GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 TUẦN 16 MỚI CHUẨN

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 TUẦN 16 MỚI CHUẨN":

GIÁO ÁN VĂN 9 MỚI NHẤT

GIÁO ÁN VĂN 9 MỚI NHẤT

Ngµy so¹n: 082016
Ngµy gi¶ng: 8206
TiÕt 1 Phong c¸ch Hå ChÝ Minh (TrÝch)
Lª Anh Trµ
A. Môc tiªu cÇn ®¹t: Gióp häc sinh:
ThÊy ®­îc vÎ ®Ñp trong phong c¸ch Hå C[r]

312 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

9 Đọc thêm

PHÂN TÍCH ẢNH HƯỞNG CỦA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ MÔI GIỚI BẤT ĐỘNG SẢN ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG MUA TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐỊA ỐC VĨNH LONG

PHÂN TÍCH ẢNH HƯỞNG CỦA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ MÔI GIỚI BẤT ĐỘNG SẢN ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG MUA TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐỊA ỐC VĨNH LONG

Bảng 4.4: Kết quả phân tích EFA cuả thang đo CLDV............................................41Bảng 4.5: Kết quả phân tích EFA cuả thang đo sự hài lòng khách hàng..................44Bảng 4.6: Bảng phân tích tương quan pearson.........................................................45Bảng 4.7: Phân t[r]

99 Đọc thêm

QUAN LY RUNG TU NHIEN DUA TREN CO SO CONG DONG

QUAN LY RUNG TU NHIEN DUA TREN CO SO CONG DONG

Trong quá trình nàyố trên cõ sở bản ðồ rừng thôn bản thu ðýợc từ quá trình phân lô rừngố các hoạtðộng lâm nghiệp của cộng ðồng ðýợc xác ðịnh và ðịnh lýợng nhằm cân bằng tỷ lệ cung cầu ðốivới tài nguyên rừng thôn bảnờ Trong trýờng hợp một nguồn lâm sản nào ðó bị thiếuố có thể thảoluận các biện pháp ð[r]

6 Đọc thêm

Đề kiểm tra hệ số 1 Lý 12 Chương II CB

ĐỀ KIỂM TRA HỆ SỐ 1 LÝ 12 CHƯƠNG II CB

MÔN VẬT LÝ LỚP 12C©u 5 : Một nguồn điểm O phát sóng âm có công suất không đổi trong một môi trường truyền âm đẳng hướng và không hấp thụ âm. Hai điểm A, B cách nguồn âm ℓần ℓượt ℓà r1 và r2. Biết cường độ âm tại A gấp 9 ℓần cường độ âm tại B. Tỉ số bằng

A. 2. B. .
C. .
D. 3.
C©u 6 : Để có són[r]

9 Đọc thêm

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

109 Đọc thêm

10 BIÊN NIÊN LỊCH SỬ VIỆT NAM THẾ KỶ XVIII

10 BIÊN NIÊN LỊCH SỬ VIỆT NAM THẾ KỶ XVIII

Tháng 7 (âl)Người Chàm ở nước Nam Bàn cũ (Phú Yên, Khánh Hòa)nổi dậy. Chúa Nguyễn sai Câu kê dinh Quảng Nam làHòa Đức (không rõ họ) đem quân đi đàn áp.Tháng 8 (âl)Ở Hà Tiên (Kiên Giang) Mạc Cửu chiêu tập dân lưuvong khai hoang, lập ra 7 thôn xã. Mạc Cửu xin thầnphục chúa Nguyễn. Chúa Nguyễn Phúc Chu[r]

154 Đọc thêm

Báo cáo thực tập: Nghiên cứu về vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực thi hành án dân sự

BÁO CÁO THỰC TẬP: NGHIÊN CỨU VỀ VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG LĨNH VỰC THI HÀNH ÁN DÂN SỰ

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNMỞ ĐẦUCHƯƠNG 11Tổng quan về đơn vị thực tập11. Vị trí và chức năng của Tổng cục Thi hành án dân sự12. Nhiệm vụ và quyền hạn của Tổng cục Thi hành án dân sự13. Cơ cấu tổ chức Tổng cục Thi hành án dân sự4CHƯƠNG 25Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong hệ thống các cơ quan Thi h[r]

34 Đọc thêm

TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG U NGUYÊN BÀO NUÔI

TỔNG HỢP CÂU HỎI VỀ NỘI DUNG U NGUYÊN BÀO NUÔI

C. Chửa trứng thoái triểnD.Chửa trứng xâm nhập.E. @Choriocarcinoma.15.Ung thư nguyên bào nuôi đánh giá có đáp ứng với điều trị hóa chất khi:A. @hCG giảm > 1 log.B. hCG giảm > 2 log.C. hCG giảm > 3 log.D. hCG giảm > 4 log.E. hCG giảm > 5 log.16.Chẩn đoán ung[r]

6 Đọc thêm

Tiểu luận về áo sơ mi ĐH Công Nghiệp Hà Nội

TIỂU LUẬN VỀ ÁO SƠ MI ĐH CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

Sơ mi vẫn đóng vai trò là một món đồ lót của nam cho đến tận thế kỷ 20.2 Mặc dù sơ mi dành cho nữ có quan hệ gần gũi với áo cho nam nhưng áo của nam mới là loại áo biến đổi trở thành chiếc sơ mi hiện đại. Vào thời Trung Cổ, sơ mi là loại áo trơn, không nhuộm, mặc sát da thịt và dưới các lớp áo khác.[r]

31 Đọc thêm

XÂY DỰNG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH QUỐC TẾ CỦA BẠN THÔNG QUA NHẬN THỨC VỀ VĂN HÓA

XÂY DỰNG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH QUỐC TẾ CỦA BẠN THÔNG QUA NHẬN THỨC VỀ VĂN HÓA

Mục lụcChương 1.Hiểu biết về những sự khác biệt trong văn hóaChương 2.Những loại văn hóa cơ bảnChương 3.Tác động của văn hóaChương 4.Toàn cầu hóa kinh doanhChương 5.Lễ tân và nghi lễ truyền thốngChương 6.Giao tiếp giữa các nền văn hóaChương 7.Giao tiếp phi ngôn ngữChương 8. Giao tiếp bằng văn bản[r]

265 Đọc thêm

KÊ BIÊN, XỬ LÝ TÀI SẢN TRONG THI HÀNH ÁN KINH DOANH, THƯƠNG MẠI QUA THỰC TIỄN TỈNH THÁI BÌNH

KÊ BIÊN, XỬ LÝ TÀI SẢN TRONG THI HÀNH ÁN KINH DOANH, THƯƠNG MẠI QUA THỰC TIỄN TỈNH THÁI BÌNH

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trải qua 70 năm hình thành và phát triển, từ năm 1946 đến nay công tác thi
hành án dân sự đã đạt được nhiều thành công, khẳng định được vị thế trong đời
sống pháp luật, xã hội và ngày càng nhận được sự quan tâm sâu sắc của Đảng, Nhà
nước và nhân dân. Hoạt độ[r]

78 Đọc thêm

TỔNG HỢP PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ ÔN THI ĐẠI HỌC

TỔNG HỢP PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ ÔN THI ĐẠI HỌC

;nên ta có:22√(3x − 1)3 − 2x2 − 2 + xpt ⇔ 3 − 2x =3−√2x2 − x2 + 4x − 4(3x − 1)3 − 2x2 − 2 + x⇔ 3 − 2x =(3x − 1) (1 − x)2⇔ 2x − 6x + 5 = 3 − 2x2Đến đây hơi bí, đầu tiên ta thử bình phương xem sao. ( Nếu không được có thể nghĩ đến việc đặt ẩn phụ đưa vềhệ đối xứng loại II, phân tích các vế thàn[r]

146 Đọc thêm

120 C U TR C NGHI M B T NG TH C B T PH NG TR NH (C P N) FILE WORD

120 C U TR C NGHI M B T NG TH C B T PH NG TR NH (C P N) FILE WORD

D.  ;2  .2 Câu 77: Với giá trị nào của m thì phương trình (m  1) x 2  2(m  2) x  m  3  0 có hai nghiệm x1 , x2 vàx1  x2  x1 x2  1 ?A. 1  m  2 .B. 1  m  3 .C. m  2 .D. m  3 .Câu 78: Gọi x1 , x2 là nghiệm phân biệt của phương trình x 2  5 x  6  0 . hẳng định nào sau đúng?A. x1 [r]

12 Đọc thêm

KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ

KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ

Chương 1:
1. Học cách nhai kẹo cao su
2. Tặng quà
3. Hạnh phúc là cảm giác tốt
4. Học cách giúp đỡ người khác
5. Cách ôm người khác
6. Cách chào hỏi mọi người
7. Cách làm cho mọi người dễ chịu
8. Cách sử dụng điện thoại
9. Học cách chơi đẹp
10.Được chiêu đãi ở trường
11.Chia sẻ
12.Chung[r]

96 Đọc thêm

GIÁO ÁN ÔN THI TOÁN 9 VÀO 10 (QUYỂN 2)

GIÁO ÁN ÔN THI TOÁN 9 VÀO 10 (QUYỂN 2)

Giáo án ôn thi toán 9 vào 10ÔN THI VÀO 10 môn toán 9 theo các chuyên đềGiáo án ôn thi vào 10 môn ToánGiáo án dạy thêm toán 9 vào 10Giáo án dạy thêm toán 9ÔN toán 9 theo chuyên đềÔN theo chuyên đề toán 9 vào 10

108 Đọc thêm

EM HÃY KỂ LẠI MỘT VÀI KỈ NIỆM CỦA EM VỚI TẤM ÁO EM THÍCH

EM HÃY KỂ LẠI MỘT VÀI KỈ NIỆM CỦA EM VỚI TẤM ÁO EM THÍCH

Một hôm nào đấy, em thôi không mặc chiếc áo cũ của mình để đến trường. Em hãy kể lại một vài kỉ niệm của em về tấm áo đó. Bài làm tham khảo      Thế là hôm nay, em đành phải từ biệt chiếc áo sơ mi xanh thân thuộc. Vì lẽ nào em không nhớ. Nhưng chỉ biết là hôm nay tổng kết năm học em mặc bộ quần á[r]

1 Đọc thêm

SỬ THI ẩn độ và HI LAP, văn

SỬ THI ẨN ĐỘ VÀ HI LAP, VĂN

SỬ Thi Hi lạp và ẤN ĐỘ
II. SỬ THI ILIÁT:

1.Nguồn gốc và nội dung của ILIÁT:

Cả hai sử thi Iliát và Ôđi xê bắt nguồn từ cuộc chiến Tơroa, một đô thành giàu có nổi tiếng thời cổ đại của người HI Lạp.
Iliát gồm 24 khúc ca với độ dài 15.963 câu thơ, kể lại câu chuyện xảy ra với liên quân Hi Lạp tr[r]

25 Đọc thêm

Thuyết trình về áo sơ mi Việt Nam ĐH Công Nghiệp Hà Nội

THUYẾT TRÌNH VỀ ÁO SƠ MI VIỆT NAM ĐH CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

Chiếc sơ mi cổ nhất thế giới còn giữ được là một chiếc sơ mi làm bằng vải lanh dưới Triều đại thứ nhất của Ai Cập, được Flinders Petrie tìm thấy trong một ngôi mộ ở Tarkan, niên đại khoảng năm 3000 trước Công nguyên. Chiếc áo có phần vai và tay áo được gấp nếp đẹp để tạo dáng gọn gàng vừa vặn cơ thể[r]

21 Đọc thêm

BÀI 38 TRANG 56 SGK TOÁN 9 TẬP 2

BÀI 38 TRANG 56 SGK TOÁN 9 TẬP 2

Giải các phương trình: 38. Giải các phương trình: a) (x – 3)2 + (x + 4)2 = 23 – 3x; b) x3 + 2x2 – (x – 3)2 = (x – 1)(x2 – 2); c) (x – 1)3 + 0,5x2 = x(x2 + 1,5); d) – 1 =  - ; e)  = 1 - ;            f)  = Bài giải: a) (x – 3)2 + (x + 4)2 = 23 – 3x  ⇔ x2 – 6x + 9 + x2 + 8x + 16 = 23 – 3x ⇔ 2x2 +[r]

3 Đọc thêm