GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 - KÌ II (3 CỘT)

GIÁO ÁN NGỮ VĂNHỌC KÌ IINgày soạn: / 1 /2010 Ngày giảng:9A1: / 1 /2010 9A2: / 1 /2010Bài 18.Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH (Chu Quang Tiềm )Tiết 91+92 : ĐỌC HIỂU VĂN BẢNA. Mục tiêu cần đạt: Học song bài này học sinh cần nắm được:1.Kiến thức.- Học sinh hiểu được sự cần thiết củ[r]

những phơng thức biểu đạt nào? Có gì khác với các miêu tả ở đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích?H: Đoạn trích có mấy nhân vật, là những ai? Ai là nhân vật trung tâm? Vì sao?Quan sát HS trao đổi và làm bài Trao đổi cùng nhóm và đa ra những hiểu biết của bản thân Ghi vào phần giấy của mìnhHOT NG 3[r]

ễi! Sỏng xuõn nay xuõn 41 Trng rng biờn gii n hoa m Bỏc vim lng con chim hút Thỏnh thút b lau vui ngn ng (Theo chõn Bỏc-T Hu)VD 2: t nc p vụ cựng .Nhng Bỏc phi ra i . Lun cng n vi Bỏc H.v ngi ó khúc Gic nc ui xong ri.Tri xanh thnh ting hỏt (Ngi i tỡm hỡnh ca nc-Ch Lan viờn)Bi tp 2 Phõn tớch tỏc d[r]

Giáo án Ngữ Văn 7 Học kì II, Năm học 2011-2012………………………………………………………………………………………………………………………… Cần rút ra bài học gì trongcách nói năng?Mất rồi - ý cậu bé: tờ giấy mất -khách: Bố cậu bé mất .Trả lời.- Phải cẩn thận khi dùng câu rút gọnvì dùng ko đúng sẽ gây hiểu lầm.4. Củng cố: khái quát lại nội dung[r]

 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁHuy CậnI/ Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Giúp HS- Thấy và hiểu được sự thống nhất của cảm hứng về thiên nhiên,[r]

b n ang ôn thi, hãy làm các câu h i ch không ph i khoanh h t bài.ạ đ ỏ ứ ả ế để đủ - Theo kinh nghi m b n thân mình thì t h c v n là t t nh t. B n có th n trung tâm, h c th y cô ệ ả ự ọ ẫ ố ấ ạ ểđế ọ ầhay gia s nh ng c n m t kho ng th i gian b n t làm bài t p, xem l i lý thuy t… Vì ki n th c ư ư ầ ộ[r]

 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 ---------------------------------------------------------Tuần 3 Ngày soạn: 28/8/2008Tiết 11&12 Ngày dạy: 01/9/2008Bài 3 TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢCBẢO VỆ & PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EMI/ Mục tiêu cần đạt:1. Ki[r]

giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng
giáo án 11 ngữ văn nâng cao mới nhất
giáo án văn 11 nâng cao
giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng
giáo án 11 ngữ văn nâng cao mới nhất
giáo án văn 11 nâng cao
giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng[r]

C. Đứng trên bờ nhìn thuyền vượt thác. B. Đứng ở chân thác để quan sát. D. Từ trên máy bay nhìn xuống.48. Kiều Phương đã sống như thế nào khi biết mình có tài và được mọi người quan tâm? A. Tự làm mọi thứ theo ý mình. B. Thương hại anh vì thấy anh kém tài mình. C. Hãnh diện về bản thânD. Vẫn dành ch[r]

Ng văn 8.ữNg văn 8.ữ Ti t 117 : Ông Giu c-đanh m c l ph cế ố ặ ễ ụTi t 117 : Ông Giu c-đanh m c l ph cế ố ặ ễ ụ TrÝch Tr­ëng gØa häc lµm sang“ ’’TrÝch Tr­ëng gØa häc lµm sang“ ’’ M M« -li e–« -li e–Ch©n dung t¸c gi M«-li-eảCh©n dung t¸c gi M«-li-eả Các tác phẩm chính:Các tá[r]

-Học sinh nắm được ý nghóa và những chi tiết tưởng tượng kì ảo của truyện. II. CHUẨN BỊ: GV: SGK+SGV+Tham khảo. -Tranh. HS: Chuẩn bò theo hướng dẫn của GV.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1) Ổn đònh lớp:(1’)2) Kiểm tra bài cũ :(5’) -Nêu ý nghóa truyền thuyết:"Con rồng cháu tiên". -Kể diễn cảm truyện. 3[r]

=p2 = 3kgm/s ,(p1,p2) = 1200.Hoạt động 6.- Nắm đợc nd cơ bản của bài; - BTVN: 1,2,3,4 (sgk)IV- Rút kinh nghiệm giờ dạy:Ngày soạn: ...../12/2006. Tiết 46: 32. Chuyển động bằng phản lực.Bài tập về định luật bảo toàn động lợng.I- Mục tiêu: 2 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. 1)Kiến thức: - Nắm vững nguy[r]

2) -5=25 3) =2.32234) 39<7 5) 639> 6 )1213121322= Họ và tên:.............................................Lớp:.............Kiển tra 15 phútMôn: đại số - Lớp 9 - Bài số 1I . Nối mỗi ph ơng án ở cột A với mỗi ph ơng án ở cột B để đ ợc một khẳng đị[r]

TL: ý nghóa: đề cao nghề nông, đề cao sự đề kính trời, đất, tổ tiên. Đây là một phong tục tập quán giản dò nhưng rất thiêng liêng, giàu ý nghóa. TH: truyền thuyết “Bánhchưng, bánh giầy” là mộtkiểu văn bản tự sự vì truyện trình bày diễn biến của một sự việc có mở đầu có kết thúc. 4. Dặn dò cho tiết h[r]

Văn An.3/ Mối quan hệ giữa các phần trong văn bản :- Luôn gắn bó chặt chẽ với nhau, phần trước là tiềnđề cho phần sau, còn phần sau là sự tiếp nối phầntrước.- Các phần đều tập trung làm rõ chủ đề của vănbản là Người thầy đạo cao đức trọng.4/ Kết luận chung :Bố cục văn bản thường gồm ba[r]

5) Dặn dò: - học bài - Chuẩn bị: “Tìm hiểu chung về văn tự sự” Đọc xong truyện Thánh Gióng giúp cho em điều gì? Vậy truyện thuộc văn bản gì?IV – Rút kinh nghiệm: Gv: Trần Hồng Nhiên Năm học: 2009 - 20108 Kí duyệt tuần 01Trường THCS Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn lớp 6Ngày soạn:17/08/2009Tuần: 2T[r]

a.Hai nhân vật chính của văn bẩn là Đôn-ki-hô-tê và Xan-a.Hai nhân vật chính của văn bẩn là Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa. Đôn-ki-hô-tê tuy mê muội,hão huyền song là ng chô Pan-xa. Đôn-ki-hô-tê tuy mê muội,hão huyền song là ng ời dũng cảm, có khát vọng cao cả,mong giúp ích cho đời. ời[r]

dạy giáo viên phải phát huy tính sáng tạo trong dạy học. Đó là từng bước cung cấp kiếnthức về quan niệm thẩm mỹ, tâm lý tiếp nhận của người đọc ở mỗi thời đại. Điều nàykhông dễ nhưng có thể từng bước thực hiện được. Nếu học sinh không hiểu những luậttục cổ hủ và thân phận thấp hèn của người phụ nữ t[r]

1.ổn định tổ chức:2.Bài cũ: Kể tên các p/châm hội thoại đã học ? Trình bày n/d của PC q/hệ, PC cách thức vàp/châm lịch sự ?3. Bài mới:GV: Hà Thị Thu M ai Tr ờng THCS Mậu Long 24Giáo án Ngữ văn 9 Hđ của GV Hđ của Hs Ghi bảng HĐ1: Giáo viên giới thiệu bài mới. HĐ2: Hớng dẫn học sinh tìm[r]

Tuần 1Tiết 1 Văn họcPHONG CÁCH HỒ CHÍ MINHI. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :Giúp học sinh :- Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vó đại và bình dò.- Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác HS có ý thức tu dưỡng học tập, rèn luyện[r]