Nghe và kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn”. Các dãy ghế ngồi hầu như đều là nam nữ thanh niên cả. ĐỀ BÀI Nghe và kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn”. BÀI THAM KHẢO KHÔNG NỠ NHÌN Chuyến xe buýt hôm đó rất đông người: thanh niên có, trẻ em có, có cả người già, phụ nữ nữa. Các dãy ghế ngồi hầu như đều[r]
Mẹ em lúc nào cũng dễ dài, nuông chiều con cái, còn ba em thì ngược lại, rất nghiêm túc. Thế nhưng em vẫn kính yêu ba em vô cùng. Dàn bài I. MỞ BÀI Giới thiệu ba em. II. THÂN BÀI + Hình dáng: bôn mươi năm lăm tuổi — tóc có vài sợi trắng vừa người khỏe khoắn – mặt chữ điền, cương ng[r]
Đời Kiều xoay quanh hai chữ tài và tình. “Rằng tài nên trọng mà tình nên thương”, “tài tình chi lắm cho trời đất ghen”. Cái tài luôn đi với cái tình . Cái tài góp phần thể hiện cái tình của Kiều. Cái tài không ít lần giúp Kiều thoát khỏi những tình huống, những cảnh ngộ éo le. Nhưng cái t[r]
Tin häcKIM TRA BI C2. Em hãy điền vào chỗ chấm:-Các phím ở hàng phím cơ sở là: - Hai phím có gai là phím và phím Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009TIN HC1. Em hãy nêu tên phần mềm em đã được học trong chương 2 và cho biết tác dụng của phần mềm đó? Trả lời: Phần mềm em đã[r]
1. Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp, trong đó em đã phát biểu ý kiến chứng minh một bạn đã có hành động rất tốt. Cho biết em đã sử dụng nghị luận trong kể chuyện như thế nào.
Gợi ý: - Xác định các sự việc, nhân vật dự định sẽ kể: Buổi sinh hoạt lớp bắt đầu, diễn biến và kết thúc như[r]
1. Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp, trong đó em đã phát biểu ý kiến chứng minh một bạn đã có hành động rất tốt. Cho biết em đã sử dụng nghị luận trong kể chuyện như thế nào. Gợi ý: - Xác định các sự việc, nhân vật dự định sẽ kể: Buổi sinh hoạt lớp bắt đầu, diễn biến và kết thúc như th[r]
Mở đầu đoạn thơ là 8 câu tâm sự của Thúy Kiều, về mối tình của mình với chàng Kim. Kể ra, với người xưa, một mối tình thiêng liêng như Thúy Kiều - Kim Trọng thường được giấu kín trong lòng ít khi người ta thổ lộ với người thứ ba. Vậy mà, ở đây, Thúy Kiều phải bộc lộ tất cả với Thúy Vân. Hơn[r]
Nghe và kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn”. ó một anh thanh niên ngồi trên ghế đàng hoàng nhưng hai tay cứ ôm lấy mặt. ĐỀ BÀI Nghe và kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn”. BÀI THAM KHẢO Chuyện xảy ra trên một chuyến xe buýt đông khách. Có một anh thanh niên ngồi trên ghế đàng hoàng nhưng hai tay cứ ô[r]
Tiến trình làm việc với nhóm đối tượng luôn được chúng em theo dõi, bám sát theo những nguyên tắc chung, chuẩn mực mà một nhân viên xã hội cần có. Chính vì vậy mà kết quả chúng em thu được trong chuyến đi thực tế này đạt được kết quả khá khả quan. Điều này được thể hiện từ chính những thay đổi tích[r]
Thưa cô, em là Trần Dưỡng học sinh lớp 4A của cô năm ngoái ở trường phổ thông cơ sở Kim Đồng. Nhân dịp năm mới, em viết thư này kính thăm cô và gia đình Em được thầy (cô) giáo cũ chăm sóc chu đáo, và sự chăm sóc ấy trở thành kỷ niệm khó quên. Em lại phải di chuyển đi nơi khác. Đi học trường mới[r]
Họ Và Tên: Phạm Hữu Sơn Đơn vị: Trường THCS Phạm Văn Hai – Bình Chánh Học viên lớp: D16 Đề bài: Nhận định những mặt thuận lợi và khó khăn của các em Nhi đồng tham gia trong Hội thi phụ trách sao giỏi? theo bạn có những giải pháp nào để giúp đỡ các em ? Bài làm Qua buổi thực tế tham gia Hội thi Phụ[r]
1. Nghe và kể lại câu chuyện KHÔNG NỠ NHÌN. Hằng ngày, em được nghe hoặc chứng kiến rất nhiều câu chuyện. Mỗi câu chuyện đã để lại cho em một bài học sâu sắc. 1. Nghe và kể lại câu chuyện KHÔNG NỠ NHÌN.Bài làmHằng ngày, em được nghe hoặc chứng kiến rất nhiều câu chuyện. Mỗi câu chuyện đã để lại c[r]
Nghe và kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn”. Trên một chuyến xe buýt rất đông người. ĐỀ BÀI Nghe và kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn”. BÀI THAM KHẢO Trên một chuyến xe buýt rất đông người. Có một anh thanh niên ăn mặc lịch sự, chải chuốt, ngồi trên dãy ghế bên phải, hai tay cứ ôm lấy mặt. Một bà c[r]