GIÁO ÁN VẬT LÍ BÀI MẶT PHẲNG NGHIÊNG

Khi dùng tấm ván GV gọi HS trả lời, nhận xét nếu có và hoàn thành câu dài hơn thì độ nghiêng của tấm ván C5.. - HS 1: Dùng mặt phẳng nghiêng có lợi ích gì khi kéo vật so với phương thẳng[r]

Bài tập 14.11: Biết độ dài của mặt phẳng nghiờng lớn hơn độ cao bao nhiờu lần thỡ lực dựng để kộo vật lờn cao cú thể
nhỏ hơn trọng lượng của vật bấy nhiờu lần . Muốn kộo vật
nặng 2000N lờn cao 1,2 m với lực kộo 500N thỡ phải dựng

RỲT RA KẾT LUẬN:_ _- DÙNG MẶT PHẲNG NGHIÊNG CÓ THỂ KÉO VẬT LÊN VỚI LỰC KÉO NHỎ _ _HƠN TRỌNG LƯỢNG CỦA VẬT_ -MẶT PHẲNG CÀNG NGHIÊNG ÍT, THÌ LỰC CẦN ĐỂ KÉO VẬT TRÊN MẶT PHẲNG ĐÓ CÀNG NHỎ?.[r]

[r]

đầu bài - Mặt phẳng cacngs nghiêng ít, thì GV: Gọi 2 HS đọc câu trả lời lực cần để kéo vật trên mặt phẳng nghiêng đó càng nhỏ HS khác nhận xét và bổ sung câu trả lời HS: Thực hiện theo h[r]

GV: Cho HS tiÕn hµnh TN theo nhãm haønh thí nghieäm theo các bớc đã hớng dẫn,và ghi kết quả HS: Tieỏn haứnh thớ nghieọm theo sửù hửụựng vµo b¶ng daãn cuûa giaùo vieân ghi keát quaû vaøo [r]

-GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày C2 Hoạt động 3: -Y/c HS quan sát kẻ bảng thí nghiệm của toàn lớp dựa vào đó để trả lời vấn đề câu hỏi đặt ra ở đầu bài -Gọi HS rút ra kết luận – HS kh[r]

- Nhãm HS lµm TN theo yªu cÇu cña SGK: Kéo vật lên theo phương thẳng đứng để đo P = F1; vµ kÐo vËt lªn theo mÆt ph¼ng nghiêng với các độ nghiêng khác nhau.. - Thảo luận theo nhóm để trả [r]

[r]

 C2: - Giảm chiều cao kờ mặt phẳng nghiờng - Tăng chiều dài của mặt phẳng nghiờng
 3. Rỳt ra kết luận:
- Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của vật

TRANG 12 TRANG 13 Giảm chiều cao mặt phẳng nghiêng đồng thời tăng độ dài của mặt phẳng nghiêng TRANG 14 Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo đẩy vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của [r]

bằng cách: + Giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng + Tăng chiều dài của mặt phẳng nghiêng - Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo (đẩy) vật lên với lực nhỏ hơn trọng lượng của vật.. Rút r[r]

TRANG 1 KIỂM TRA BÀI CŨ Để kéo vật theo phương thẳng đứng, ta cần dùng một lực có cường độ ít nhất bằng trọng lượng của vật Để kéo vật theo phương thẳng đứng, ta cần dùng một lực như thế[r]

* Các cách làm giảm - Muốn làm giảm lực kéo vật thì độ nghiêng của MPN: - Giảm chiều cao vật phải tăng hay giảm độ nghiêng của kê MPN...  Để trả lời các câu hỏi ở phần đặt vấn đề chúng [r]

F < 500 N vì khi dùng tấm ván dài hơn thì TRANG 11 Bài tập 1: Cách nào trong các cách sau đây không làm giảm được độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng.. Tăng chiều dài mặt phẳng nghiêng B?[r]

vỏn làm mặt phẳng nghiờng. Với 4 tấm vỏn chỳ cụng nhõn phải dựng cỏc lực cú độ lớn khỏc
nhau. Kết quả cụ thể như sau:
A . F 1 = 1000 N B. F 2 = 1200 N C . F 3 = 500 N D. F 4 = 800 N

- Sử dụng được mặt phẳng nghiêng phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó..
3.Thái độ:
- Trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ, có tinh thần hợp tác với các thành viên trong nhóm.

* Hoạt động 5: Củng cố - hướng dẫn về nhà 3’ - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi củng cố: + Dùng mặt phẳng nghiêng ta có thể kéo vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của [r]

Chuù yù : Maët phaúng caøng nghiêng ít, thì lực cần để kéo 10’ vật trên mặt phẳng đó càng nhỏ  Hoạt động 4 : Tổ chức cho HS laøm caùc BT vaän duïng.. - Nhaän phieáu hoïc taäp.[r]

 Maët phaúng caøng nghieâng ít, thì lực cần để kéo vật trên mặt phẳng đó càng nhỏ... - Cá nhân trả lời.[r]