TẢI GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 3 - BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ - GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 3

a- Mục tiêu: Nhận biết được đường sắt nước ta có các tuyến đi các nơi.. b- Cách tiến hành: - Chia nhóm.[r]

- Biết hình dáng,đặc điểm, màu sắc nhóm biển báo cấm - Biết nội dung hiệu lệnh của CSGTvà biển báo GT.. - Thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh CSGT..[r]

2- Kĩ năng.
. Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông (GT).
. Mô tả được các biển báo đó bằng lời nói hoặc bàng hình vẽ. Để nói cho những người khác biết về nội dung của các biển báo hiệu GT.

- HS biết mặt nước cũng là một loại đường giao thông. Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sông, hồ, kênh, rạch nên giao thông đường thuỷ thuận lợi và có vai trò quan trọng.
- HS biết tên gọi các loại phương tiện GTĐT.
- HS biết các biển báo giao thông trên đường thuỷ (6 biển bá[r]

- HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền, đò….. - HS biết cách lên xuống [r]

- Kết luận: Văn hoá giao thông là sự tự giác chấp hành pháp luật về an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ mọi người, có tránh nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia g[r]

Tìm người lớn và nhờ đưa qua đường - HS nói về an toàn trên đường đi học + Đi bộ trên đường phải đi sát lề + Chú ý tránh xe. + Không đùa nghịch trên đường + Qua đường chú ý quan sát xe….[r]

- Hiểu cách đi xe đạp an toàn: đi đúng phần đường dành cho xe thô sơ và phải đi sát lề đường bên tay phải.
- HS thể hiện đúng cách điều khiển xe đạp an toàn, nghiêm túc tuân thủ các báo hiệu giao thông và các quy tắc an toàn giao thông.

Vì vậy các em khi đi học, đi chơi cần nói bố mẹ đưa đi, nên đi trên những con đường an toàn, đi bộ phải đi sát vỉa hè.. .[r]

+ HS biết những quy định của những người ngồi trên xe đạp, xe máy + Biết các động tác lên, xuống, ngồi trên xe đạp, xe máy.. + Thể hiện thành thạo các động tác lên xuống xe đạp, xe máy.[r]

- Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bảo an toàn đi tới trường2. - Phân tích được các lí do an toàn hay không an toàn.[r]

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn.. - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cá[r]

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế: Em hãy quan sát trên đường đi học hàng ngày nà nêu nhận xét về việc thực hiện trật tự, an toàn của những người khi đi tr[r]

-HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở gần khu vực trường học, gần nhà hoặc thượng gặp.. Thái độ:.[r]

- HS hiểu vì sao đối với trẻ em có điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng quy định mới có thể được đi xe ra phố.. - Biết những quy định của luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở tr[r]

Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên đường.... Hoạt động của thầy?[r]

Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường đi.. Biết lựa chọn đường an toàn đến trường.[r]

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế: Em hãy quan sát trên đường đi học hàng ngày nà nêu nhận xét về việc thực hiện ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn của nh[r]

- Nêu câu hỏi , yêu cầu học sinh suy nghĩ và trả lời .
+ Hoạt động 3 : Những quy định đi trên
đường bộ có đường sắt cắt ngang . - Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời . * Kết luận : Không đi bộ hoặc ngồi chơi trên đường sắt , không ném đá , đất vào đoàn tàu gây tai nạn cho người[r]

- Khả năng thực hiện các phép cộng, trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần) - Khả năng nhận biết số phận bằng nhau : 1/2 ; 1/3 . - Giải được bài toán có 1 phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc II. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :