LÍ THUYẾT VỀ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ PHÓNG XẠ

NGUYỄN SỸ ĐỨC – KIỀU THỊ BÍCH THUỶMODULE THPT14X©y dùng kÕ ho¹ch d¹y häctheo h−íng tÝch hîpXÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP |55A. GIỚI THIỆU TỔNG QUANV n d ng d y h c tích h p là yêu c u t t y u c a nhi m v d y h c và làm t lí thuy t giáo d c h ng vào vi c phát tri n toàn di n HS[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Ung thư da ( UTD) g ồm 2 nhóm c hính là u hắc tố ác tính v à ung th ư
biểu mô da khô ng phả i h ắc tố - c hủ yếu gồm c ác loạ i: ung thư b iểu mô t ế
bào vảy ( UT BMT BV - Squamous c ell c arc inoma), ung thư biểu mô t ế bà o
đáy ( UT BMT BĐ - Basa l c e ll c arc in oma)[r]

Có thể tìm hiểu luận văn tại thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội1Tóm tắt luận văn thạc sỹMỞ ĐẦUNgày nay, năng lượng nguyên tử đang dần trở thành nguồn năng lượng chính thaythế cho các nguồn năng lượng hóa thạch đang dần cạn kiệt. Không chỉ vậy, việc sử dụngnguồn năng lượng hạt nhân còn là cách để giảm[r]

1cm trên bản đồ bằng 100m ngoài thực tếHỡnh . S phõn vựng hm lng UraniT cỏc mt ct v s phõn vựng ó thnh lp cho thy hm lngcỏc cht phúng x (Uran, Thori) u tng cao ti cỏc khu vc cú cỏc thõnpegmatit hoc ti cỏc ni tớch t, lng ng cỏc nguyờn t phúng x do ra trụit cỏc thõn pegmatit hoc ngun cung cp[r]

n trên địa bàn về việc đảm bảo ATTP thì Ban chỉđạo ATTP quận đã ết hợp UBND 17 phường triển khai tuyên truyền rộngkhắp tới tất cả các c sở bằng nhiều hình thức phong phú như: phát thanh trênđài phát thanh phường các văn ản quy định đảm bảo ATTP của Bộ Y tế, cácđiều kiện đảm bảo ATTP; t[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

C. 1,45A0D. 1,55A0Câu 6 Giả thiết trong tinh thể các nguyên tử sắt là những hình cầu chiếm 74% thể tích tinh thể, phần còn lại là các khe rỗng giữa cácquả cầu, cho nguyên tử khối của Fe là 55,85 ở 200C khối lượng riêng của Fe là 7,87g/cm3. Bán kính nguyên tử gần đúng của Fe là:A. 1,28 A0.B. 1,41A0.C[r]

t án nắt án, giá viênng ạn t ng tỉnh để họ tới vàtnh t thông tin kị th i.hát hu tính tích cực chủ động của giáo viên trongcông tác tự học, tự ồi dưỡng tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trìnhđộ chu ên môn, năng lực sư hạm:Thng xuyên tạ điều kiện thu nhọ t , v n động á tổ hi h GV ó đi[r]

- phát hiện vấn đề, từ đó đặt vấn đề- Tìm biện pháp giải quyết vấn đề, đặtgiả thiết, chế tạo thiết bị để chứngminh giả thiết.- nếu giả thiết đúng thì kết luận vấn đề.Nếu giả quyết xong vấn đề 1 lại phátsinh vấn đề mới thì lại lặp lại như trên.Từ kết quả các thí nghiệm 1,2, 3 cácnhà bác học đã quy nạ[r]

lý để lý giải bản chất của các hạt vi mô về mặt cấu trúc và các tính chất củanó.Từ đó lý thuyết trường lượng tử đã mở ra con đường để nhận biết cácquá trình vật lý xảy ra trong thế giới vi mô, thế giới của các phân tử, nguyên tửhạt nhân và các hạt cơ bản.Trạng thái kết hợp diễn[r]

Ngồi thu mình trong căn buồng giam chật hẹp, Thạch Sanh rơi vào tâm trạng rối bời, suy nghĩ mông lung. Ngồi thu mình trong căn buồng giam chật hẹp, Thạch Sanh rơi vào tâm trạng rối bời, suy nghĩ mông lung. Trước nay, Thạch Sanh ta vốn sống lương thiện, chẳng hại ai bao giờ. Ấy vậy mà sao trời đấ[r]

b. Phóng xạ bêta+ Phóng xạ β – :điện tích âm: -1eTia bêta β –: là dòng electron ( ký hiệu là). Mang- Hạt nhân con tiến 1 ơ trong bảng hệ thống tuần hồn so vớihạt nhân mẹ.+ Phóng xạ β + :; Tia β + : là dòng hạt pôziton, hayelectron dương (ký hiệu là) , có cùng khối lượng với electron .- Hạt nh[r]

c→ Động năng: Wđ = E – E0 = (m – m0)c2.LIÊN KẾT TRONG HẠT NHÂN Lực hạt nhân: lực tương tác giữa các nuclôn gọi là lực hạt nhân (tương tác hạt nhân hay tương tác mạnh). Lực hạt nhân chỉphát huy tác dụng trong phạm vi kích thước hạt nhân (khoảng 10–15m). Độ hụt khối, năng lượng liên kết của hạt nhâ[r]

C. 2,11 eVD. 21,1 eVCâu 22: Mẫu nguyên tử Bo khác mẫu nguyên tử Rudơpho ở điểm nào sau đây?A. Mô hình nguyên tử có hạt nhân.B. Hình dạng quỹ đạo của các electron.C. Biểu thức của lực hút giữa hạt nhân và electron.D. Trạng thái có năng lượng ổn định.Câu 23: Một phản ứng hạt nhân là tỏa năng lượng nếu[r]

B. Từ ủ 14 tuổi trở lên.C. Từ 18 tuổi trở lên.D. Từ ủ 16 tuổi trở lên.Câu 21: Cố ýnR ng ời gây tR ơng tí R nặng là RànR vi vi pRạmA. Dân ự.B. Kỉ luật.C. HànR RínRD. HìnR ự.Câu 22: B t kỳ ông ân nào vi pRạm pR p luật u pRRi Rịu tr R nRiệm v RànR vi vi pRạm ủamìnR và ị xử lí tReo quy ịnR ủa pR[r]

Chế Lan Viên đã từng ví Hàn Mặc Tử với ngôi sao chổi xoẹt ngang bầu trời thật có lí. Có lí bởi sao chổi vừa kì lạ, vừa hiếm hoi. BÀI LÀM    Chế Lan Viên đã từng ví Hàn Mặc Tử với ngôi sao chổi xoẹt ngang bầu trời thật có lí. Có lí bởi sao chổi vừa kì lạ, vừa hiếm hoi. Vậy Hàn Mặc Tử và Đây Thôn[r]

Câu 38: Tổng số hạt electron trong các ion: HXY 3 và HXY 4 lần lượt là: 42 và 50. Hai nguyên tốX, Y lần lượt làA. P, OB. N, PC. S, OD. Si, OCâu 39: Cho 8,4 gam Fe vào dung dịch HNO 3 loãng. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được2,688 lít NO (sản phẩm khử duy nhất,ở đktc) và dung dịch X. K[r]

I.Giới thiệu về thóc , gạo
I.1 Cấu tạo của hạt thóc
Mày thóc: tùy loại thóc mà có độ dài khác nhau
Vỏ trấu: bảo vệ hạt thóc chống lại các ảnh hưởng xấu của điều kiện môi trường và sự phá hại của sinh vật hại.
Vỏ hạt: lớp vỏ mỏng bao bọc nội nhũ gồm các lớp: quả bì,chủng bì và tầng arlơron(cấu tạo[r]

Bột mì là nguyên liệu chính để sản xuất bánh, được chế biến từ hạt lúa mì. Bột mì có hai loại: bột mì trắng và bột mì đen. Bột mì trắng được sản xuất từ hạt lúa mì trắng, bột mì đen được sản xuất từ hạt lúa mì đen
Thành phần: Bột mì chủ yếu gồm gluxit và protit
Protit trong bột mì gồm 4 loại:
An[r]

Bài viết Thạch Sanh vốn là thái tử (con Ngọc Hoàng), được phái xuống làm con vợ chồng người nông dân nghèo khổ nhưng tốt bụng. Chàng sớm mồ côi cha mẹ, sống lủi thủi dưới gốc đa, hái củi kiếm sống qua ngày. Lí Thông - một người hàng rượu thấy Thạch Sanh khoẻ mạnh bèn giả[r]