GIAO AN LOP 2.TUAN 5

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "GIAO AN LOP 2.TUAN 5":

ĐỀ LỚP 5 2

ĐỀ LỚP 5 2

Khi dời dấu phẩy sang phải 1 hàng thì số đó gấp lên 10 lần. 10 lần số bé mà bớt đi số lớn thìcòn 26,28. Như vậy khi công thêm tổng của 2 số (32,46) tức là cộng thêm 1 số lớn và 1 số bé.11 lần số bé là:26,28 + 32,46 = 58,76Số bé là:58,76 : 11 = 5,34Số lớn là :32,46 – 5,34 = 27,12Đáp số : 5,34[r]

8 Đọc thêm

5 2 5 PAUL REVERES MIDNIGHT RIDE

5 2 5 PAUL REVERES MIDNIGHT RIDE

Scott Foresman Reading Street provides over 600 leveled readers that help children become better readers and build a lifelong love of reading. The Reading Street leveled readers are engaging texts that help children
practice critical reading skills and strategies. They also provide opportunities to[r]

12 Đọc thêm

5 2 2 A SAFE HEAVEN (SOCIAL STUDIES)

5 2 2 A SAFE HEAVEN (SOCIAL STUDIES)

Bộ sách Scott Foresman reading street grade 5 advance gồm các quyển sau:

5.1.1 This Is the Way We Go to School
5.1.2 Forecasting the Weather (Earth Science)
5.1.3 Harvesting Medicine on the Hill
5.1.4 African American Athletes (Social Studies)
5.1.5 The Land of Opportunity (Social Studies)[r]

14 Đọc thêm

5 2 5 THE NATIONAL GUARD MODERN MINUTEMEN (SOCIAL STUDIES) TG

5 2 5 THE NATIONAL GUARD MODERN MINUTEMEN (SOCIAL STUDIES) TG

Bộ sách Scott Foresman reading street grade 5 advance teaching guides gồm các quyển sau:

5.1.1 This Is the Way We Go to School
5.1.2 Forecasting the Weather (Earth Science)
5.1.3 Harvesting Medicine on the Hill
5.1.4 African American Athletes (Social Studies)
5.1.5 The Land of Opportunity (S[r]

4 Đọc thêm

5 5 2 inventions from space travel (space and technology) TG

5 5 2 INVENTIONS FROM SPACE TRAVEL (SPACE AND TECHNOLOGY) TG

Bộ sách Scott Foresman reading street grade 5 advance teaching guides gồm các quyển sau:

5.1.1 This Is the Way We Go to School
5.1.2 Forecasting the Weather (Earth Science)
5.1.3 Harvesting Medicine on the Hill
5.1.4 African American Athletes (Social Studies)
5.1.5 The Land of Opportunity (S[r]

4 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5: BẢNG NHÂN 3

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5: BẢNG NHÂN 3

3x2=63x3=93 x 4 = 123 x 5 = 15- Chuẩn3 x 6 = 183 x 7 = 213 x 8 = 243 x 9 = 273 x 10 = 30bị bài Luyện tập- Học sinh làm nháp bài 1 , 3 , 4 . Học sinh giỏi làm thêmbài 2 , 5 / trang 98

9 Đọc thêm

BTRL NAP 2 NGAY 5

BTRL NAP 2 NGAY 5

D. 0,560.Câu 8: Cho luồng khí CO đi qua ống sứ đựng m gam Fe2O3 ở nhiệt độ cao một thời gian, người ta thuđược 6,72 gam hỗn hợp gồm 4 chất rắn khác nhau. Đem hoà tan hoàn toàn hỗn hợp rắn này vào dungdịch HNO3 dư tạo thành 0,448 lít khí NO (đktc). Giá trị m là:A. 8,2B. 8C. 7,2D. 6,8Câu 9: Cho khí CO[r]

3 Đọc thêm

NGHIỆP VỤ NGÂN HÀNG 2 5

NGHIỆP VỤ NGÂN HÀNG 2 5

Tuyển tập bộ đề trắc nghiệm nghiệp vụ ngân hàng 2 do Thạc Sĩ Đặng Phụng biên soạn.Bộ đề giúp cho sinh viên thuộc các ngành kinh tếtài chính đặc biệt là ngân hàng học tốt hơn và có kiến thức sâu rộng để chuẩn bị cho môn thi nghiệp vụ ngân hàng 2

5 Đọc thêm

CÂU 1, 2, 3 TRANG 5 SGK TIẾNG VIỆT 5

CÂU 1, 2, 3 TRANG 5 SGK TIẾNG VIỆT 5

1.Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? 2.Sau Cách mọng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì? 3.Học sinh có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết dất nước? Câu 1. Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai[r]

1 Đọc thêm

BÀI 2 PHẦN 2 TRANG 180 SGK TOÁN 5

BÀI 2 PHẦN 2 TRANG 180 SGK TOÁN 5

Trong cùng một năm, mật độ dân số ở Hà Nội là 2617 người/km2 Trong cùng một năm, mật độ dân số ở Hà Nội là 2617 người/km2 (nghĩa là cứ mỗi ki-lô-mét vuông có trung bình 2627 người), mật độ dân số ở Sơn La là 61 người/km2 . a) Cho biết diện tích của Thủ đô Hà Nội là 921km2 , diện tích tỉnh Sơn La[r]

1 Đọc thêm

BÀI 2 PHẦN 2 TRANG 179 SGK TOÁN 5

BÀI 2 PHẦN 2 TRANG 179 SGK TOÁN 5

Mẹ mua gà và cá hết 88 000 đồng. Mẹ mua gà và cá hết 88 000 đồng. Số tiền mua cá bằng 120% số tiền mua gà,. Hỏi mẹ mua cá hết bao nhiêu tiền ? Bài giải: Ta có sơ đồ: Số tiền mua cá là:  88 000 :  (6 + 5) x 6 = 48000 (đồng) Đáp số: 48000 đồng.

1 Đọc thêm

OCDI TIẾNG VIỆT Phan 5 Chuong 5.2

OCDI TIẾNG VIỆT PHAN 5 CHUONG 5.2

Trong thiết kế cảng và các công trình bến, loại nền móng thích hợp sẽ được chọn lựa căn cứ vào tầm quan trọng của công trình và điều kiện đất nềnNếu đất nền có lớp đất sét yếu, thì độ ổn định và độ lún của nền móng sẽ phải xem xét kỹ lưỡng. nếu đất nền gồm các lớp cát rời, thì ảnh hưởng của yếu tố h[r]

27 Đọc thêm

CHUONG5 2 CHAPTER 5.2: NETWORK DESIGN

CHUONG5 2 CHAPTER 5.2: NETWORK DESIGN

Logical Network Design  Design a network topology  Design models for addressing and naming  Select switching and routing protocols  Develop network security strategies  Develop network management strategies
Hierarchy  Redundancy  Modularity  Welldefined entries and exits  Protected perime[r]

81 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5: BẢNG NHÂN 3

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5: BẢNG NHÂN 3

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NÚITHÀNHTRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNGBẢNG NHÂN 3MÔN : TOÁN1) Bài cũ:Luyện tập1) Đọc bảng nhân 2.2) Tính:2cm x 5 = 10cm2dm x 7 = 14dm2kg x 9 = 18kg2kg x 6 = 12kgMÔN : TOÁNBảng nhân 32)Bài mới:Hoạt động 1: Lập bảng nhân 3.3 được lấy 1 lần, ta viết:3x1=3

8 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5 BẢNG NHÂN 3

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5 BẢNG NHÂN 3

3 x 7 = 21.• 2/ Giải bài toán sau :• Mỗi nhóm có 3 học sinh,có 10 nhóm như vậy.Hỏicó tất cả bao nhiêu học sinh ?•Giải•Số học sinh có tất cả là:•3 x 10 = 30 (học sinh )•Đáp số : 30 học sinh.• 3/ Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợpvào chỗ trống :3•6912

9 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5: BẢNG NHÂN 3

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5: BẢNG NHÂN 3

12 15 18 21 24 27 30Toán:Bảng nhân 3Củng cố:Thi đọc bảng nhân 33 x 5 = 1527 = 3 x ?9Chàtạmbiệt!o

8 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5: BẢNG NHÂN 3

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5 BÀI 5: BẢNG NHÂN 3

BÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 5BÀI 5: BẢNG NHÂN 3TOÁNBẢNG NHÂN 33 được lấy 1 lần, ta viết:3x1=33 được lấy 2 lần, ta có:3x2= 3+3=6Vậy: 3 x 2 = 63 được lấy 3 lần, ta có:3x3= 3+3+3=9Vậy: 3 x 3 = 93x1=33x2=63x3=93 x 4 = 123 x 5 = 153 x 6 = 183 x 7 = 213 x 8 = 243 x 9[r]

7 Đọc thêm