TẬP LÀM VĂN: NGHE - KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC XUÂNNghe – kÓKh«ng nì nh×n.Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn Kh«ng nì nh×na) Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt?(Anh ngồi hai tay ôm mặt.)b) Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì?(Cháu nhức đầu à?Có cần dầu xoa không?)c) Anh trả lời thế nào?(Cháu không nỡ ngồi nhìn các[r]

Giới thiệu: Cô giới thiệu các em tiết tập làm văn hôm nay có các cô đến dự giờ lớp chúng ta, cô cùng các em chào đón quý thầy cô 1 tràn pháo tay.
Ổn định: lớp hát 1 bài.
Kiểm tra bài cũ: Tiết tập làm văn hôm trước các em đã được học và nghe cô kể câu chuyện Qua Suối. Để xem các em về nhà có học bài[r]

Bài tập làm văn kể về một ngày hội. - Hội đua thuyền trên sông ở quê em được tổ chức vào đầu xuân năm ngoái. Câu 1. Kể về một ngày hội : Bài làm -  Hội đua thuyền trên sông ở quê em được tổ chức vào đầu xuân năm ngoái. -  Mọi người đi xem hội rất đông, hai bên bờ sông Trà Giang rộn rịp. - Những c[r]

Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề[r]

Câu 1. Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn (đã cho ở tiết tập làm văn, tuần 7). Câu 2. Đọc lại toàn bộ các đoạn văn trong truyện Vào nghề mà em vừa hoàn chỉnh và cho biết: Câu 3. Kể lại một câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn), trong[r]

Tiếng Việt được dạy và học thông qua các phân môn khác nhau như: Học vần, Tập đọc, Tập viết, Chính tả, Luyện từ và câu, Kể chuyện, Tập làm văn. Trong đó phân môn tập làm văn có vị trí đặc biệt quan trọng trong việc dạy và học Tiếng Việt ở bậc Tiểu học.
Phân môn tập làm văn góp phần thực hiện hóa m[r]

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3TẬP LÀM VĂNKỂ VỀ GIA ĐÌNH, ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴNI/ Mục tiêu:a) Kiến thức: Kể lại được một cách đơn giản về gia đình với một người bạnmới quen. Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.b)Kỹ năng: Rèn Hs biết viết đúng, chính xác nội dung của đơn.c)Thái độ:[r]

Tập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4[r]

- Hà Vinh là tên của mình. Ở đây người ta bán sáo chủ yếu đểlàm kỉ niệm. Còn sáo mình vừa để làm kỉ niệm vừa tặngnhững ai chơi được, thậm chí chơi sáo hay. Mình nghĩ tặngquà cũng nên như vậy.Tôi ngớ người, người bán nói trúng ý của mình. Tôi bèn nói:- Mình ở dưới xuôi lên lại chẳng biết gì về[r]

Nghe kể câu chuyện “Vì sao?” Rồi trả lời câu hỏi:Câu 1. Lần đầu về quê chơi, cô bé thấy thế nào?Câu 2. Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì?Câu 3. Cậu bé giải thích vì sao bò không có sừng?Câu 4. Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì? Nghe kể câu chuyện “Vì sao?” Rồi trả lời câu hỏi: Vì SAO? "Một[r]

Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011Tập làm vănNói về trí thứcNghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.4Tranh 4: Hai ngêi trÝ thøc trong tranh lµ nh÷ngnhµ nghiªn cøu.Hä ®ang ch¨m chó lµm viÖctrong phßng thÝ nghiÖm.1234Trí thức là những người như thế nào?Các bác sĩ, kĩ sư, nhà khoa học, g[r]

Câu 1. Kể lại một trận thi đấu thể thao. Câu 2. Hãy viết lại một tin thể thao em mới đọc hoặc mới nghe. Câu 1. Kể lại một trận thi đấu thể thao. a)  Đó là môn thể thao nào ? - Đó là môn bóng đá. b)  Em tham gia hay chỉ đứng xem ? -  Em chỉ đứng xem. c) Buổi thi đấu tổ chức ở đâu ? Tổ chức khi nào[r]

Họ và tên:...................................................................... Lớp:......Bài tập về nhà tuần: 20Năm học: 2008 2009Bài 1: Viết tên đồ vật, từ xng tên, những từ ngữ để tả đồ vật đó nh ngờitrong bài thơ:Xe chữa cháyMình đỏ nh lửaNhà nào bốc lửaBụng chứa đầy nớcTôi dập tắt liềnTôi chạ[r]

Câu 1. Kể lại một việc tốt mà em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường, Câu 2. Viết đoạn văn (7 đến 10 câu )kể lại việc làm trên. Câu 1. Kể lại một việc tốt mà em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường: a) Lớp em đã nhận bảo vệ hàng cây mới trồng trên đường đến trường. Em đã hăng hái cùng các bạn k[r]

Câu 1. Đọc cốt truyện sau, Câu 2. Bạn Hà viết thử cả bốn đoạn của câu chuyện trên, nhưng chưa viết được đoạn nào hoàn chỉnh. Em hãy giúp bạn hoàn chỉnh một trong các đoạn ấy. Câu 1. Đọc cốt truyện sau :Vào nghềVa-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc. Em thích nhất tiết mục "Cô gái phi ngựa, đánh đàn"[r]

Câu 1. Ghi lời đáp của em trong các trường hợp sau:Câu 2. Hãy viết một đoạn văn ngắn 3-4 câu, kể một việc tốt của em (hoặc của bạn em) Câu 1. Ghi lời đáp của em trong các trường hợp sau: a.Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt. Cô giáo an ủi: “Đừng buồn. Nếu cố gắng hơn, em sẽ được điểm tốt”. -     [r]

Viết một đoạn văn ngắn kể về một người thân, của em (bố, mẹ, chú, dì...) theo các câu hỏi gợi ý: Viết một đoạn văn ngắn kể về một người thân, của em (bố, mẹ, chú, dì...) theo các câu hỏi gợi ý: *   Thực hành: Mẹ em là một bác sĩ nha khoa làm ở bệnh viện tỉnh. Hàng ngày mẹ ở bệnh viện cùng các y,[r]

Nghe và kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn”. Các dãy ghế ngồi hầu như đều là nam nữ thanh niên cả. ĐỀ BÀI Nghe và kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn”.  BÀI THAM KHẢO KHÔNG NỠ NHÌN Chuyến xe buýt hôm đó rất đông người: thanh niên có, trẻ em có, có cả người già, phụ nữ nữa. Các dãy ghế ngồi hầu như đều[r]

Thứ sáu ngày 10 tháng 3 năm 2017Tập làm văn* Hãy cho biết hai bức tranh nói về cảnh gì?Thứ sáu ngày 10 tháng 3 năm 2017Tập làm vănKể về một ngày hộiBài 1: Kể về một ngày hội mà em biết*Gợi ýa) Đó là hội gì?b) Hội đó tổ chức khi nào, ở đâu?c) Mọi người xem hộ[r]

Họ và tên:...................................................................... Lớp:......Bài tập về nhà tuần: 33Năm học: 2008 2009Bài 1: Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ , tạo nên các hình ảnhnhân hoá nhằm miêu tả cây xấu hổ:Bỗng dng gió ào ào nổi lên. Có một tiếng động gì lạ lắm.[r]