BÁO CÁO TÀI CHÍNH CÔNG TY MẸ TỔNG CÔNG TY PTSC QUÝ III 2012 TỔNG CÔNG TY CỔ PHẦN DỊCH VỤ KỸ THUẬT DẦU KHÍ VIỆT NAM

- Giám đốc : Là ngời chịu trách nhiệm phụ trách chung , giám đốc là ngời điều hành mội hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty có quyền tuyển chung kỹ thuật cho nghỉ việc đối với các nhân viên dới quyền .- Phòng tổ chức hành chính : Phòng này có nhiệm vụ giải quyết toàn bộ các vấn đề liên quan đến[r]

Rèn luyện kĩ năng bật xaa) BTPTC : Thỏ con3. Thái độĐT1: Thỏ vươn vaiThái độ Trẻ tích cực tậpĐT2: Thỏ dựng 2 tayluyệnĐT3: Thỏ nhảyb) VĐCB- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích- lần 2 phân tích ( 2 tay chống hoong chânchụm lại, người hơi ngã về phía trước,dùng sức bật về phía trước).- Cô ch[r]

Kế hoạch tuần 2 Chủ đề : Trờng Mầm non - Tết Trung thu Chủ đề nhánh : Lớp mẫu giáo của bé (Thời gian thực hiện: Từ 13/ 09 -> 17/ 09/ 2010) Ngời thực hiện: Hứa Thị Kim ThànhHoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6Đón trẻ,điểm danh, thể dục sángI- Đón trẻ:- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng[r]

mẻ đấy-Cảnh vật mùa thu nh thế nào?-Mùa thu CM mặc quần áo nh thế nào?=>Cô khẳng định-Mùa thu đến CM đợc đón ngày tết gì?-Tết trung thu có những trò chơI -Trẻ hát cùng cô(Nghe gì)-Mùa thu ạ-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Tết trung thu-Trẻ trả lờigì?=>AĐR tết trung th[r]

Đáp lại như thế nào khi người khác từ chối bạnTham khảoDealing with Rejection Part 1: Handling Others' Rejecting BehaviorHow to respond when other people are rejecting or disinterested.Published on July 20, 2011 by Jeremy Nicholson, M.S.W., Ph.D. in TheAttraction DoctorNhững hiểu lầm, hành vi xấu và[r]

Sáng kiến kinh nghiệm " một số biện pháp bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ"Nguyễn Thị Hải Yến Hiệu Phó Trơng mầm Non thị Trấn Diễn ChâuMột số biện pháp bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ I. Đặt vấn đề:Nh chúng ta đã biết muốn nâng cao chất lợng giáo dục thì phải xây dựng đội ngũ giáo viên. Bởi v[r]

3. Giáo dục:- Trẻ yêu thơng và vâng lời cô và vâng lời mẹ. II- Chuẩn bị1. Đồ dùng:- Bài hát: - Cô và mẹ- Cô giáo- 3 vòng, đàn, dụng cụ gõ đệm2. Địa điểm:- Lớp học 2TB.3. Phơng pháp- Phơng pháp đàm thoại- Phơng pháp thực hành.III- Tiến hànhHoạt động của cô Hoạt động[r]

II . Chuẩn bị :- Máy chiếu hình ảnh các con vật sống trong rừng.- Mũ con vật cho cô và trẻ.- Trang phục con voi.- Sắc xô.- Nhạc bài hát “Đố bạn”, “Chú voi con ở bản Đôn”- Âm thanh một số nhạc cụ : Đàn bầu, đàn ghi ta, sáo, kèn, chống, chiêng. III . Cách tiến hành :động của cô Hoạt độn[r]

đặc biệt phần cuối này là bài ca chân thành và cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng , bất diệt.HĐ4. Tổng kết. -Ghi nhớ SGK “-“cười đáp lại”-Lòng thắt lại, khóe mắt cay cay.-Nước mắt …ròng ròng -Cười dài trong tiếng khóc.-Khóc không ra tiếng. tình yêu thương mẹ mãnh liệt, đau xót, uất hận.- K[r]

GIỚI THIỆU THỦ ĐÔ HÀ NỘII. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước. - Trẻ biết ở thủ đô đã có nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về thủ đô Hà Nội.II. Chuẩn bị: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện về thủ đô[r]

GIỚI THIỆU THỦ ĐÔ HÀ NỘI I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước. - Trẻ biết ở thủ đô đã có nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về thủ đô Hà Nội. II. Chuẩn bị: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện v[r]

GIỚI THIỆU THỦ ĐÔ HÀ NỘII. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước. - Trẻ biết ở thủ đô đã có nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về thủ đô Hà Nội.II. Chuẩn bị: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện về thủ đô[r]

III/Cách tiến hànhHoạt động của cô Hoạt động củatrẻHoạt động 1:Khởi động-Các con ơi lại đây cùng với cô nào .-Cô cháu mình cùng hát một bài nhé.(Cho trẻ nghe nhạc và hát bài cháu yêu bà).-Bài hát về ai nhỉ?-ở nhà con có bà không?-Các con có yêu bà không?-Có quan tâm đến bà khôn[r]

CÓ BAO NHIÊU CÁCH CHIA ĐỀU HỌC _ SINH THÀNH CÁC TỔ SỐ TỔ NHIỀU HƠN 1 SAO CHO SỐ NAM TRONG CÁC TỔ BẰNG NHAU VÀ SỐ NỮ TRONG CÁC TỔ CŨNG BẰNG NHAU.. CÁCH CHIA NÀO ĐỂ MỖI TỔ CÓ SỐ HỌC SINH Í[r]

2. Đồ dùng của trẻ - Một số chữ cái u ư , i t ,c . III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ HOẠT ĐỘNG 1.Trò chuyện gợi mở về chủ đề - Các con yêu quí hôm nay đến lịch lớp mình được xem phim hoạt hình đấy. Vậy chúng mình nhanh chân đến xưởng phim thôi . - Cho trẻ hát bài : “Vì sao lạ[r]

CÓ BAO NHIÊU CÁCH CHIA ĐỀU HỌC _ SINH THÀNH CÁC TỔ SỐ TỔ NHIỀU HƠN 1 SAO CHO SỐ NAM TRONG CÁC TỔ BẰNG NHAU VÀ SỐ NỮ TRONG CÁC TỔ CŨNG BẰNG NHAU.. CÁCH CHIA NÀO ĐỂ MỖI TỔ CÓ SỐ HỌC SINH Í[r]

gạch,gỗ ) Có nhiều loại nhà khác nhau như: Nhà cao tầng, nhà trệt, nhà ngói - Trong nhà có vườn, sân, khu chăn nuôi.2.Hoạt động ngoài trời :a.Quan sát: - Cho trẻ dạo chơi trong sân trường, nhặt lá vàng rơi về làm khung ảnh.- Trò chuyện với trẻ về những sở thích, khả năng trẻ làm được.- Trẻ nhận xét[r]

phối hợp với các bạn để chuẩn bị giờ ăn, KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀYChủ đề nhánh : GIA ĐÌNH CỦA BÉThứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009I .Hoạt động trong ngày :1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:-Trẻ biết trong gia đình gồm có những ai, biết tên , tuổi, sở thích của bản thân trẻ.- Biết địa c[r]