THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
ĐẶT VẤN ĐỀ Ngộ độc cấp (NĐC) ho á chất bảo vệ t hực vật là một vấn đề sức khỏe cộng đồng q uan trọng trên to àn t hế giới, đ ặc b iệt ở c ác nước đang phát triển [32]. Ước tí nh có kho ảng 3 triệu người b ị ngộ độc phải nhập viện, và 300. 000 trường hợp tử vong (TV) mỗ i năm ở khu vực Châu Á[r]
M Ở ĐẨU Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n ổi, rộng muối, có thể nuôi v ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và có giá tr ị kinh tế nên đã trở thành đối tư ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc châu Á – Thái Bình D ương (Lan & CTV, 20[r]
THPT Đoàn Kết, h yện Tân Phú, tỉnh Đồng Nai.Mục tiêu 2: Nghiên cứ ứng dụng hiệ q ả các bài tập đã lựa chọn vào việcn ng cao thành tích môn nhảy xa kiể ư n th n cho nữ học sinh lớp 12A1&12A2trường THPT Đoàn Kết, h yện Tân Phú, tỉnh Đồng Nai.7CHƯƠNG 1TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU1.1 ĐẢNG VÀ NHÀ[r]
và tiềm tàng) của mình. Đặc biệt, Porter lập luận rằng các nguồn lợi thế cạnh tranhkhông thể tìm ra nếu nhìn vào công ty như một tổng thể. Một công ty cần được phântách thành một loạt các hoạt động và có thể tìm thấy lợi thế cạnh tranh trong một(hoặc nhiều hơn) những hoạt động đó. Porter phân biệt g[r]
món học. Tuy vậy. cần có ý ihức thườne trực tron ỉ! việc kết hợp tín h co ban với tínhnghiệp vụ ngay ca trong nội dung giang dạy. Chăng hạù. phần thực hành ”Phán líchđịnh tính” có nội dunc chủ yếu là nchién cứu tính chất cua các ion và vận dụnc chúncđé xây dựng các sơ đó đế tách, nhận biết các ion t[r]
tâm Y - Dược học Quân sự, Phòng xét nghiệm sinh học phân tử - Viện Vệ sinhDịch tễ Trung ương đã tận tình tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành luận án.Tôi xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Nguyễn TháiSơn và GS.TS. ê Bách Quang nh ng người thầy có nhiều kiến thức dày d[r]
A. HànR RínR.B. Dân ự.C. HìnR ự.D. Kỉ luật.Câu 28: Công ân ìnR ẳng tr ớ pR p luật là:A. Công ân ó quy n và ngRĩa vụ nR nRau nếu ùng giới tínR, ân tộ , tôn gi o.B. Công ân nào vi pRạm pR p luật ũng ị xử lý tReo quy ịnR ủa ơn vị, tổ Rứ , oàn tRểmà Rọ tRam gia.C. Công ân kRông ị pRân iệt[r]
Trng THCS Liờng TrangTun 19Tit 19Giao Viờn : ụ Thi HoaNgy son : 21/12/2013Ngy dy : 28/12/2013Tiết 19BI 12 : CễNG C LIấN HP QUC V QUYN TR EMI.MC TIấU1. Kin thc- Nêu đợc bốn nhóm quyền và một số quyền trong bốn nhóm theo công ớc Liên hợpquốc về quyền trẻ em.- Nêu đợc ý nghĩa Công ớc Liên hợp quốc.2. T[r]
Gợi ý trả lờiDựa vào bản đồ Các nhóm và các loại đất chính trang 11, ta thấy:Nhóm đất chính ở ĐBSCL là đất phù sa, với ba loại chủ yếu là:+ Đất phù sa sông ( phù sa ngọt), phân bố thành dọc sông Tiền , sông Hậu+ Đất phèn, phân bố chủ yếu ở Đồng Tháp Mười, Hà Tiên, vùng trũng ở C[r]
tiến hành từ lâu trên thế giới. Ở Liên Xô (cũ) có nhiều công trình nghiên cứu củaVưsotxki (1915), Alokhin (1904), Craxit (1927), Sennhicốp (1933), Creepva(1978)…Nói chung theo các tác giả thì mỗi vùng sinh thái sẽ hình thành thảm thựcvật đặc trưng, sự khác biệt của thảm này so với thảm khác b[r]
www.luanvan.onlineLỜI MỞ ĐẦUNgày này xuất khẩu đã trở thành một hoạt động thương mại quan trọng đối vớimọi quốc gia cho dù đó là quốc phát triển hay đang phát triển. Đối với một quốc giađang phát triển như Việt Nam, hoạt động xuất khẩu thực sự có ý nghĩa chiến lượctrong sự nghiệp xây dựng và phát tr[r]
bị tàn phá nặng nề sau chiến tranh thế giới lần thứ hai đã phát triển như vũbão, trở thành một “hiện tượng thần kỳ” của thế giới. Có được điều này mộtphần quan trọng là nhờ sự chú trọng phát triển ngành CNPT. Nhật Bản đã xâydựng cơ cấu kinh tế hai tầng, chú trọng ngay từ đầu khâu cung ứng nguyênvật[r]
CÂU HỎI THẢO LUẬN1. Những nhận định nào dưới đây thuộc phạm vi nghiên cứu của kinh tế học vi mô vànhững nhận định nào thuộc phạm vi nghiên cứu của kinh tế học vĩ mô?a. Đánh thuế cao vào mặt hàng rượu bia sẽ hạn chế số lượng bia được sản xuất.b. Thất nghiệp trong lực lượng lao động đã tăng nhanh vào[r]
2. Tận dụng vốnkinh nghiệmcủa người học3. Thiết lập mốiquan hệ giữa cáckiến thức, kỹ năngvà phương phápcủa các môn học1. Phát triểnnăng lực ngườihọc4. Tinh giản kiếnthức, tránh lặp lạicác nội dung ở cácmôn học2. CHÚNG TA ĐÃ TỪNG DẠY TÍCH HỢP, LIÊN MÔN?Dạy học tích hợp là xu hướng chung của th[r]
Từ cuối những năm 70, chủ nghĩa thực dân chỉ còn tồn tại dưới hình thức cuối cùng của nó. Từ cuối những năm 70, chủ nghĩa thực dân chỉ còn tồn tại dưới hình thức cuối cùng của nó là chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai), tập trung ở ba nước miền Nam châu Phi là Rô-đê-di-a, Tây Nam Phi và Cộng h[r]
Nhân tướng học là một bộ môn nhân văn, bao trùm một lãnh vực vô cùng phong phú, có một nền tảng nhân bản và một phương pháp thực nghiệm hết sức rõ rệt. Nhân tướng học Á đông đã tổng hợp tất cả bộ môn tâm lý học Tây Phương vào một mối, nó không dừng chân ở chỗ tìm hiểu ý thức và tiềm thức, tính tình[r]
Khí hậu: chịu ảnh hưởng của gió mùa, trở thành vùng nhiệt đới ẩm và khô theomùa một cách rõ rệt.Về tăng trưởng kinh tế, GDP năm 2012: 7,3%, xếp thứ 36 thế giới. Thu nhập bìnhquân đầu người là 2.330 USD (Số liệu năm 2012). Kinh tế Campuchia được coi là mộttrong những nền kinh tế cởi mở nhất châu[r]
đáp ứng nhu cầu của họ như thế nào và đưa ra những đề nghị bổ sung và cải tiến.+ Bước 4. Hoàn thiện và tăng cường bản mẫu:Người thiết kế thay đổi bản mẫu để đáp ứng đòi hỏi mới của người sử dụng và làm mịn hơn bản mẫu một cáchphù hợp trên cơ sở sử dụng các thông tin bổ sung khác. Bước 3 và 4 được lặ[r]