BÀI SOẠN TIẾT 11- TẬP ĐỌC NHẠC

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

trọng trong việc cảm thụ bài văn. Vì vậy, ngay từ đầu giáo viên cần bổ sung chocác em hiểu biết thêm về các biện pháp tu từ như: biện pháp so sánh, nhân hoá vàdấu hiệu nhận biết, tác dụng của các biện pháp đó. Đồng thời, các em cần tìm ra sựtinh tế trong cách sử dụng ngôn từ.- Muốn có được những cảm[r]

-Bạch Thái Bởi mởcông ti vận tải đờngthuỷ vào lúc nhữngcon tàu của ngời Hoađã độc chiếm các đờngsông miền Bắc.Tìm hiểu bàiTh hai ngy 15 tháng 11 nm2010Tp c Vua tàu thủy BạchTheo từ điển nhân vậtThái Bởilịch sử Việt NamGiảinghĩaLuyệnđọc từ:Hiệu cầmđồTrắng tayĐộc chiếmDiễn thuyếtThịnh vợng

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

Bài 4: Học sinh lớp 6A đợc nhận phần thởng của nhà trờng và mỗi em đợc nhận phần thởng nh nhau. Côhiệu trởng đã chia hết 129 quyển vở và 215 bút chì màu. Hỏi số học sinh lớp 6A là bao nhiêu?Hớng dẫnNếu gọi x là số HS của lớp 6A thì ta có:129x và 215xHay nói cách khác x là ớc của 129 và ớc của[r]

rặng phi lao rì rào gió thổi.Em hiểu thế nào là “Bà Chúa của các bãi tắm”?Bãi tắm đẹp nhấttrong các bãitắm.Sắc màu nước biểnCửa Tùng có gì đặc biệt?Thay đổi ba lần trong ngày: Bình minh mặt trờinhư chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển.Trưa nước biển xanh lơ. Chiều tà nước biểnđổi sang màu xanh[r]

ơn ch ỉ có c ậu Vàng làm b ạn (ph ần này các b ạn đá nh giá luôn vai trò, ý ngh ĩaquan tr ọng c ủa cậu Vàng v ới lão H ạc nhé)-Trong nghèo kh ổ l ại ốm y ếu, m ất mùa, bão gió,... k t ự nuôi s ống đc bản thân và c ậu Vàng==> Bán c ậu Vàng==> Ngh ệ thu ật xây d ựng[r]

Môn: Tập đọc – Kể chuyệnBài: Người liên lạc nhỏGV thực hiện: Nguyễn Thúy Hoàng AnhĐọc bài: Cửa Tùng- Người xưa đã so sánh bãibiển Cửa Tùng với cái gì?ANH EM MỘT NHÀCaoCao BằngBằngTập đọc – Kể chuyệnNgười liên lạc nhỏTheo Tô HoàiTập đọc - Kể chuyệnKim Đồng (1928-194[r]

II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa.III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.TẬP ĐỌCHoạt động dạyA.Bài cũ- Gv nhận xét- đánh giáB.Bài mới1/Giới thiệu bài:2/Nội dung bài dạy:a.Hoạt động1: Luyện đọc*Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài,[r]

6 on your answer sheet writeTRUEif the statement is true accordingaccoto the passageFALSEif the statement is false according to the passageNOT GIVENif the information is not given in the passage4. Most people spend about two hours a day traveling to and from work.5. The problems of road rage have do[r]

Bài 11. Nhìn hình 18 Đọc số đo của các góc xOy, xOz, xOt. Bài 11. Nhìn hình 18 Đọc số đo của các góc xOy, xOz, xOt. Giải:

I) Mục tiêu:
Đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng.
Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Luyện nói từ 24 câu theo chủ đề; Ruộng bậc thang.
II) Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, chữ cái.
HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ.
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt độ[r]

Tập đọc:GÀ TRỐNG VÀ CÁONhác trông vắt vẻo trên cànhAnh chàng Gà Trống tinh nhanh lõiđời,Cáo kia đon đả ngỏ lời:“Kìa anh bạn quý, xin mời xuống đâyĐể nghe cho rõ tin nàyMuôn loài mạnh yếu từ rày kết thânLòng tôi sung sướng muôn phầnBáo cho bạn hữu xa gần đều hayXin đừng e ngại, xuống đâ[r]

TUẦN 18
Thứ hai 1 năm 2018
Chào cờ
Tập trung toàn trường

Tập đọc
TIẾT 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 1)
A Mục tiêu: Học sinh:
Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính[r]

biệt được nội dung trọng tâm và nội dung ít quan trọng , các kiến thức gắn liền với kinh nghiệmsống của học sinh . Với tích hợp dọc càng về sau học sinh càng có nhiều tri thức để nắm bắt cáckiến thúc chuyên sâu , và thông qua việc tích hợp ngang học sinh có thể hình thành ngay từ lớpthấp nhất của bậ[r]

Thứ tư ngày 15 tháng 3 năm 2017Tập đọcNGUYỄN THỊ NGỌC TÚ1. Luyện đọc- Nải chuối ngự- Bập bùng trống ếch- Mâm cỗ- Quả bưởi- Trong suốt- Thỉnh thoảng2. Tìm hiểu bài- Chuối ngựĐọc đoạn 2Thứ tư ngày 15 tháng 3 năm 2017Tập đọcNGUYỄN THỊ NGỌC TÚHà cũng biết là bạn thích nên thỉ[r]

nhịp ngắn, giọng vui vẻ và hồn nhiên.Tìm hiểu bài:- mê say- hạnh phúcTập đọc:Bài hát trồng cây* Đọc từng khổ thơ trong nhóm- Mỗi nhóm 5 em, mỗi em đọc một khổ thơ* Cả lớp đọc đồng thanh toàn bàiTập đọc:Bài hát trồng câyTÌM HIỂU BÀI1/ Cây xanh mang lại[r]

2,0VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phídân gian và trở thành tiền đề để đề tài này tiếp tục phát triển trong vănhọc hiện đại.c/ Kết bài: Khẳng định hình ảnh bà Tú là một hình ảnh đẹp, để lại tronglòng người đọc những ấn tượng sâu sắc về người phụ nữ Việt Nam.- Chỉ cho đi[r]

Sơ đồ mạch điện dùng TranzitoII. Mạch Tạo XungMạch gồm hai tầng khuếch đại đượcghép với nhau thông qua C1, C2R1, R2 là hai điện trở tảihạn dòngcho hai tranzito T1 và T2R3, R4 là hai điện trở định thiên tạodòng Ib mở hai tranzito9/6/17GV: Nguyễn Thanh Phương11BÀI 8: MẠCH KHUẾCH ĐẠIMẠ[r]