BÁO CÁO TỐT NGHIỆP: ''''''''HẠCH TOÁN LƯU CHUYỂN HÀNG HÓA TẠI CÔNG TY DƯỢC ÐÀ NẴNG'''''''' DOCX

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BÁO CÁO TỐT NGHIỆP: ''''''''HẠCH TOÁN LƯU CHUYỂN HÀNG HÓA TẠI CÔNG TY DƯỢC ÐÀ NẴNG'''''''' DOCX":

Việt Nam môi trường và cuộc sống - Phần 18 ppsx

VIỆT NAM MÔI TRƯỜNG VÀ CUỘC SỐNG - PHẦN 18 PPSX

móc thiết bị. Nhìn chung, các khu công nghiệp thời gian qua đã góp phần thúc đẩy phát triển công nghiệp, tăng trưởng kinh tế. Năm 2002, doanh thu của khu vực này đạt Việt Nam môi trường và cuộc sống khoảng 18% tổng kim ngạch xuất khẩu của cả nước và bằng 60% so với tổng kim ngạch xuất khẩu của khu vực FDI. Các khu công nghiệp còn góp phần hình thành các trung tâm công nghiệp gắn liền với phát triển đô thị, tạo bước chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng tăng tỷ trọng công nghiệp chế biến phục vụ xuất khẩu và tiêu thụ trong nước. Các khu công nghiệp đã tạo việc làm cho hàng trăm ngàn lao động, chưa kể đến lao động xây dựng cơ bản và hoạt động trong các công đoạn phụ trợ cho sản xuất chính của các khu công nghiệp. Theo định hướng phát triển các khu công nghiệp, việc di dời các cơ sở công nghiệp nằm trong khu trung tâm đô thị vào các khu công nghiệp sẽ được đẩy mạnh. Nhiều địa phương đã có quy hoạch các cụm, điểm công nghiệp để tạo mặt bằng cho phát triển tiểu thủ công nghiệp. Một số tổng công ty như Tổng công ty Thép Việt Nam, Tổng công ty Dệt may Việt Nam cũng thành lập các khu liên hiệp, các khu công nghiệp dệt may để tận dụng các lợi thế về mối liên kết nguyên liệu sản phẩm và tái sử dụng, tái chế và xử lý chất thải. Đô thị hóa, công nghiệp hóa và ô nhiễm môi trường đang là thách thức lớn của các đô thị Việt Nam , đặc biệt là các đô thị nằm trong vùng kinh tế phát triển trọng điểm ở phía Bắc và phía Nam . Ngoài các tác động từ hoạt động giao thông, dịch vụ, thương mại, xây dựng, các hoạt động sản xuất công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp đã và đang góp phần đáng kể vào tình trạng ô nhiễm môi trường đô thị. Các loại hình công nghiệp trong các khu đô thị tương đối đa dạng, bao gồm cả các loại hình công nghiệp gây ô nhiễm như giấy, giấy tái sinh, dệt nhuộm, thuộc da, luyện cán cao su, xi mạ điện, luyện kim, sản xuất xi măng, sản xuất vật liệu xây dựng, chế biến gỗ, chế biến thực phẩm tươi sống, hóa chất, Việt Nam môi trường và cuộc sống
Xem thêm

13 Đọc thêm

Tài liệu Vạn lưu quy tông - tập 23 pdf

TÀI LIỆU VẠN LƯU QUY TÔNG TẬP 23 PDF

cảm thấy quen, lão phu lập tức nhận chân sự thật. Giờ thì đã rõ, chính đó là công phu từng được Cửu U Ma Bà lộng hành thû nào và cũng là công phu lão phu đã từng nghe nói đến. – Không thể suy diễn như vậy! Tiền bối đâu có thể thoạt đầu vì nghó tại hạ là người của Cửu U Quỷ Viện để nhận ra đây là sở học của Cửu U, cho tại hạ nhìn thấy quen nên đề quyết ngược lại điều trước đó chính tiền bối đã tin? Đây là lập luận phi lý, ngụy biện, mâu thuẫn và cưỡng từ đoạt lý! – Hừ! Ngươi muốn nói thế nào cũng được nhưng đừng mong chối cãi ngươi không phải là người của Cửu U Quỷ Viện. Tốt hơn hết, ngươi hãy tự giải thích, tại sao ngươi bảo thứ công phu lưu ở đây đối ngươi là quen thuộc? Và sẽ không có lời giải thích nào đúng hơn ngoài việc ngươi chỉ là người của Cửu U Quỷ Viện mới có cảm nhận quen thuộc với loại công phu này. Ha ha Lập luận của lão nhân vô tình gợi nhớ cho Mạnh Đạt Nhân một điều. Vì chưa tin lắm vào điều vừa nhớ, Mạnh Đạt Nhân cố gắng suy nghó thêm. Suy nghó về điều vừa nhớ, kết hợp với đủ hình dạng các nhánh rễ xù xì, nhất là liên tưởng đến chùm rễ kỳ lạ mà Mạnh Đạt Nhân từng cho đó là tâm pháp luyện công, Mạnh Đạt Nhân suy nghó thật lao lung. Mãi một lúc thật lâu sau đó, do đã thức ngộ, đã hiểu và đã vở lẽ, Mạnh Đạt Nhân mừng rỡ kêu lên thật to: – Tại hạ hiểu rồi, tại hạ có thể giải thích được rồi. Có một lần tại hạ tình cờ tìm thấy mảnh hoa tiên ghi kinh văn võ học được ẩn giấu bên trong một thanh trủy thủ, tại hạ có luyện qua. Nhờ vậy, những hình dạng của những nhánh rễ vì có liên quan đoạn kinh văn này, chắc chắc đó là vật của mụ Cổ Mỹ Kỳ, hiện là viện chủ Cửu U Quỷ Viện. Tiền bối Thông thường, chỉ cần Mạnh Đạt Nhân kêu lên là đã hiểu, là có thể giải thích, thì lão nhân Trầm Quân nguyên là người đang chờ đợi điều đó ắt phải lên tiếng hỏi dồn. Đàng này, Mạnh Đạt Nhân lại được dòp nói luôn một thôi dài và toàn là những lời chỉ có Mạnh Đạt Nhân hiểu, không nghe lão nhân ngắt lời, dù chỉ một lần, Mạnh Đạt Nhân do kinh nghi nên tự ý dừng lại.
Xem thêm

14 Đọc thêm

ĐỀ tài lắp ráp và sửa CHỮA máy TÍNH tại CÔNG TY máy TÍNH tân THÁI hà

ĐỀ TÀI LẮP RÁP VÀ SỬA CHỮA MÁY TÍNH TẠI CÔNG TY MÁY TÍNH TÂN THÁI HÀ

TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN BIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: LẮP RÁP VÀ SỬA CHỮA MÁY TÍNH TẠI CÔNG TY MÁY TÍNH TÂN THÁI HÀ Giáo viên hướng dẫn: Ngô Thị Tính Học sinh thực hiện: Bùi Văn Trung Lớp: Công nghệ thông tin K4A Đơn vị thưc tập: Công ty máy tính Tân Thái Hà Điện Biện, ngày 15 tháng 8 năm 2013 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tốt bài báo cáo tốt nghiệp được giao ngoài cố gắng của bản thân và những kiến thức đã được học tại trường Cao Đẳng nghề Điện biên. Cùng với sự hướng dẫn tận tình của cô giáo Ngô Thị Tính đã giúp em hoàn thành báo cáo này. Trước hết em xin cảm ơn cô Ngô Thị Tính giáo viên khoa CNTT trường Cao Đẳng nghề Điện Biên là giáo viên hướng dẫn em trong đợt thực tập này. Ngoài ra còn có các thầy cô giáo Khoa CNTT trường Cao Đẳng nghề Điện Biên đã giúp đỡ và chỉ bảo em rất nhiều về những kiến thức chuyên ngành. Xin cảm ơn các bạn cùng khóa và các anh chị trong công ty máy tính Tân Thái Hà đã giúp đỡ em trong suốt quá trình thực tập. Do kinh nghiệm còn ít nên trong đề tài còn nhiều thiếu sót mong các thầy, các cô Khoa CNTT đưa ra những nhận xét và chỉ dẫn quí báu để em có thể hoàn thiện hơn. Một lần nữa em xin chân thành cảm ơn Điện Biên, ngày 15 tháng 8 năm 2013 Người viết báo cáo Bùi Văn Trung ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Họ và tên giáo viên hướng dẫn thực tập: Nhân xét báo cáo thực tập của sinh viên: Lớp:..................................Khóa:...................................... Tên báo cáo(đề tài)Nội dung báo cáo Nội dung nhận xét: Điểm: Bằng số: Bằng chữ:
Xem thêm

49 Đọc thêm

Tài liệu Mô tả công việc của nhân viên bảo vệ doc

TÀI LIỆU MÔ TẢ CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN BẢO VỆ DOC

mà gây ra hậu quả nghiêm trọng.• Có trách nhiệm phối hợp cùng các phòng ban khác làm nhiệm vụ hành chính khi được phân công.• Sửa chữa thiết bị điện nước trong khả năng cao nhất có thể, khi không tự khắc phục sửa chữa được thì gọi thợ điện nước đến sửa theo danh sách có sẵn của VP quy định.• Công tác ngoài giờ theo điều động• Các công việc khác được Trưởng phòng và Giám đốc phân công• Báo cáo trực tiếp cho Trưởng phòng Ghi chú: Bản mô tả công việc có thể thay đổi hoặc bổ sung dựa trên sự điều chuyển vị trí hoặc mở rộng phạm vi công việc do Trưởng phòng trực tiếp quyết định.Quyền lợi:• Lương cơ bản: 1,000,000 VND• Lương kinh doanh: 1,000,000 VNDHàng năm Công ty sẽ xét lại mức lương căn cứ trên năng lực nhân viên và chính sách lương của Công ty• Được thanh toán các khoản chi phí liên quan đên công việc được Trưởng phòng và Giám đốc chấp thuận• Được hưởng các chính sách BHXH, BHYT theo quy định
Xem thêm

3 Đọc thêm

Tài liệu Giải đáp về cơ cấu giống, thời vụ và kỹ thuật gieo trồng vụ chiêm xuân 2009-2010 doc

TÀI LIỆU GIẢI ĐÁP VỀ CƠ CẤU GIỐNG, THỜI VỤ VÀ KỸ THUẬT GIEO TRỒNG VỤ CHIÊM XUÂN 2009-2010 DOC

Kiểm tra thường xuyên mầm, rễ cho phù hợp với phương thức gieo. Nếu gieo mạ dược, mạ dày xúc, mạ sân, mạ khay tiêu chuẩn hạt giống tốt đem gieo là mầm vừa mới nhú, có rễ dài bằng 1/3 đến 1/2 chiều dài hạt thóc. Nếu gieo thẳng lúa bằng giàn kéo tay tiêu chuẩn giống đem gieo là có mầm dài 1/3 đến 1/2 hạt thóc, rễ mới nhú. Không để rễ quá dài hạt giống sẽ không xuống được lỗ gieo. Hỏi: Hiện nay có những phương pháp làm mạ nào đang được áp dụng trong vụ chiêm xuân? (Nông dân: Đỗ Thị Hạnh, thị xã Phú Thọ) Trả lời: Trong sản xuất có nhiều kỹ thuật làm mạ khác nhau đang được khuyến cáo phù hợp cho từng chân đất gieo cấy và điều kiện thời tiết cụ thể. Ở Phú Thọ chủ yếu áp dụng một số phương pháp làm mạ sau: - Mạ dược: cấy chân trũng, sâu trũng ở trà lúa chiêm, xuân sớm. Cấy khi mạ đạt 6-7 lá, áp dụng biện pháp thâm canh để có cây mạ khỏe, to gan, đanh dảnh. - Mạ trên nền đất cứng (như mạ sân, mạ trên đất chuyên màu, đất trong vườn), mạ dày xúc áp dụng phương pháp làm mạ này để cấy chân van, vàn thấp ở trà xuân muộn. Cấy mạ non khi mạ đạt 3-3,5 lá. Xúc, để cấy. - Mạ ném: Hạt giống ủ nứt nanh đem gieo vào các khay. Đem ném khi mạ đạt 2,5-3 lá tương đương với 10-12 ngày sau gieo. Áp dụng phương pháp làm mạ khay trên chân vàn, vàn thấp ở trà xuân muộn. - Gieo thẳng: Có 2 hình thức gieo thẳng đó là gieo vãi bằng tay và gieo thẳng bằng giàn kéo tay. Áp dụng phương thức này trên chân vàn, chủ động tưới tiêu. Hỏi: Ở trà xuân muộn mạ gieo thường hay gặp rét. Xin cho biết cách khắc phục như thế nào? (Nông dân: Văn Hường, huyện Thanh Ba, Phú Thọ) Trả lời: Ở trà xuân muộn, thời điểm gieo mạ thường xảy ra rét đậm vì vậy để mạ không bị chết rét, sinh trưởng tốt, hạn chế chim, chuột hại, bảo đảm đủ mạ cấy hết diện tích
Xem thêm

8 Đọc thêm

Chuyển hóa năng lượng mặt trời thành đường pot

CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI THÀNH ĐƯỜNG

TRANG 1 CHUY ỂN HÓA NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI THÀNH ĐƯỜNG Dựa vào nghiên cứu đã có trước đó, một nhóm nghiên cứu của Đại học Cincinnati Mỹ đã điều chế thành công một dạng nhiên liệu sinh học m[r]

5 Đọc thêm

Kiến thức lớp 12 Hồn Trương Ba, da hàng thịt –Lưu Quang Vũ-phần6 docx

KIẾN THỨC LỚP 12 HỒN TRƯƠNG BA, DA HÀNG THỊT –LƯU QUANG VŨ-PHẦN6 DOCX

Kiến thức lớp 12 Hồn Trương Ba, da hàng thịt –Lưu Quang Vũ-phần6 HỒN TRƯƠNG BA, DA HÀNG THỊT” TỪ TRUYỆN CỔ DÂN GIAN ĐẾN KỊCH BẢN CỦA LƯU QUANG VŨ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỘT TRIẾT LÝ SỐNG Từ sự so sánh về quan điểm triết lý giữa truyện cổ dân gian “Hồn Trương Ba, da Hàng thịt” và vở kịch cùng tên của Lưu Quang Vũ, bài viết đã nêu lên những nét mới, rất có ý nghĩa trong tác phẩm của nhà soạn kịch nổi tiếng này. Nếu cốt truyện dân gian chỉ đơn giản đề cao, tuyệt đối hoá vai trò của linh hồn đối với thể xác, thì đến vở kịch của Lưu Quang Vũ, vấn đề đã được ông đào sâu, mở rộng và phát triển hơn rất nhiều. Ông có quan niệm khác về mối quan hệ giữa linh hồn và thể xác - đó là mối quan hệ hữu cơ, tác động lẫn nhau. Hơn nữa, ông còn mở rộng tầm triết lý sang cả những vấn đề nhân sinh khác, như vấn đề xung đột giữa nhu cầu tự nhiên và nhân cách, vấn đề đấu tranh trong bản thân mỗi con người để hoàn thiện nhân cách làm người, v.v Vở kịch của Lưu Quang Vũ, vì thế, không chỉ là thành quả to lớn của nền kịch nói hiện đại Việt Nam, mà còn là một đóng góp đặc sắc của ông vào quan niệm triết lý nhân sinh nói chung. Trong bài viết này, chúng tôi không so sánh một cách toàn diện giữa một truyện cổ dân gian và một vở kịch dài hiện đại, cũng không so sánh về toàn bộ nội dung tư tưởng, mà chỉ so sánh về tư tưởng triết học - phần cốt lõi của cả hai tác phẩm. Truyện cổ dân gian:
Xem thêm

9 Đọc thêm

báo cáo trực tuần

BÁO CÁO TRỰC TUẦN

ĐỘI TNTP – HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH LỢIBÁO CÁO TRỰC TUẦN 14 (Sáng)-----------------Đã đến giờ sinh hoạt em xin mời quý Thầy cùng tất cả các bạn họcsinh tập trung để làm Lễ Chào cờ !- Mời đội trống vào vị trí ! I- Nghi thức:- Nghỉ - nghiêm – Đằng sau quay !- Tất cả chú ý ! Nghỉ - nghiêm ! Hướng về Quốc kỳ …..Chào cờ…..Chào !....Thôi …!- Quốc ca.- Đội ca.“Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa !Vì lý tưởng của Bác Hồ vĩ đại !”.... Sẵn sàng!- Kính mời quý Thầy cùng các bạn an tọa ! II- Giới thiệu đại biểu: Buổi sinh hoạt hôm nay em xin trân trọng giới thiệu :- Thầy : Nguyễn Văn phó ; phó hiệu trưởng, cùng dự buổi sinh hoạt với chúng ta hôm nay.- Thầy : Thạh Vũ ; Tổng phụ trách, cùng quý thầy chủ nhiệm các lớp dự sinh hoạt với chúng ta hôm nay. Đề nghị chúng ta hoan nghênh !Kính thưa : Quý thầy cùng các bạn thân mến. Nay em đại diện lớp trực báo cáo kết quả tuần trực như sau : 1- Về chuyên cần :* Lớp 2/1 :- Tổng số điểm chuẩn về chuyên cần 50 điểm- Sĩ số :…………………………………………………- Vắng :……lượt , Tổng số:………bạn ,……phép ,…...không phép. - Tổng số điểm đạt được: …….điểm ; điểm trừ :………..điểm.* Lớp 3/2 :
Xem thêm

10 Đọc thêm

Phân tích báo cáo tài chính Công ty bánh kẹo Hải Hà

PHÂN TÍCH BÁO CÁO TÀI CHÍNH CÔNG TY BÁNH KẸO HẢI HÀ

Phân tích báo cáo tài chính Công ty bánh kẹo Hải Hà Phân tích báo cáo tài chính Công ty bánh kẹo Hải Hà Phân tích báo cáo tài chính Công ty bánh kẹo Hải Hà Phân tích báo cáo tài chính Công ty bánh kẹo Hải Hà

2 Đọc thêm

"Chuyên nghiệp hoá" hoạt động sáng tác: một đòi hỏi tất yếu của công cuộc_2 potx

"CHUYÊN NGHIỆP HOÁ" HOẠT ĐỘNG SÁNG TÁC: MỘT ĐÒI HỎI TẤT YẾU CỦA CÔNG CUỘC_2 POTX

Thực tế hiện đại hóa văn học Việt Nam nửa đầu thế kỉ XX cho thấy xu hướng chuyên nghiệp hóa sáng tác chỉ thật sự được đẩy mạnh khi có đủ điều kiện và có được sự hỗ trợ của nhiều khâu hoạt động liên quan khác. Về điều kiện, sáng tác chuyên nghiệp cần hình thành nuôi dưỡng trong một bầu sinh quyển mới. Đó là bầu sinh quyển thân thiện giữa người sáng tác – sở hữu tác phẩm với người thưởng thức – tiêu thụ sản phẩm tinh thần thông qua ấn phẩm. Giờ đây, đối với độc giả, hành vi thưởng thức cái đẹp văn chương gắn liền với hành vi tiêu thụ hàng hóa. Mối quan hệ thân thiện, tốt đẹp giữa tác giả và công chúng tất nhiên sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho sáng tác và tiếp nhận, thưởng thức và tiêu thụ văn học. Cũng vì thế, sáng tác chuyên nghiệp đòi hỏi một tinh thần cộng sinh, cộng cảm trong cộng đồng văn học mới. Sáng tác của các nhà văn chuyên nghiệp thế hệ 1932-1945 rõ ràng đã được nuôi dưỡng trong một bầu sinh quyển thân thiện như thế. Những nhà văn chuyên nghiệp, nổi tiếng, được công chúng bấy giờ hâm mộ viết truyện, làm thơ, soạn kịch đến đâu, tòa báo cho đăng tải hoặc nhà xuất bản cho in đến đấy. Tên tuổi cứ thế mà tỏa sáng. Tác phẩm của họ được giới thiệu, quảng cáo, được đón đọc, được vinh danh. Không ít nhà văn thời ấy còn được nâng đỡ bởi các tổ chức văn học, các tờ báo, các nhà in, các bậc đàn anh trong văn giới và cả các giải thưởng có uy tín. Hẳn nhiều người còn nhớ, trong những lần Tự lực văn đoàn trao giải thưởng cho các tác giả, tác phẩm được giải, ngoài giấy chứng nhận, tiền thưởng của ban tổ chức, còn có cả những khoản tiền không nhỏ do một cá nhân (hay một nhóm) độc giả nào đó nhờ ban tổ chức trao tặng. Giải thưởng của Tự lực Văn đoàn vì vậy, đã danh giá, lại càng thêm danh giá hơn. Và cũng vì vậy giấc mộng về một sự nghiệp văn chương danh giá – sự nghiệp ấy biết đâu, nếu không đoạt giải Nô-ben thì chí ít cũng đoạt giải thưởng Tự lực văn đoàn – càng nung nấu thôi thúc cháy bỏng trong lòng các nhà văn trẻ thời bấy giờ. Ở đây, vai trò của báo chí, các tổ chức văn học, xuất bản, phát hành, kinh doanh sản phẩm văn học là rất quan trọng: vai trò tiếp thêm sức sống, làm nóng lên hay để nguội đi dư luận về một hiện tượng, một tài năng văn học. Quá trình chuyên nghiệp hóa sáng tác văn học tất nhiên phải tiến hành đồng thời với quá trình chuyên nghiệp hóa các hoạt động hỗ trợ sáng tác nói trên.
Xem thêm

4 Đọc thêm

Báo cáo tổng kết công đoàn 2009-2010

BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG ĐOÀN 2009-2010

CÔNG ĐOÀN GD GIO LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMCÔNG ĐOÀN TIỂU HỌC GIO MỸ SỐ 1 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀNNĂM HỌC 2009-2010A./Tư tưởng Chính trị: Công đoàn nhà trường luôn chú trọng công tác giáo dục chính trị tư tưởng chocông đoàn viên mang các nội dung thiết thực về chấp hành các chủ trương đường lốicủa Đảng, pháp luật của nhà nước, củng cố niềm tin về Chủ nghĩa Mác-Lê nin, tưtưởng Hồ Chí Minh, phát huy truyền thống dân tộc, giai cấp để tổ chức công đoàn đểkhông ngừng tiến lên. B./TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ:1./Tổng số CBCNV: 20 người - Trong đó: Nữ 16. (Giảm 01 đ/c so với đầu năm học, đ/c Nguyễn Đa đã nghỉ hưu vào ngày 01/5)(Tổng số CB-GV- CNV: 20 ; Trong đó: Biên chế: 17; Hợp đồng : 03)2./Trình độ Chuyên môn:+Đại học SP: 03 . +Cao đẳng SP: 08 +Trung học SP: 07. +Trung cấp KT -VThư: 02*Số CB-GV đang đi học lớp đại học từ xa: 04 người.(Đạt chuẩn đào tạo: 20/20 - 100% ; Đạt trên chuẩn: 08 - 40 %)3./Trình độ Ngoại ngữ: +Chứng chỉ : - :A - 03 :B - :C4./Trình độ Tin học: +Chứng chỉ : - 12 :A - 05 :B - :C 5./Số cá nhân biết sử dụng giáo án điện tử: 086./Số tổ, công đoàn: 03 tổ. 7./Tổ chức cơ sở đảng: Có 01 chi bộ -06 đ/c (Trong đó đảng viên nữ: 03 ).8./Công tác kế hoạch hóa gia đình: Toàn thể CĐV tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động kế hoạch hoá gia đình doĐảng và Nhà nước đề ra.Trong năm học 2009-2010 các CĐV đã nghiêm túc chấphành công tác kế hoạch hoá gia đình (không có CĐV sinh con thứ ba)C./Đánh giá tình hình hoạt động A./Nội dung hoạt động: Năm học 2009-2010 là thứ hai tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội X Công
Xem thêm

5 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP DƯỢC HẬU GIANG

BÁO CÁO THỰC TẬP DƯỢC HẬU GIANG

báo cáo thực tập dược hậu giang tpt là bài báo cáo thực tế về quá trình thực tế tốt nghiệp của sinh viên dược tại xí nghiệp, đây là cơ sở để các sinh viên ngành dược tham khảo để có thể hoàn thành tốt kỳ thực tập của mình. bài viết dựa trên đợt thực tập năm 20152016 của sinh viên dược đại học

85 Đọc thêm

ĐỀ THI MÔN PHÁP CHẾ DƯỢC D4-K56

ĐỀ THI MÔN PHÁP CHẾ DƯỢC D4K56

Câu 2Hãy vẽ sơ đồ và trình bày quan niệm toàn diện về đảm bảo chất lượng thuốc ở tất cả các lĩnh vực liên quan.Câu 3Trình bày quyền hạn và trách nhiệm của cơ sở và của người hành nghề dược.ĐỀ THI MÔN PHÁP CHẾ DƯỢC – D4 - K57Thời gian 90pĐỀ CCâu 1Hãy trình bày khái niệm thuốc độc, cho VD minh họa. Trình bày các quy định về ghi chép, báo cáo thuốc độcCâu 2Trình bày tóm tắt nội dung thanh tra các cơ sở dượcCâu 3Hãy trình bày khái niệm, các yêu cầu và chức năng quảng cáo thuốcĐỀ THI MÔN PHÁP CHẾ DƯỢC – K56Thời gian 90pCâu 1Khái niệm thuốc gây nghiện. Cho VD minh họa, phạm vi áp dụng của quy chế. Trình bày các quy định về mua bán thuốc gây nghiệnCâu 2Nêu các quy định về ngôn ngữ trình bày trên nhãn thuốc, các quy định về các lưu ý đặc biệt trên nhãn thuốcCâu 3Các khái niệm: thuốc, chất lượng thuốc, thuốc giả, thuốc kém chất lượng. Cho VD minh họaĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 DƯỢC 5 K54Học phần: Dược xã hội học và pháp chế ngành dượcThời gian: 90pĐỀ B
Xem thêm

2 Đọc thêm

Đồ án quản lý đề thi trắc nghiệm luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp

ĐỒ ÁN QUẢN LÝ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUẬN VĂN, ĐỒ ÁN, ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP

Đồ án Quản Lý Đề Thi Trắc Nghiệm Luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpĐồ án Quản Lý Đề Thi Trắc Nghiệm Luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpĐồ án Quản Lý Đề Thi Trắc Nghiệm Luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpĐồ án Quản Lý Đề Thi Trắc Nghiệm Luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpĐồ án Quản Lý Đề Thi Trắc Nghiệm Luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpĐồ án Quản Lý Đề Thi Trắc Nghiệm Luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpĐồ án Quản Lý Đề Thi Trắc Nghiệm Luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp
Xem thêm

25 Đọc thêm

BÁO CÁO TỔNG KẾT 4 NĂM THI HÀNH ÁN DÂN SỰ 2008

BÁO CÁO TỔNG KẾT 4 NĂM THI HÀNH ÁN DÂN SỰ 2008

THI HÀNH ÁN DÂN SỰ BÁO CÁO TỔNG KẾT 4 NĂM THI HÀNH ÁN DÂN SỰ 2008

25 Đọc thêm

Thuyet minh biên pháp thi công 5 cầu trên quốc lộ 51

THUYET MINH BIÊN PHÁP THI CÔNG 5 CẦU TRÊN QUỐC LỘ 51

THUYẾT MINHBIỆN PHÁP THI CÔNGDỰ ÁN: ĐẦU TƯ XÂY DỰNG MỞ RỘNG QL51CÔNG TRÌNH: CẦU SUỐI CẢ, CẦU TẠM SUỐI CẢ, CẦU NGỌC HÀ, CẦU PHƯỚC HOÀ, CẦU HỘI BÀIDỰ ÁN: ĐẦU TƯ XÂY DỰNG MỞ RỘNG QL51CÔNG TRÌNH: CẦU SUỐI CẢ, CẦU TẠM SUỐI CẢ, CẦU NGỌC HÀ, CẦU PHƯỚC HOÀ, CẦU HỘI BÀI

24 Đọc thêm

HỆ THỐNG HÓA BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠPHÔTPHO

HỆ THỐNG HÓA BÀI TẬP CHƯƠNG NITƠPHÔTPHO

2O + … o) Cu2S + HNO3 → … + CuSO4 + NO2 + … Dạng 3: Nhận biết và phân biệt các chất là hợp chất của nito và photpho1.Nguyên tắc-Hiểu rõ bản chất lý hóa cơ bản của các hợp chất ví dụ:trạng thái tồn tại, màu sắc, mùi vị, độ tan, nhiệt độ nóng chảy, độ sôi và các phản ứng hóa học đăc trưng dùng để nhận biết các chất này có kèm theo dấu hiệu tạo kết tủa, hòa tan , sủi bọt khí, thay đổi màu sắc,…cả những chất do chúng tạo ra trong quá tình nhận biết.-Phản ứng hóa học được chọn để nhận biết là phản ứng hóa học đặc trưng đơ giản và có dấu hiệu rõ rệt.Trừ trường hợp đặc biệt, thông thường muoosn nhận biết n chất cần phải tiến hành (n-1) thí nghiệm.-Tất cả các chất được lựa chọn dùng để nhận biết các chất gọi là thuốc thử.2.Phương pháp làm bàiBước 1: trích mẫu thửBước 2: chọn thuốc thử (tùy theo yêu cầu đề bài, có thể dùng 1 hay nhiều thuốc thử hay không dùng thuốc thử)Bước 3: cho thuốc thử vào mẫu, trình bày hiện tượng quan sát rút ra kết luận đã nhận ra hóa chất nàoBước 4: viết ptpu minh họa
Xem thêm

59 Đọc thêm

Âm và Dương trong Âm nhạc truyền thống docx

ÂM VÀ DƯƠNG TRONG ÂM NHẠC TRUYỀN THỐNG DOCX

Nhớ nàng như bút nhớ nghiên Như mực nhớ giấy, như thuyền nhớ sông Hình dáng của bút và nghiên ở đây tượng trưng cho nam và nữ, như thế trong câu đó đã phảng phất dương và âm, cũng như thuyền là dương mà sông là âm. Trong các bài bản Nam xuân, Nam ai của Ca nhạc tài tử thì có những lớp gọi là lớp trống hay lớp mái cũng hàm ý nhắc đến quan điểm âm dương. Từ quan điểm âm dương nảy sanh ra những bài bản dài ngắn khác nhau như lưu thủy trường và lưu thủy đoản, những bản trước và sau mang tên ngũ đối thượng, ngũ đối hạ (thượng và hạ đồng nghĩa với trên và dưới), hoặc một bản mau, một bản chậm như phú lục và phú lục chậm. Cách biểu diễn Trong truyền thống Ca trù, người ca phải là đào nương, ả đào, người đờn phải là nam gọi là kép, rất hiếm khi có phụ nữ đờn đáy cho đào nương ca. Trong loại hát Đối ca nam nữ thì - như tên đã gọi - người hát hai bên phải là khác phái. Trong khi đối ý, nếu bài hát xướng là Lên non hay Lên rừng thì bài hát họa phải là Xuống sông hay Xuống bể và quan điểm lên, xuống cũng từ âm, dương mà ra. Trong truyền thống Quan họ, liền anh luôn luôn cầm cây dù còn liền chị thì tay cầm chiếc nón quai thao, một vật nhọn một vật tròn cũng là thể hiện quan điểm âm dương. Trong loại múa dân gian, khi cầu cho được mùa - theo chuyên gia Lâm Tô Lộc -phía nam phải cầm cây tre nhọn còn bên nữ thì cầm mo cau. Cả hai vật này đều mang hình dáng ẩn dụ tượng trưng cho nam và nữ. Trong Ca nhạc tài tử, khi hòa đờn thì luôn luôn lựa tiếng thổ (trầm và đục) để hòa với tiếng kim (cao và trong) cũng từ quan điểm âm dương mà ra. * * * Tóm lại, nếu nhìn những sự kiện trong âm nhạc với đôi mắt và tâm hồn thấm nhuần triết lý âm dương trong cuộc sống của dân tộc Việt Nam nói riêng và của
Xem thêm

6 Đọc thêm

Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014

Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014

Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014 Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014 Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014 Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014 Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014 Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014 Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014 Hóa lý dược (Sách đào tạo dược sĩ đại học) Phạm Ngọc Bùng (chủ biên), 2014
Xem thêm

Đọc thêm

Cùng chủ đề