VẤN ĐỀ :ĐIỂM ĐỐI XỨNG CỦA MỘT ĐIỂM QUA MỘT ĐƯỜNG THẲNG ,QUA MỘT MẶT PHẲNG POT

sắp thứ tự với các điểm trong mặt phẳng; nhờ đó, chúng ta có thể thiết lập một sựtương ứng giữa các đường trong mặt phẳng đó và các phương trình hai biến sao chomỗi đường trong mặt phẳng đó có một phương trình xác định f ( x, y )  0, và ngượclại ứng với mỗi phương trình như vậy[r]

Cập nhật Đề kiểm tra học kì 1 lớp 10 môn Lý năm 2013 phần 2 gồm 3 đề có đáp án (đề số 4 - đề số 6) ngày 13/12/2013  Đề kiểm tra học kì 1 lớp 10 môn Lý - đề số 4 A/ Phần chung (6,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) a/Tốc độ góc là[r]

IB.BIC.BID.Câu 16: Các đường sức từ của dòng điện thẳng dài có dạng là các đường:A. thẳng vuông góc với dòng điệnB. tròn đồng tâm vuông góc với dòng điệnC. tròn đồng tâm vuông góc với dòng điện, tâm trên dòng điệnD. tròn vuông góc với dòng điệnCâu 17: Đường sức từ không có tính chất nào sau đây?A. Q[r]

DẠNG 12: Tổng hợp đường thẳng chéo nhau:x2 y2 zvà mặt Viết phương trình đường vuông góc chung của d1 và d2: Gọi A và B có111 AB.ud 1  0phẳng  P  : x  2 y  3z  4  0tọa độ tham số trên d1 và d2 sao cho ta tìm được A và B.Gọi giao điểm là A, ta có A   d   A  t  2; t  2; t[r]

TRƯỜNG THPT CHUYÊN HOÀNG LÊ KHA ĐỀ THI THỬ QUỐC GIA NĂM 2015 MÔN: NGỮ VĂN Phần 1. Đọc – hiểu (3.0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4 Con đê dài hun hút như cuộc đời. Ngày về thăm ngoại, trời ch[r]

Đề thi thử THPTQG môn Văn THPT Quỳnh Lưu 4 năm 2015 lần 2 Phần I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:  (1) Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế (OECD) vừa đưa ra dự báo, Vi[r]

thiếu thời gian và chưa có nhiều kinh nghiệm.5. Nội dung nghiên cứu5.1. Về mục tiêu dạy học:Qua chương I, HS cần :- Nắm được các khái niệm ban đầu của hình học: Điểm, đường thẳng, tia,đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng.- Nắm tính chất: Độ dài đoạn thẳng.3- Nắm các quan hệ: Điểm thuộ[r]

Tuy nhiên, bên cạnh sự phát triển mạnh mẽ vẫn còn nhiều mặt cần quan tâm. Chẳng hạn như việc ứng dụng công nghệ thông tin vào một số lĩnh vực vẫn chưa đạt được hiệu quả như mong muốn. Đơn cử ở đây là việc quản lý điểm ở trường học một công việc hết sức quan trọng. Mặc dù đã được ứng dụng công nghệ t[r]

Giới thiệu và mô tả về hệ thống tòa án Anh, qua đó so sánh hệ thống tòa án Anh với tòa án Việt Nam.Điểm phức tạp dễ thấy nhất ở Anh đó là Vương quốc Anh không có hệ thống tòa án thống nhất và duy nhất. Vào thời điểm trước đây ở England và xứ Wales có chung một hệ thống tòa án trong khi ở Scotland và[r]

Chủ đề 1: Không gian vectơ……………………………………………………………………1
I. Vectơ và các phép toán………………………………………………………….……………..1
II. Hệ tọa độ, tọa độ của vectơ và của điểm………………………………………………. …….1
III. Phương trình đường thẳng…………………………………………………………..………..3
IV. Vị trí tương đối của hai đường thẳng, chùm đường thẳng………[r]

+ Ngược lại, nếu biết vận dụng những phương pháp học tập tích cực, tăng cườngkhả năng suy luận, ta sẽ làm chủ được kiến thức của mình...+ Tuy nhiên, cũng cần phân biệt cách học ghi nhớ máy móc với cách ghi nhớchính xác, khoa học, tạo dựng nền tảng kiến thức vững chắc...- Rút ra bài học cho bản thân.[r]

Chơng IV Xây dựng chơng trình mô phỏng một số hoạt động báo hiệu trên cơ sở giao thức sip4.1 Các phơng pháp mô phỏng ứng dụng trong nghiên cứu mạng viễn thôngHiện nay có khá nhiều phơng pháp mô phỏng. Trong đồ án này giới thiệu một số phơng pháp phổ biến đợc sử dụng khá hiệu quả trong mạng viễn thôn[r]

Dạng 5 : Chứng minh các điểm cùng thuộc một đường tròn:BÀI TOÁN 6: Cho tam giác đường phân giác BN và tâm O của đường trònnội tiếp trong tam giác. Từ A kẻ một tia vuông góc với tia BN, cắt BC tại H.Chứng minh bốn điểm A; O; H; C nằm trên một đường tròn.Đối v[r]

PHÒNG GD&ĐT QUỲNH LƯU      ĐỀ THI THỬ HỌC SINH THI VÀO LỚP 10. TRƯỜNG                                                            THCS QUỲNH LẬP Năm học 2012- 2013 ĐỀ THI THỬ   Môn: Ngữ văn. Thời gian làm bà[r]

4n  3a. Có giá trị là số tự nhiênb. Là phân số tối giảnc. Với giá trị nào của n trong khoảng từ 150 đến 170 thì phân số A rút gọn được.Câu 3: (2đ) Tìm các nguyên tố x, y thỏa mãn : (x-2)2 .(y-3)2 = - 4Câu 4: (3đ) Cho tam giác ABC và BC = 5cm. Điểm M thuộc tia đối của tia CB sao cho CM[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn Lạng Sơn năm 2014 Câu 1 (2 điểm) a. Hãy kể năm phương chân hội thoại đã học. b. Khi tham gia hội thoại dùng cách nói như: Nói khí không phải...; xin bỏ quá cho...; xin lỗi, thành thực mà nói là..[r]

hợp tác xã là doanh nghiệp (hoạt động theo Luật doanh nghiệp).Thứ ba, các xã viên phải “góp vốn” đi đôi với “góp sức”, khi đó xã viên vừa làngười góp vốn, trở thành chủ sở hữu của hợp tác xã vừa là người lao động tronghợp tác xã nếu việc “góp sức” được trả tiền lương, tiền công. Tuy nhiên, nội hàmcủ[r]

-Nghiên cứu và phát hiện khuyết tật của địa hình tiến hành theo các bước sau.1- Xác định bản vẽ và đề bài.2- Nghiên cứu bình đồ địa hình khu vực và ghi độ cao đường đồng mức. Có thểxác định trước một đường đồng mức bất kì nào đó làm đường chuẩn và dự tínhsao cho cân bằng khối lượng đào đắp. Đ[r]

Bài tập xác định cảm ứng từ tổng hợp tại một điểm do hai dòng điện thẳng dài đặt song song gây raCâu 1: Cho hai dòng điện ngược chiều có cường độ , chạy trong hai dây dẫn thẳng dài, song song và cách nhau 7cm trong không khí như hình vẽ. Xác định cảm ứng từ tổng hợp tại điểm M nằm trong mặt phẳng[r]

+ The herd of cattle is breaking away.+ A school of fish is being attacked by sharks.6. A Number Of / The Number Of :A number of + plural noun + plural verb.....: một sốThe number of + plural noun + singular verb....: sốExample:- A number of students are going to the class picnic. (a numberof[r]