KH HỌC TẬP,TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH (TVD)

Tình trạng nói nhiều làm ít, lời nói không đi đối với việc làm, thậm chínói mà không làm vẫn còn trong không ít cán bộ, đảng viên, mà đại hội X củaĐảng đã nghiêm khắc phê bình và phải được nhanh chóng khắc phục. Đó làđòi hỏi rất bức xúc của Đảng mà cũng là đòi hỏi của nhân dân đối với Đảnglúc này. H[r]

BÀI THU HOẠCH SAU KHI HỌC TẬPCHUYÊN ĐỀ TƯ TƯỞNG TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VỀXÂY DỰNG ĐẢNG TA THẬT SỰ TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH “LÀĐẠO ĐỨC, LÀ VĂN MINH”1. Nhận thức của bản thân sau khi học tập chuyên đề tưtưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựngĐảng ta thật sự trong sạch,[r]

Cứ mỗi lần nhắc đến Chủ tịch Hồ Chí Minh, chúng ta lại không khỏi bồi hồi xúc động thương nhớ Bác, càng thấm thía và biết ơn công lao trời biển của Bác người anh hùng giải phóng dân tộc; danh nhân văn hóa thế giới; người chiến sĩ cộng sản quốc tế kiên cường; người sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đả[r]

1. Lý do chọn đề tài.
Cứ mỗi lần nhắc đến Chủ tịch Hồ Chí Minh, chúng ta lại không khỏi bồi hồi xúc động thương nhớ Bác, càng thấm thía và biết ơn công lao trời biển của Bác người anh hùng giải phóng dân tộc; danh nhân văn hóa thế giới; người chiến sĩ cộng sản quốc tế kiên cường; người sáng lập, lã[r]

Kế hoạch học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2017Kế hoạch học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2017Kế hoạch học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2017Kế hoạch học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2017Kế hoạch học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2017Kế hoạch học tập tấm gươn[r]

cách của Người có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sự nghiệp cách mạng ởnước ta hiện nay, giúp cán bộ, đảng viên phải luôn tu dưỡng, rèn luyện để trở thànhnhững người có phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống giản dị, trong sáng, luôn gắnbó mật thiết với nhân dân. Người là tấm gương giúp cán[r]

Hơn nữa, với vai trò là một trong những yều tố làm nên nền tảng tinhthần của xã hội, cùng với đó là một “biện pháp quan trọng”8 nhằm khắc phụctình trạng suy thoái về đạo đức lối sống trong một bộ phận nhân dân, trong đócó học sinh, thì việc áp dụng tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Min[r]

bài viết Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. học tập và làm theo bác. bài thu hoạch đảng. bài thu hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí mình. chủ nghĩa mác lê nin. tư tưởng hồ chí minh

kế hoạch kể chuyện theo sách về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhkế hoạch kể chuyện theo sách về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhkế hoạch kể chuyện theo sách về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhkế hoạch kể chuyện theo sách về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức của một người cộng sản mẫu mực, kiên định trên lập trường, quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, kết hợp giữa chủ nghĩa yêu nước của dân tộc Việt Nam với chủ nghĩa quốc tế chân chính của giai cấp công nhân cách mạng. Hồ Chí Minh nêu lên những nguyên tắc xây dựng nền đạo[r]

PHNG HNG NHIM NM HC 2016 - 2017I. NHIM V CH YU- Cn c vo tỡnh hỡnh thc t ca a phng, phỏt huy nhng thnh tớch ót c, khc phc nhng tn ti. Nh trng xỏc nh mt s nhim v trng tõmnh sau:1/ Quán triệt sâu sắc vic thc hin Ngh quyt i hi chi b vNgh quyt i hi ng cỏc cp, y mnh thực hiện cuộc vận động Họctập và làm t[r]

I.ĐẶT VẤN ĐỀ
Thời gian trôi qua có những thứ dễ bị lãng quên theo thời gian , nhưng có những thứ luôn sống mãi trong lòng mỗi con người qua bao thế hệ. Và tư tưởng về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một điển hình. Đó chính là tài sản vô giá của dân tộc và cũng là[r]

Với triết lí nhân văn hành động, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: "Nghĩ cho cùng... mọi vấn đề là vấn đề ở đời và làm người. Ở đời và làm người phải thương nước, thương dân, thương nhân loại đau khổ bị áp bức". Với triết lí nhân văn hành động, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: "Nghĩ cho cùng... mọi vấn đề[r]

cực; tăng cường đoàn kết, đồng thuận trong toàn đơn vị.4. Những hạn chế và nguyên nhân4.1. Hạn chếViệc triển khai cụ thể hóa các nội dung, nhiệm vụ, giải pháp thực hiệnQuy chế dân chủ cơ sở vẫn còn mang tính hình thức, chất lượng chưa cao,chưa thành nề nếp; việc sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm chư[r]

chí và đồng bào.., sẵn lòng chịu khổ cực trước mọi người, hưởng hạnh phúcsau thiên hạ, không ham giàu sang, không e cực khổ, không sợ oai quyền”.3NGÔ QUANG ĐẠIMSV: 12102260Tiểu luận Tư Tưởng Hồ Chí MinhVới một “ thái độ chân thành, khiêm tốn thật thà đoàn kết. Phải học ngườivà giúp người tiến[r]

Trong điều kiện hiện nay, chúng ta đang tích cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh, đang hưởng ứng cuộc vận động “Nét bút tri ân tôn vinh thầy, cô giáo Việt Nam” việc dạy các tiết học này giúp các em hiểu được phần nào cuộc đời và sự nghiệp của thầy giáo Nguyễn Tất Thành, tự hào[r]

Nam.- Tích hợp việc học tập vàlàm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh- Thấy được những lí lẽ,chứng cứ có sức thuyếtphục và toàn diện mà tácgiả đã sử dụng để lập luậntrong văn bản.- Hiểu được sự giàu đẹpcủa Tiếng Việt.- Tự hào về sự giàu đẹp củaTiếng Việt với ý thức giữgìn. Lồng ghép việc học[r]

- Luôn thực hành tiết kiệm, có tinh thần, trách nhiệm đấu tranh chống thamnhũng, lãng phí quan liêu. Giữ gìn tư cách đạo đức của người đảng viên. Chấphành và thực hiện Quy định của Bộ chính trị về những điều đảng viên không đượclàm- Có tinh thần tự giác cao trong việc học tập nâng cao[r]

năm cũng như các vấn đề cấp thiết đối với học sinh như: Phòng chống ma túy họcđường, An toàn giao thông, quyền trẻ em, …- Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học ở trên lớp; tạo điều kiện thuận lợi đểcác em làm quen với những lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội; giúp các em có cơhội liên hệ kiến[r]

L/O/G/OLÝ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC NGHỀ YTHÔNG QUA CÁC LỜI THỀ Y HỌCMục tiêu1.Trình bày được nội dung lời thề Hippocrates, chín điều y huấn cáchngôn của Hải Thượng Lãn Ông và Tuyên ngôn Geneva.2.3.4.Phân tích được ý nghĩa và giá trị của ba lời thề trên trong nghề Y.Trình bày và phân tích lý tưởng đạo[r]