TẢI GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 BÀI 31: HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN TRONG - GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VẬT LÝ 12

+ Công thức tính thế năng, động năng và cơ năng của con lắc lò xo. 2) Kỹ năng:
+ Giải thích được tại sao dao động của con lắc lò xo là dao động điều hoà.
+ Nêu được nhận xét định tính về sự biến thiên động năng và thế năng khi con lắc dao động. + Áp dụng được các công thức và định luật có t[r]

o được gọi là giới hạn quang điện TRANG 5 ≤o b Định luật quang điện thứ hai Đối với mỗi ánh sáng thích hợp có≤o cường độ dòng quang điện bão hòa tỉ lệ thuận với cường độ của chùm sá[r]

Gọi e1 và r1 là suất điện động và điện trở trong của pin khi cường độ dòng điện nhỏ: e2 và r2 là suất điện động và điện trở trong của pin khi cường độ dòng điện trong mạch rất lớn.
Chọn phương án đúng. A. e1 > e2 ; r1 > r2. B. e1 > e2 ; r1 < r2. C. e1 < e2 ; r[r]

- Sự phát quang của các chất rắn có đặc điểm là ánh sáng phát quang có thể kéo dài một thời gian sau khi tắt ánh sáng kích thích gọi là sự lân quang5. - Các chất rắn phát quang loại nà[r]

- Để tạo nên các hạt sơ cấp mới, người ta sử dụng các máy gia tốc làm tăng vận tốc của một số hạt và cho chúng bắn vào các hạt khác... Tính chất của các hạt sơ cấp1[r]

- Các hành tinh này được chia thành hai nhóm” nhóm Trái Đất ”là những hành tinh rắn, có khối lượng riêng tương đối lớn gồm Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đất, Hỏa tinh; và “nhóm Mộc tinh [r]

Mục tiêu: Nêu được phản ứng phân hạch là gì, Giải thích được (một cách định tính) phản ứng phân hạch là phản ứng hạt nhân toả năng lượng.. - Y/c HS đọc Sgk và cho biết phản ứng.[r]

Giải thích được (một cách định tính) phản ứng nhiệt hạch là phản ứng hạt nhân toả năng lượng.. - Y/c HS đọc Sgk và cho biết phản ứng nhiệt hạch là gìI[r]

Yêu cầu học sinh đọc sách và mô tả cấu tạo của máy quang phổ, tác dụng của từng bộ phận?. - Nhận xét của giáo viên.[r]

c
A HS : Ta có : hf ≥ A hay h ≥ A. Từ đó suy ra :  ≤  o , với  o = h
HS: Với các chùm sáng có khả năng gây ra hiện tượng quang điện, thì số êlectron quang điện bị bật ra khỏi mặt catôt trong một đơn vị thời gian tỉ lệ thuận với số phôtôn đến đập vào mặt catôt [r]

- Ba nguyên tắc hoạt động của laze là sử dụng hiện tượng phát xạ cảm ứng, tạo ra sự đảo lộn mật độ và buồng cộng hưởng. - Có ba loại laze là laze khí, laze rắn, laze bán dẫn[r]

o được gọi là giới hạn quang điện của kim loại :  ≤ o B ĐỊNH LUẬT QUANG ĐIỆN THỨ HAI Đối với mỗi ánh sáng thích hợp có  ≤ o cường độ dòng quang điện bão hòa tỉ lệ thuận với cường độ[r]

MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.KIẾN THỨC - Hiểu và nhớ được các khái niệm: hiện tượng quang điện, êléctron quang điện, dòng quang điện, dòng quang điện bão hoà, hiệu điện thế hãm.. - Hiểu được nội [r]

- Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu các vấn đề mới trong khoa học.. II1[r]

Rèn cho hs kĩ năng vận dụng kiến thức cơ bản vào giải quyết một số bài tập dạng trắc nghiệm cũng như tự luận trong sgk và sbt.
3. Thái độ
- Rèn cho hs phong cách làm việc khoa học độc lập nghiên cứu, tác phong nhanh nhẹn, có tinh thần hợp tác trong học tập.

Hoạt động 3 ( phỳt): Tỡm hiểu định luật về giới hạn quang điện
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Thụng bỏo thớ nghiệm khi lọc lấy một ỏnh sỏng đơn sắc rồi chiếu vào mặt tấm kim loại. Ta thấy với mỗi kim loại, ỏnh sỏng chiếu vào nú (ỏnh sỏng kớch thớch) phải thoả món[r]

— Trong quá trình lan truyền nó mang theo năng lượng. — Tuân theo các quy luật truyền thẳng, phản xạ, khúc xạ. — Tuân theo các quy luật giao thoa, nhiễu xạ.
— Nguồn phát sóng điện từ (chấn tử) có thể là bất kì vật nào phát ra điện trường hoặc từ trường biến thiên như: tia lửa điện, cầu dao[r]

H1. Dòng điện cảm ứng xuất hiện khi nào? H2. Phát biểu định luật Lenx về chiều dòng điện cảm ứng.
* Giới thiệu lại hiện tượng cảm ứng điện từ (hình 23.1). Bằng phương pháp thuyết giảng, trình bày với HS nội dung: Việc xuất hiện dòng điện chứng tỏ các electron của dây dẫn đã bị tác[r]