LỊCH SỬ LỚP 6 - TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (TIẾP THEO) POT

Từ sau Trưng vương đến trước lý nam đế (tiếp theo) I – Mục tiêu HS cần đạt: 1. Nắm được những chuyển biến trong xã hội nước ta từ thé kỉ I đến thế kỉ VI; cuộc đấu tranh chống chính sách đồng hoá của nhà Hán; nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của cuộc khới nghĩa Bà Triệu. 2[r]

Từ sau Trưng vương đến trước lý nam đế (Giữa thế kỉ I – Giữa thế kỉ VI) I – Mục tiêu HS cần đạt: 1. Nắm được âm mưu và các biện pháp đô hộ hiểm độc; các chính sách cai tri, bóc lột tàn bạo của các triều đại phong kiến Trung Quốc; các cuộc đấu tranh không ngừng của nhân dân ta c[r]

Câu 1: X lí vi ph m Hành chính là gì? Trình bày hình th c ph t ti nử ạ ứ ạ ềCâu 2: Phân bi t thanh tra NN và Thanh Tra NHân dân?ệCâu 3: Đi u ki n đ tr thành ch th c a Quan h PL Hành chính, c a qu n lý HCề ệ ể ở ủ ể ủ ệ ủ ả NNCâu 4: Phân bi t th i h n, th i hi u x lý Vi ph m HC.ệ ờ ạ ờ[r]

A.ĐẶT VẤN ĐỀ I, Lý do chọn đề tài Dân tộc Việt Nam có lịch sử lâu đời. từ xưa nhân dân ta đã coi trọng việc lấy Lịch Sử để giáo dục thế hệ trẻ. Trong các câu truyện Cổ tích, Truyền thuyết, Thần thoại, ca dao có nhiều yếu tố của tri thức lịch sử. Phản ánh nhiều sự kiện lớn của công cuộc dựng nước[r]

Lý Nam Ðế Lý Nam Ðế (? - 548)Lý Bí và nhà nước Vạn XuânLý Bí xuất thân từ một hào trưởng địa phương. Theo sử cũ, quê ông ở huyện Thái Bình (có lẽ ở phía trên thị xã Sơn Tây, trên hai bờ sông Hồng). Một thời, ông có ra làm việc với chính quyền đô hộ, nhận m[r]

Lý Nam Ðế (? - 548) Lý Bí và nhà nước Vạn Xuân Lý Bí xuất thân từ một hào trưởng địa phương. Theo sử cũ, quê ông ở huyện Thái Bình (có lẽ ở phía trên thị xã Sơn Tây, trên hai bờ sông Hồng). Một thời, ông có ra làm việc với chính quyền đô hộ, nhận một chức quan nhỏ[r]

cũ, cho nên vua Hiến-đế lại phong cho chức An-viễn tướng quân Long-độ đình-hầu Sĩ Nhiếp trị dân có phép tắc, và lại chăm sự dạy bảo dân cho nên lòng người cảm-mộ công-đức, mới gọi tôn lên là Sĩ-vương. Nhà làm sử thường cho nước ta có văn học là khởi đầu từ Sĩ Nhiếp. Cái ý kiến đó có l[r]

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình .-Lớp theo dõi giới thiệu bài .-Hai em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe để nắm về mục đích và yêu cầu của tiết ơn tập- Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương :- Gấp cắt hình tròn , các biển báo giao thông , ph[r]

Hạch toán tài sản bằng tiền. 3.1. Khái niệm và TKSD: Tại công ty Vận tải Thuỷ Bắc, một doanh nghiệp kinh doanh dịch vụ vận tải cho nên các nghiệp vụ liên quan đến liên quan đến tài sản bằng tiền xảy ra rất thường xuyên. Tiền của doanh nghiệp tồn tại trực tiếp dưới hình thái giá trị bao[r]

- Đưa người hán sang làm huyện lệnh, trực tiếp cai quản các huyện TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ(Giữa thế kỉ I – Giữa thế kỉ VI)•1.Chế độ cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta từ thế kỉ I đến thế kỉ thứ VISơ đồ bộ máy cai trị của nhà Hán[r]

nhuệ sang đàn áp. Lục Dận vừa đánh mạnh vừa đem của cái của chức tước ra dụ dỗ mua chuộc các thủ lĩnh người Việt. Một số kẻ dao động mắc mưu theo địch. Mặc dù vậy. Triệu Thị Trinh vẫn kiên cường đánh nhau với giặc không nao núng. Sau 6 tháng chống chọi vì có kẻ phản bội, bà đã hy sinh trên nú[r]

Cổ LoaLãng BạcCấm KhêHợp PhốBiển ĐôngChú giảiĐường tiến quân của Mã ViệnĐường tiến công đánh Mã ViệnNơi diễn ra trận đánhQuân ta rút luiLược đồ kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42-43 ) TIẾT 21- BÀI 19TRÝỜNG THCS PHÙ ĐỔNG TiÕt 21 - Bµi 19 :TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ<[r]

lắm, tràn đầy lòng tin.Khi mở bản đồ ra, Xuân Thân quân sai người đến gửi thiếp mời, mời Trang phu nhân, Trang Bảo Nghĩa và Vạn Thụy Quang đến phủ Xuân Thân quân dự yến.Cả ba người đều nhíu mày.Lý Viên liền sai người về phủ, xem mình có được gửi thiếp mời hay không, rồi nói, „Ti[r]

Lập luận tương tự bài toán 2 ta được :hay 11 100 0 chia hết cho 2003 (đpcm).Một số bài toán tự giải :14Bài toán 5 : Chứng minh rằng mọi số nguyên tố p ta có thể tìm được một số được viết bởi hai chữ số chia hết cho p. Bài toán 6 : Chứng minh rằng nếu một số tự nhiên không chia hết cho 2 và 5[r]

Năng suất của máy rải đợc tính theo công thức sau: P = T. B. h. . V. K T - là thời gian trong 1 ca(phút) T = 60 x 8(phút). B,h - Là chiều rộng và chiều dày của lớp rải BTN Đối với vệt rải máy:B = 4 m; h=0,07m Bin phỏp thi cụng lp mt Bờtụng nha http://dnguyen.co.cc Email: dnguyen@dnguyenxd[r]

trưng nhất, điển hình nhất liên quan đến các nhân vật. c. Môn Lịch sử trong nhà trường Tiểu học Môn Lịch sử ở Tiểu học được tổ chức dạy từ lớp 4 đến lớp 5, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục chung, đáp ứng nhu cầu của học sinh trong việc tìm hiểu quá khứ, nhận thức xã[r]

ĐIỀU TRỊ SỨT MÔI / HỞ HÀM ẾCH Các kiểu sứt Trẻ có thể bị sứt môi bẩm sinh , hở từng phần hoặc toàn phần. Có nhiều loại sứt môi/ hở hàm ếch khác nhau: 1. Sứt môi 2. Sứt môi và hở vòm miệng 3. Hở hàm ếch dưới niêm mạc Chỉnh hình sứt môi và hở hàm ếch Công việc này đòi hỏi cả một quá trình lâu dà[r]

C CÁ ÁC NGUYÊN T C NGUYÊN T Ắ Ắ C QU C QU Ả Ả N LÝ CH N LÝ CH Ấ Ấ T L T L Ư Ư Ợ Ợ NG NG • • TiếTiếp cập cận hện hệththốống đng đốối với với quải quản lý n lý ¾ ¾XXáác c đđịnh, hiịnh, hiể[r]

Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 MỘT DẠNG TOÁN VỀ ƯCLN VÀ BCNN, ƯỚC VÀ BỘI Trong chương trình số học lớp 6, sau khi học các khái niệm ước chung lớn nhất (ƯCLN) và bội chung nhỏ nhất (BCNN), các bạn sẽ gặp dạng toán tìm hai số nguyên dương khi biết một số yếu tố tro[r]

Mở rộng vốn từ: Tổ quốcBài 2. Dưới đây là tên một số vị anh hùng dân tộc có công lao to lớntrong sự nghiệp bảo vệ đất nước. Em hãy nói về một vị anh hùng mà em biết.Trng Trc Trng NhTriu Th Trinh Lý Nam Triu Vit VngPhựng Hng Ngụ QuynLờ i Hnh Lý Thng Kit Trn Hng o Lờ Li Nguyn Hu H Chớ[r]