongcả nước bằng kế hoạch phát triể n nguồn điện, kèm theo đó làxây dự ng đống bộ hệ thông lưới tru y ền tải, phân phối và hệthống các trạm biến áp đưa điện từ nơi sản x u ất[r]

.[.][!]hoặc07/16/14 Hán Thu Huyền 11Bài tập 2: Trong những câu sau, câu nào đặt dấu sai? Hãy chữa lại các dấu câu cho đúng.SAIĐúngSAI=> Các cậu ơi, các cậu có biết quyển sách này của ai không?b) Mai cËu cã ®i ch¬i víi tí kh«ng!c) Các cậu ơi, các cậu có biết quyển sách này của ai không.[r]

Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lựcTuần: 21 - Tiết: 42.Ngày soạn: ./01/2010Ngày dạy: . /01/2010Bài 39: Thực hànhTìm hiểu thành tựu chọngiống vật nuôi và cây trồngI Mục tiêu :1. Kiến thức : - HS phải biết cách su tầm t liệu, biết cách trng bày t liệu theo chủ đề.-[r]

Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lựcTuần: 21 - Tiết: 42.Ngày soạn: ./01/2010Ngày dạy: . /01/2010Bài 39: Thực hànhTìm hiểu thành tựu chọngiống vật nuôi và cây trồngI Mục tiêu :1. Kiến thức : - HS phải biết cách su tầm t liệu, biết cách trng bày t liệu theo chủ đề.-[r]

Sự p át tr ển củ đ ện toán đám mây là một trong n ững yếu tố c ín t úc đẩy sự tăng trưởng củ lưu lượng truyền dữ l ệu vớ ơn tỷ ngườ đ ng sử dụng các t ết bị d động.. TRANG 2 Hội đàm của [r]

Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lựcTuần: 21 - Tiết: 42.Ngày soạn: . /01/2010Ngày dạy: . /01/2010Bài 39: Thực hànhTìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồngI Mục tiêu :1. Kiến thức : - HS phải biết cách su tầm t liệu, biết cách trng bày t liệu theo chủ đề[r]

trừu tượng còn ít, hay hiếu động, lúc vui, lúc buồn, ương bướng...b. Cơ sở pháp lí:Thực hiện Nghị quyết 40/2000/QH10 ngày 09- 12-2000của Quốc Hộikhóa X và chỉ thị 14/2001/CT-TTg ngày 11-6-2001 cuả Thủ tướng Chính phủvề đổi mới giáo dục phổ thông.Trong Luật Giáo Dục 2005 (Điều 5) có quiđịnh: “[r]

Trăng khoe trăng tỏ hơn đènCớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?Sau khi tìm ý, sắp xếp ý theo một trình tự hợp lí để thuyết trình về vấn đề nêu ra trongđề bài, HS có thể chọn từ, tạo câu để triể khai các ý cần nói thành một đoạn văn và liênkết các đoạn thành bài thuyết trình ngắn như sau:13Theo em tr[r]

nội dung, tiêu chí. Theo cô Minh Ngọc, dự án không chỉ đưa đến các các em mộtcách học văn mới, học bằng chính trải nghiệm của bản thân mà quan trọng hoạtđộng này mang ý nghĩa nhân văn thật sự. Không chỉ học văn mà là sống văn nhờ sự5lớn lên trong suy nghĩ, n[r]

TRUNG TÂM DẠY – HỌC THÊMPHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU153 NguyễnChíThanh, P9, Q5THỜI KHÓA BIỂU KHỐI LỚP 10 KHÓA III - 2017Từ 05/09/2017 đến 03/01/2018Học phí từ 1.800.000đ đến 2.700.000đ/môn/khóa tùy theo môn.Lớp học giới hạn sĩ số học sinh - Học sinh có thể đăng ký và đóng học phí[r]

Nhận thức được tầm quan trọng của ngành khoa học này, ngôn ngữ lập trình(NNLT) đã được đưa vào giảng dạy ở bậc trung học. Bởi lẽ, muốn phát triển khôngphải chỉ sử dụng những sản phẩm tin học mà chúng ta phải là những người tạo racác sản phẩm đó, làm ra các sản phẩm ngày càng tốt hơn, thiết thực hơn,[r]

sinh lí lứa tuổi các em.Học sinh đã nắm vững kiến thức, kĩ năng tạo lập ngôn bản, kĩ năng kể chuyện, miêu tả từ các lớp dưới. Đây là cơ sở giúp các em học tốt phân môn Tập làm văn lớp ba. 2.2.Khó khăn: Tập làm văn là phân môn khó so với các phân môn khác của[r]

tài liệu tham khảo và không hiếm các trò không động đến văn bản (tác phẩm). Tài liệu tham khảo cũng nhiều loại và thường viết theo hai kiểu: viết theo “đề văn mẫu” và theo cách “giảng văn”. Với sách viết dưới dạng văn mẫu cụ thể, nhiều thí sinh do không học, không hiểu t[r]

V. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài giảng.Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcHoạt động 1Tìm hiểu hiện tợng thoái hoá.Mục tiêu: - HS nhận biết đợc hiện tợng thoái hoá ở động vật và thực vật- Từ đó hiểu khái niệm: Tho[r]

nghĩ chủ quan, cảm tính về môn học này. Hệ quả của lối suy nghĩ đó là, nhiều SV khoa Ngữ văn không nhận diện được hoặc không lí giải được các kiểu văn bản mà họ sẽ phải dạy cho HS khi ra trường, không viết được một văn bản thông dụng theo phương thức biểu đạt; nhiều HS bây giờ cứ viết những b[r]

1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài giảng.Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcHoạt động 1Tìm hiểu hiện tợng thoái hoá.Mục tiêu: - HS nhận biết đợc hiện tợng thoái hoá ở động vật và thực vật- Từ đó hiểu khái niệm: Thoái hoá, giao phối cận huyết.Hoạt động[r]

Môi trường kinh doanh quốc tế và tại từng khu vực lại phụ thuộc vào luậtpháp và các thông lệ quốc tế của từng khu vực đó. Việt Nam là một thành viên củaASEAN, tham gia vào các thỏa thuận khu vực thương mại tự do theo lộ trìnhCEPT/AFFTA. Các thỏa thuận này vừa tạo ra nhiều cơ hội cho các doanh nghiệp[r]

giá trò và biết cách sử dụng từ tượng hình, tượng thanh.- Hiểu thến nào là từ đòa phương, biệt ngữ xã hội, biết cách sử dụng chúng phù hợp với từng tình hùng giao tiếp*Tập làm văn:Những vấn đề chung về văn bản và tạo lập văn bản- Hiểu thế nào là tính thống nhất về chủ đề văn bản, bố cục văn b[r]

LÀM VĂN- Văn biểu cảm - Văn nghò luận Giải bài tập Diễn giảng Đàm thoại Tham khảo một số đề tập làm văn SGVSGKÔN TẬP PHẦNLÀM VĂN (TT)HƯỚNG DẪNLÀM BÀIKIỂM TRATỔNG HP - Các phép biến đổi câu - Các phép tu từ cú pháp Ôn: những nội dung cơ bản cần chú ý ( về văn[r]

Văn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và trong sự phát triển tư duy của con người .
Là một môn học thuộc nhóm khoa học và xã hội, môn Ngữ văn có tầm quan trọng trong việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Đồng thời cũng là môn học thuộc nhóm công cụ, môn Ngữ văn còn t[r]