CÁC DẠNG BT TRẮC NGHIỆM VĂN

cu n sách d ch đ u tiố ị ầ ên v lý luề ận và ph ng pháp giáo dươ c th ch t đụ ể ấ ã nêu đư c n i dung c a khái ni m "TDTT là t ng hoà các giá tr v t ch t và tinhợ ộ ủ ệ ổ ị ậ ấ thần đư c sáng t o ra trong qúa trình phát tr n xã hợ ạ ể ội loài ngư i trong lĩnh v cờ ự hoàn thi n th chệ ể ất cho con ng[r]

d) Câu a, b đúng.Câu 29: Trong Microsoft Excel để chọn một khối toàn bộ sheet trong bảng tính ta chọn:a) Nhấp chuột giao giữa tiêu đề dòng và cột.b) Bấm tổ hợp phím Ctrl + A.c) Edit ; Select all.d) Câu a, b đúng.Câu 30: Trong Microsoft Excel để xóa nội dung một khối gồm nhiều ô ta có thể chọn:a) Gõ[r]

- Nhiệm vụ của đề tài:+ Xác định đợc những nguyên nhân dẫn đến khó khăn cho giáo viên khi bình văn trong giờ giảng văn học.+ Xác định đợc các kỹ năng cần thiết cho giáo viên khi bình văn trong giờ giảng văn học.+ Đa ra đợc hệ thống các VD, bài giảng có liên quan đến phơng pháp bình văn trong giờ giả[r]

truyền miệng phổ biến nên ca dao - dân ca, tục ngữ có nhiều dị bản.b. Dạy dân ca - ca dao, tục ngữ phải chú ý rèn luyện kỹ năng.Nghe, nói, đọc, viết là 4 kỹ năng yêu cầu chung của môn Ngữ văn. Nghĩa là phải rèn luyện cho học sinh có kỹ năng: nghe, đọc, nói, viết Tiếng Việt khá thành thạo; có kiến th[r]

Thớ nghim 1: Thu phõn dn xut halogen a) Chun b tin hnh thớ nghim Thc hin nh trong SGK b) Quan sỏt hin tng v gii thớch Hin tng:Trong ng nghim xut hin kt ta trng. Gii thớch Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .n[r]

1.Chiều của lực điện từ phụ thuộc những yếu tố nào ?2. Quy tắc bàn tay tráiBÀI 27: L C I N TỰ Đ Ệ ỪMở rộng SS :Thí nghiệm Ơ – xtét cho thấy dòng điện tác dụng lên kim nam châm. ++ A + -Ngược lại, liệu nam châm có tác dụng lực lên dòng điện dòng điện hay không ?Môn: Vât LýTiết: 27Thứ ngày tháng nă[r]

con người phải có cách ứng sử khoa học kỹ năng thích hợp hơn so với thời đại trước. Con người muốn tồn tại, muốn hoà nhập, muốn tự khẳng định mình thì nhất định phải là những thành viên năng động, tích cực, sáng tạo, có óc quan sát nhạy bén, trí tuệ linh hoạt, có thái độ lựa chọn thông tin và hiểu t[r]

chuyện hàng ngày, những chuyện tưởng như tầm thường, tẻ nhạt nhưng thựcra chứa đựng những nguyên nhân sâu xa, những diễn biến rối rắm phức tạpmà nếu cặp mắt nhà văn hời hợt, nông cạn thì dễ gì chỉ ra đúng bản chất củanó”. Trần Cương còn cho rằng: “Ma Văn Kháng có tài trong miêu tả dựngngười,[r]

lĩnh tình cảm tất cả các tầng lớp từ trí thức, đến những người bình dân nhất. Nhiều vị tướng lĩnh, tiến sĩ, giáo sư, bác sĩ ca vọng cổ rất hay và hầu hết dân chúng ở vùng ĐBSCL ca rành "sáu câu vọng cổ". GSTS Trần Văn Khê, có lần thuyết trình về cái đẹp của âm nhạc Việt Nam tại TPHCM đã nói “bản vọn[r]

L ẬP PHƯƠNG TRÌNH CHÍNH T ẮC CỦA HYPEBOL CÓ HAI TI ỆM CẬN VUÔNG GÓC V ỚI NHAU V À C ẮT ĐƯỜNG TR ÒN _C_ T ẠI BỐN ĐIỂM LẬP THÀNH HÌNH CH Ữ NHẬT CÓ DIỆN TÍCH BẰNG 24.. CÁN BỘ COI THI KHÔNG[r]

CÂU 38: TRONG THÍ NGHI ỆM GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI HAI KHE Y - ÂNG ĐƯỢC CHIẾU SÁNG BẰNG ÁNH SÁNG ĐƠN S ẮC CÓ BƯỚC SÓNG Λ, KHOẢNG CÁCH HAI KHE L À A, KHO ẢNG CÁCH TỪ HAI KHE ĐẾN MÀN LÀ D.. [r]

FX,Y KHÔNG đạt cực đại trong điều kiện gx,y = 0.. Nghi ệm riêng của phương trình này có dạng là A.[r]

quan điểm Halliday [7] của Geoff Thompson [12], Bloor [1], Cao Xuân Hạo [2], Diệp Quang Ban [3], Hoàng Văn Vân [8], Tuy nhiên, những công trình này chỉ trình bày chi tiết ở cấp độ cụm từ và cú, mà cách tổ chức và thể hiện các sự tình trong văn bản rõ ràng lại rất linh động và biến chuyển phức[r]

Bầu dục chấm mắm cáy (hay “Dùi đục chấm mắm cáy” )Trong cuốn "Thành ngữ tiếng Việt" (Nhà xuất bản Khoa học Xã hội, Hà Nội - 1978), Nguyễn Lực và Lương Văn Đang đã thu thập cả hai dạng thành ngữ này và giải thích với cùng một nghĩa là "không phù hợp, thô bạo, thiếu tế nhị" Trong thực tế giao t[r]

- Nhận biết, Kiểm tra đợc chất lợng của các linh kiện điện tử cơ bản nh: Đi-ốt,BJT, SCR, Tri-ắc, Di-ắc, Điện trở, Tụ điện, Điện cảm, IC thuật toán, IC tuyến tính,Tranzito, Tristo.- Trình bày đợc công dụng và cách sử dụng các linh kiện điện tử cơ bản. - Kiểm tra, biết cách tra cứu các t[r]

- Tuổi thành thục về thể vóc của lợn rừng giống Thái Lan : 222 - 232 ngày tuổi, của lợn Việt Nam: 255 - 265 ngày tuổi - Thời gian động dục lại sau khi đẻ: 71 - 80 ngày ở lợn Thái Lan, 81- 85 ngày ở lợn Việt Nam. - Số con sinh ra trung bình trên ổ ở cả 2 giống là: 7,5 con - Số con sinh ra còn sống tr[r]

chuyện hàng ngày, những chuyện tưởng như tầm thường, tẻ nhạt nhưng thựcra chứa đựng những nguyên nhân sâu xa, những diễn biến rối rắm phức tạpmà nếu cặp mắt nhà văn hời hợt, nông cạn thì dễ gì chỉ ra đúng bản chất củanó”. Trần Cương còn cho rằng: “Ma Văn Kháng có tài trong miêu tả dựngngười,[r]

Câu 1. Viết lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau.Câu 2. Nghe kể câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương” rồi trả lời câu hỏi. Câu 1. Viết lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau: a) Bạn tặng hoa, chúc mừng sinh nhật em. -      Em đáp: “Cảm ơn các bạn đã đến với mình trong ngày sinh nhật”. b) Bác[r]

NgaHướng dẫn học sinh tự học tác phẩm văn học - mônngữ văn 9CTHCS Phùng XáNgữ vănKiều Cao DũngPh

_ _- Nhi_ệm vụ cuối cùng là cho chocolate vào giữa 2 chiếc bánh.. VÀ ĐÂY LÀ MACARON TÌNH YÊU CỦA BỌN TỚ!.[r]