GIÁO ÁN LỊCH SỬ 9 - PHẦN 1 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY (MẪU 3)

Một số kinh nghiệm về phơng pháp điều trị- Cần rút ra liều lợng phù hợp cho từng ngời.- Mỗi ngời chúng ta có tính hàn nhiệt khác nhau tình trạng chênh lệch âm dơngtrong từng hoàn cảnh cụ thể cũng khác nhau . Chúng ta cần có phơng pháp thửnghiệm để rút ra liệu lợng phù hợp với bản thân. Khi sử dụng t[r]

Trường THCS EaLê Thực hiện: Nguyễn Thò Hồng Lợi PHẦN A: PHẦN MỞ ĐẦU: I . LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Trong hệ thống giáo dục ở trường trung học cơ sở, môn lòch sử có vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng thế hệ trẻ về kiến thức văn hoá, tư tưởng chính trò, phẩm chất đạo đức và năng lực hành động. Lò[r]

Bảng 3.11. Kết quả chương trình mở rộng với độ chính xác 80% .......................... 581MỞ ĐẦUHiện nay, cùng với sự phát triển không ngừng của ngành khoa học máy tínhchính là việc hệ thống thông tin được lưu trữ ngày càng đồ sộ. Đối với một khothông tin lớn như vậy, việc người dùng muốn tra cứu,[r]

trăng trối rằng: "Con không vì cha lấy được thiên hạ, thì cha chết dưới suối vàng cũng không nhắm mắt được". Do An Sinh vương Trần Liễu lấy người chị của công chúa Lý Chiêu Hoàng là Thuận Thiên công chúa, còn Trần Cảnh cưới Lý Chiêu Hoàng khi bà mới 7 tuổi. Sau này Lý Chiêu Hoàng không có con nên nă[r]

tiên được đưa lên đảo để thử nghiệm về những tác động và ảnh hưởng của chất độc hóa học còn sót lại khi Chiến tranh Thế giới thứ II kết thúc. Nhưng một số thông tin khác lại cho rằng một nhóm học sinh tới thăm đảo vào năm 1971 đã để lại 8 con thỏ và chúng tự sinh sôi nảy nở đến tận ngày nay.[r]

Tập đọc: Tà áo dài Việt NamI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:- Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào.- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)II. ĐỒ DÙ[r]

Trờng THCS Văn Luông Tổ KHXH Số: /BB-KHXHCộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập Tự do Hạnh PhúcBiên bản V/v rà soát,đánh giá việc thực hiện chơng trình ,kế hoạch giảng dạy đến thời điểm tháng 10 năm học:2010 - 2011I.Thời gian và địa điểm. Vào hồi 14 giờ 30 phút, ngày 30 tháng 10 năm 2010[r]

HIU QU KINH T CA MểNG Bẩ - CC ThS. TRN QUANG H Trng i hc Bỏch khoa Tp. HCM KS. NGUYN TRNG NGHA KS. NGUYN NG èNH CHUNG TCTy Xõy dng s 1 1. t vn Phng phỏp tớnh múng bố - cc hin thi Vit Nam l n gin v h cc chu (xem nh cc chu hon ton ti ca cụng trỡnh) hoc h bố chu (bố chu hon ton ti c[r]

PHÒNG GD & ĐT TRẢNG BOMKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC 2008 – 2009ĐỀ THI MÔN : LỊCH SỬ (vòng 1)Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian giao đề)I/ LỊCH SỬ THẾ GIỚI: 6đCâu 1: Ngày 1-10-1949 nước CHND Trung Hoa thành lập, sau khi ra đời “Đấ[r]

Tác giả: A. đặt vấn đề I. Lời mở đầu Xuất phát từ chức năng, nhiệm vụ, đặc trng của bộ môn Lịch sử và yêu cầu đổimới giáo dục, cũng nh thực tiễn dạy học bộ môn, việc biên soạn sách giáo khoa lịch sửtrung học cơ sở có nhiều đổi mới về nội dung và phơng pháp. Sách giáo khoa lịch sửhiện nay đợc biên s[r]

phòng lưu trú đạt tiêu chuẩn từ 3 - 5 sao lên 1.756 phòng . Bên cạnh đó, hệ thống kháchsạn tại Hội An với chất lượng quốc tế sẵn sàng cung ứng cho du khách một khi tổ chức cáchoạt động quốc tế thu hút số lượng lớn người tham gia. Hệ thống phương tiện vận chuyểnđã được đầu tư đáng kể với hơn 5[r]

th century, the large change of politics, economy, society and culture made “loyal” have no sufficient meaning as before. 1. Vài nét về bối cảnh thời Lê - Trịnh Thời Lê - Trịnh là một thời kỳ khá đặc biệt trong lịch sử Việt Nam. Đây là thời kỳ đầy rẫy những biến động, những xung đột, những m[r]

"Đạo vợ chồng là đầu của nhân luân, dây mối của vương hóa. Hạ kinh của Kinh Dịch nêu quẻ Hàm và quẻ Hằng lên đầu, là để tỏ cái ý lấy đàn bà tất phải chính đáng. Đại Hành thông dâm với vợ vua, đến chỗ nghiễm nhiên lập làm hoàng hậu, mất cả lòng biết hổ thẹn. Đem cái thói ấy truyền cho đời sau,[r]

KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN : LỊCH SỬ - LỚP 9 ( Thời gian kiểm tra: Tuần 9 )Trường THCS Phan Bội ChâuHọ tên :. . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp : 9A. . . . .. . . . . . . . . . . . Điểm Lời nhận xét của giáo viênI.TRẮC NGHIỆM: ( 3 đ )Câu 1( 1 đ) Hãy khoanh[r]

- Một số tranh ảnh mô tả công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô từ 1945 đến những năm 70 - Bản đồ liên xô 2 Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh . những mẩu chuyện về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô B . Phần thể hiện khi lên lớp * . ổn định tổ chức ( 1’ ) Kiểm tra sĩ số : 9A : 9[r]

đường nét. Bạn có thể sử dụng các phần mềm hoặc công cụ chỉnh sửa trực tuyến tại một số trang web để làm lịch. Lưu ý: Hãy chắc chắn rằng ảnh của bạn phải đủ lớn Một bức ảnh lý tưởng phải có độ phân giải càng cao càng tốt. Nếu bạn cố gắng sử dụng hình nhỏ, chụp từ điện thoại với độ phân giải nhỏ ([r]

đ), với L : khoảng cách từ màn đến mặt phẳng phân giác của góc A CHƯƠNG VI: LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG 1. Năng lượng 1 lượng tử ánh sáng – photơn : hchf   2. Điều kiện để hiện tượng quang điện xảy ra:   0 (0f f ) Với giới hạn quang điện  0hcA A: cơng thốt (J) 3. Cơng thứ[r]

= - A đến vị trí có li độ x2 = A/2 là 1s. Chu kì dao động của con lắc là: A. 1/3 (s). B. 3 (s). C. 2 (s). D. 6(s).Câu 24: Một vật dao động theo phương trình x = 2cos(5πt + π/6) + 1 (cm). Trong giây đầu tiên kể từ lúc vật bắt đầu dao động vật đi qua vị trí có li độ[r]

2. C. a = - 947,5 cm/s2 D. a = 947,5 cm/s.Câu 29: Phát biểu nào sau đây về động năng và thế năng trong dao động điều hoà là không đúng.A. Động năng và thế năng biến đổi điều hoà cùng chu kì.B. Động năng biến đổi điều hoà cùng chu kì với vận tốc.C. Thế năng biến đổi điều hoà với tần số gấp 2 lần tần[r]

1= - A/2 đến x2 = A/2, vận tốc trung bình của vật bằng: A. A/T B. 4A/T C. 6A/T D. 2A/T Câu 56: Biên độ của một dao động điều hoà bằng 0,5m. Vật đó đi được quãng đường bằng bao nhiêu trong thời gian 5 chu kì dao động: A. 10m; B. 2,5m ; C. 0,5m ; D. 4m Câu 57. Trong chuyển động dao động[r]