TIẾT 18: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU PPT

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

11x+=1x 1 x 1Thu gn v trỏi, ta c x = 1? Giá trị x=1 có phải là nghiệm của phơngtrình hay không? vì sao?Tit 47: Đ5. phơng trình chứa ẩn ở mẫu(Tiết 1)Tiết 1: Tìm hiểu cách giải phơng trình (m1; 2; 3)Tiết 2 : 4. áp dng + Luyện tậpCỏch gii phng trỡnh ny nh thno?TiÕt 47 § 5. ph¬ng tr[r]

Điều kiện xác định của mộtphương trình (viết tắt làĐKXĐ) là điều kiện của ẩn đểtất cả các mẫu trong phươngtrình đều khác⇑0.Cách 1:-Cho tất cả các mẫu thức củaphương trình khác 0.-Giải điều kiện trên để tìm x.Cách 2:-Cho tất cả các mẫu thức củaphương trình bằng 0, tìm x-ĐKXĐ của phương[r]

GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP ĐẦU TƯ GIỮA CÁC QUỐC GIA VÀ CÔNG DÂN QUỐC GIA KHÁC NCKH LUẬT ĐẦU TƯ
MỤC LỤC
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
LỜI NÓI ĐẦU ......................................................................................................................1
PHẦN NỘI DUNG .............................[r]

QUY TẮC NHÂN VỚI MỘT SỐSGK H ỚNG DẪN VỀ NHÀ - NẮM CHẮC HAI QUY TẮC BIẾN ĐỔI BẤT PH ƠNG TRÌNH ĐỂ VẬN DỤNG GIẢI BẤT PH ƠNG TRÌNH.[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Nhận xét cách ghi dấu thanh- Các tiếng có ia, ua, ưakhông có âm cuối, dấu thanh được đặt ở chữ cái đầu của âmchính.- Các tiếng có iê, uô, ươcó âm cuối, dấu thanh được đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính.Bài 3Tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ thích hợp với mỗi chỗ trốngtrong các thành[r]

Luận văn thạc sĩ Khoa học - Khoá 2009Trường Đại học Bách khoa Hà nội- Các yếu tố không xác địnhNgoài các chất ức chế như antitrypsin hay hemaglutinin trong đậu nànhcòn có một số yếu tố gây đầy hơi, chậm lớn khác. Các yếu tố này có nhiềutrong bột đậu nành nhưng rất ít trong các sản phẩm protein dạng[r]

b    a a A.S=ØB .S = RC.S=D.S=B . Tự luận ( 6 đ )Câu 1 : Giải các phương trình sau : ( 4 ,5 đ )x -1 x − 3+=0x + 2 5− xa) 8x – 36 = 2xb) ( x – 4 ) ( 7x +2 ) = 0c)Câu 2 : (1, 5 đ ) Cho phương trình ( ẩn x ) : 4x2 – 25 + k2 + 4kx = 0 .Giải phương trình với k = 0 .Tìm các giá trị của k[r]

N Ạ P CH ƯƠ NG TRÌNH VÀO PROM TRANG 13 Gán file PROM vào XCF04S bằng cách click phải vào biểu tượng của XCF04S và chọn ASSIGN NEW CONFIGURATION FILE, chọn file PROM được tạo ở bước trên [r]

Túi polyethylene được sử dụng lầ đầu cho những gói nhỏ miso. Ngày nay,pư ellop a e v p ủ polyethylene với vinyliden chloride hoặc mpol ellop a được sử dụ . ể giữ chấ lượng, tấm phim với khí thấm quarất ít, nên hạn chế s nâu hóa sản ph m. Hộp nh a ũ được sử dụng.Có công nghệ bao gói thủ công và t độ[r]

Các kĩ thuật trong thông tin quang có thể cung cấp giải pháp ứng dụng cho hiện tại và tƣơng lai. Thông qua sự phát triển của sợi quang thì kiến trúc mạng viễn thông cũng ngày càng phát triển mạnh mẽ, cung cấp tốc độ rất cao để truy ền dữ liệu có dung lƣợng lớn. Một số thuận lợi của hệ thống thông ti[r]

b) y − 2 − y − 5 + ( y − 2)( y − 5) = 0 (1)0,25đĐKXĐ : y ≠ 2 và y ≠ 5Quy đồng khử mẫu phương trình (1) , ta được :0,25đ3y( y- 5 ) - y( y- 2 ) + 3y = 0⇔ 3y2 – 15y - y2 + 2y + 3y = 0⇔ 2y2 – 10y = 0⇔ 2y(y – 5) = 0⇔ 2y = 0 hoặc y – 5 = 01) 2y = 0 ⇔ y = 0(TMĐK)2) y – 5 = 0 ⇔ y = 5(KTMĐK)0,25đ0,25đ[r]

trong dung dịch Clorin 1 % hoặc Sodium hypochlorite. Sau đó tiếnhành làm nh đối với hạt tơi.Sau 4 - 5 ngày hạt sẽ mọc. Chuẩn bị những ống nghiệm để trồngcây giữ trong môi trờng đồng nhất có chứa môi trờng hỗn hợpMurshige và Skoog + đờng + agar, tiệt trùng ở 121 oC trong 20 phút.Đặt hạt nảy mầ[r]

Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết thứ: 45DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI ( Tiết 2)I. Mục tiêu1. Kiến thứcLàm cho học sinh hiểu được:- Bất phương trình bậc hai một ẩn.- Cách giải bất phương trình bậc hai2. Kỹ năng-Làm cho học sinh biết vận dụng định lý dấu của tam thức bậc hai để giải bất phương trình-bậc haiG[r]

cho thất các doanh nghiệp nớc ta nhập tràn lan MMTB. ở đâu không chỉ nói nhữngmáy móc thiết bị lạc hậu mà chỉ nói đến các máy móc thiết bị không phù hợp vớitrình độ của ngời lao động, dẫn đến tốn kém trong đầu t và lãng phí khi sử dụng vàkết quả là hiệu quả không đợc cao. Ngoài trình độ sử dụ[r]

xác định được bản chất của những tổn thương này sẽ gây khó khăn choviệc điều trị vì nguyên nhân tổn thương khá đa dạng, có thể lành tính hayác tính. Với từng nguyên nhân gây bệnh, điều trị của từng trường hợpcũng khác nhau và đồng thời tiên lượng của bệnh nhân cũng tùy thuộcvào bản chất bệnh lý. Việ[r]

Phương trình: R + 2HCl → RCl2 + H2nH2 = 1,12/22,4 = 0,05 (mol)Theo phương trình: nR = nH2 = 0,05 (mol)GV: Đặng Thị Hương Giang – THPT Đường An=> MR = 1,2/0,05 = 24. Vậy R là MgBài 4: Cho 4,8g một kim loại A thuộc nhóm IIA vào 200g dung dịch HCl 20% thì thuđược 4,48 lít khí (đktc).a. Xác định[r]

- Sự qua đời ( Qua cách dùng từ ngữ):NhÑ nhµng+ Ngừng suy nghĩ,thanh th¶n+ Ngủ thiếp đi- giấc ngủ nghìn thu= > Ng. thuật: nói giảm, nói tránh -> Là chiếc đòn bẩy nhấnmạnh cái khác thường, cái phi thường của một vĩ nhânCâu văn : “ Để Mác ở lại một mình vẻn vẹn chỉcó hai phút, thế[r]

Ngy ging : 07 / 10 / 2015.Tiết 12 : Luyện tậpA Mục tiêu:* Kiến thức:Giáo viên: Nguyễn xuân Hà23Giáo án : Đại số 8-Nm h c : 2015 -2016- HS biết vận dụng một cách linh hoạt phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử đãhọc vào việc giải loại toán phân tích đa thức thành nhân tử.* Kỷ năng:- Rèn luyện k[r]