SƯ PHẠM MẦM NON ĐÀ NẴNG

10 Giáo dục Tiểu học D1 12013Địa lý (Chuyên ngành Địa lý tài nguyên – môi trường) A,B 6014 Địa lý (Chuyên ngành Địa lý du lịch) C 6011 Giáo dục Mầm non M 12015 Tâm lý học B, C 6016 Công tác xã hội C, D1 60Cộng 780 Cộng1020PHƯƠNG THỨC TUYỂN SINH* Tuyển sinh theo Quy chế hiện hành của Bộ Giáo d[r]

trực quan sinh động thì thu hút và hấp dẫn trẻ, thúc đẩy trẻ hoạt động tích cực tốt hơn, để đạt được điều đó tôi cho trẻ xem nhiều tranh, nhiều tác phẩm tạo hình có giá trị như tranh vẽ, hay xem băng đĩa có các cảnh quan đẹp rõ nét. Đồng thời hướng dẫn trẻ quan sát để nhận thấy cái đẹp đơn giản nhất[r]

THCS.2. Thời gian đào tạo: 3 năm, chia làm 6 h ọc kỳ23. Khối lượng kiến thức toàn khóa: 107 tín chỉ, chưa kể các phần nội dung về Giáodục thể chất và Giáo dục quốc phòng – An ninh.4. Đối tượng tuyển sinh : học sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông5. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp : Thực hi[r]

1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG CĐSP TT HUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈTrình độ đào tạo: CAO ĐẲNGNgành đào tạo: SƯ PHẠM ÂM NHẠCLoại hình đào tạo: CHÍNH QUY(Ban hành kèm theo Quy ết định số 121/QĐ-CĐSP ngày 15 tháng 9 nă[r]

Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mầm non. Độ tuổi: 5 tuổi. Đơn vị: Trường mầm non Đồng Phong – Nho Quan-Ninh Bình. 1. Lý do chọn đề tài Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai, trẻ em là nguồn hạnh phúc của mỗi gia đình, là t[r]

PHòNG giáo dục và đào tạo QUậN hAI bà tRƯNGtrờng mầm non Quỳnh LôiChủ điểm :Bé Thật Đáng Yêu Thời gian thực hiện : 4 tuần ( Từ 29/9 24/10 /2008) lứa tuổi : mẫu giáo nH lớp : B2Cô giáo : Bích thảo - diệu linh Năm học : 2008- 2009 i . Môc tiªu :1. Phát triển thể lực: : - Có khả năng thực hiện c[r]

nề nếp lớp, nề nếp trẻ để luôn trật tự, yên tĩnh, ngoan ngỗn. Song mặt trái của việc đó là trẻ mất đi sự tự tin, mạnh dạn, sáng tạo của bản thân và chính điều này đã ảnh hưởng rất lớn ở trường phổ thông sau này.- Để khắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp cụ thể, yêu cầu giáo viên th[r]

Phương pháp giảng dạy môn kỹ thuật5 Thực tập Tốt nghiệp (6 tuần) 3 1060693Thực tập Công nhân Điện tử (6 tuần), Đồ án Vi xử lý & Máy tính9 1 Đồ án Tốt nghiệp (13 tuần) 10 1060703 Thực tập Tốt nghiệp (6 tuần)Đồ án Kỹ thuật mạch điện tử, Đồ án Vi xử lý & Máy tínhNgoài ra, cần thỏa mãn đ[r]

Phòng giáo dục và đào tạo huyện giao thuỷTrường mầm non bạch long---------- *** ----------kinh nghiệmDạy trẻ mẫu giáo bécó kỹ năng định hướng không gianNgười viết: Nguyễn Thị OanhChức vụ : Giáo viênĐơn vị : Trường mầm non Bạch Long Bạch Long tháng 3/ 2010 I. Đặt vấn đề Trong chương[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA TỐN - TIN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: TỐN, TIN HỌC VÀ SƯ PHẠM CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: THỰC HÀNH KỸ NĂNG MÁY TÍNH 1. 2. Mã số học phần: TH1102. 3. Tên học phần bằng t[r]

- 02 tấm ảnh màu cỡ 10 x 15cm (01 ảnh chụp chân dung và 01 ảnh chụp toàn thân, không sử dụng ảnh đã xử lý qua các phần mềm chỉnh sửa ảnh).- Bằng tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc giấy xác nhận của nhà trường (nơi thí sinh đã tốt nghiệp THPT), Chứng minh nhân dân, Giấy khai sinh, Hộ khẩu (Bản sao c[r]

PHòNG giáo dục và đào tạo QUậN hAI bà tRƯNGtrờng mầm non quỳnh lôichủ điểm Thời gian thực hiện : 3 tuần ( 24/11 - 12/12/2008) lớp : mẫu giáo nH b2 Giáo viên : bùi bích thảo - dơng diệu linh Nm hc : 2008 - 2009 Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Giao thôngI. MC TIấU CH :1. Phỏt trin th lc: : - R[r]

BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN TRONG TRƯỜNG MẦM NON.I/ NHẬN THỨC VẤN ĐỀ :Công tác tuyên truyền ở bậc học Mầm Non đóng vai trò rất trọng, đặt biệt ở vùng nông thôn, nhận thức việc cho trẻ đến trường Mầm non còn có hạn, một số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho các chá[r]

hiện ý định đó bằng cách vẽ tranh, làm bưu thiếp, viết thư, làm quà tặng, quyên góp...hoạt động này kéo dai một hay hay vài ngày( tùy theo khả năng của trẻ ) sao cho trẻ có thể hoàn thành dự định của mình.- Kết thúc hoạt động: cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình, trình bày chia sẻ và nhận xét các sả[r]

Sở Giáo Dục và Đào Tạo Thành Phố Hồ Chí MinhTrường Mầm Non BCTH 19/5 – Quận 1Giáo viên: Hoàng Thị Ngọc TrâmLớp: Chồi 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.Đề tài: BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO TRẺ KHÁM PHÁ KHOA HỌCĐẶT VẤN ĐỀ: Khi nghe nói đến “ Trẻ mầm non Khám Phá Khoa Học”, mọi người đều rất ngạc nhiê[r]

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON( Ban hành kèm theo Quyết định số: /2006/QĐ-BGDĐT ngày tháng năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)Chương trình Giáo dục mầm non là căn cứ để triển khai và chỉ đạo công tác chăm sóc giáo dục trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non trong cả nước,[r]

Vai trò của giao tiếp sư phạm trong nhà trường Albert Einstein đã từng nói: “ Nhà trường phải luôn luôn có chủ trương tạo cho học trò một cá tính cân đối chứ không nên biến chúng thành một nhà chuyên môn”. Việc giáo dục và đào tạo trong nhà trường hiện nay không chỉ chú trọng đến việc tạo ra[r]

vụ kiều hối,bán hàng tại chỗ thu ngoại tệ,vận taỉ, may, thêu hàng xuất khẩu trong giai đoạn này công ty là đơn vị duy nhất trên địa bàn tỉnh Quảng Nam Đà Nẵng làm công tác kinh doanh xuất nhập khẩu. Việc xuất khẩu và nhập khẩu hàng hoá của công ty được tiến hành trực tiếp qua giao dịch đàm ph[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊMTRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG NGẠC B* * *GIÁO ÁN ÂM NHẠC VĐTN: Đố bạn – Sáng tác : Hồng Ngọc Nghe hát : Chú voi con ở bản Đôn – Sáng tác : Phạm Tuyên Trò Chơi Âm Nhạc: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ Giáo viên : Đặng Quỳnh Hoa Lớp : Mẫu giáo lớn A1 Thời gian : 30[r]

Chú ý các số dư khác nhau - Cho HS nhận xét : Dấu hiệu chia hết cho 9 - GV sữa chữa sai cho HS vì không thể nhìn vào chữ số tận cùng để kết luận là số có thể chia hết cho 9 - GV gợi ý c[r]