TẬP LÀM VĂN. LUYỆN NÓI

thần đoàn kết một lòng của nhân dân ta. Tình đất nước nghĩa đồng bào khi nước nhà gặp cơn nguy biến, được phát huy thấm đượm hơn lúc nào hết. Có thương yêu nhau người ta mới cảm thấy đau đớn, xót xa trước cảnh đồng bào mình trong xiềng xích, gông cùm của bọn chúng. Chính trong hoàn cảnh ấy, lòng yêu[r]

tôi thường tiến hành làm rõ các nội dung: tìm hiểu đề, tìm ý, làm dàn ý,đọc và bình, sửa chữa các lỗi mắc phải. Nhưng tùy tính chất bài viết củahọc sinh mà chúng tôi có thể lướt qua hoặc nhấn mạnh ở một số nộidung, hay nói cách khác xem học sinh của mình thiếu cái gì thì chúngtô[r]

các thầy cô giáo về thăm lớp dự giờ Môn : tập làm văn lớp 2cNgười thực hiện : Phạm Mỹ Thứ bảy ngày 20 tháng 3 năm 2010Kiểm tra bài cũ :Học sinh thực hành đóng vai ( Nói lời đồng ý và đáp lời đồng ý ) Học sinh 1 : Bạn cho mình mượn cây thướt được không ?Học sinh 2 : B[r]

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Tập làm văn là một phân môn quan trọng của môn Tiếng Việt, nó giúp học sinh có năng lực sử dụng Tiếng Việt để học tập, giao tiếp. Trau dồi những ứng xử có văn hoá, tinh thần trách nhiệm trong công việc, bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung bài dạy.
Để làm[r]

và viết văn tương đối thuận lợi, đi đúng yêu cầu trọng tâm và bố cục đầy đủ, rõràng. Vì tôi nhận thấy ở đa số các em chưa phân biệt được rõ ràng bố cục của bàivăn, các em còn lơ mơ khi đi vào viết bài văn hoàn chỉnh mà chưa thật sự nắmNgười thực hiện: Lê Minh Hiếu trang 10 Trường Tiểu học An[r]

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN NÓI LỜI CẢM ƠN, XIN LỖI I.Mục tiêu : - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp. - Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn. - GD cho các em có thói quen nói lời cảm ơn, xin lỗi trong cuộc sống hàngngày. II.[r]

nghiệm. Mỗi tiết Tập làm văn, GV nên chú ý đến một số em giỏi, một số em kém có tiến bộ để cho nội dung nhận xét không chung chung quá. GV không quên nhận xét về những yêu cầu tích hợp trong tiết học; kĩ năng nói, t thế ngồi viết, cầm bút, chữ viết và nhất là lu ý, nhắc n[r]

Thứ năm, ngày 27 tháng 11 năm 2008Tập làm vănKiểm tra bài cũEm hãy giới thiệu về gia đình của em và cho biết việc làm của từng người trong gia đình mình. Thứ năm, ngày 27 tháng 11 năm 2008Tập làm vănQUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI. VIẾT NHẮN TIN. Bµi 1 SGK/ 110: Quan s¸t[r]

Môn Tiếng Việt cùng với các môn học khác, có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh 4 kĩ năng đó là: nghe nói đọc viết. Trong đó môn tiếng Việt có c các phân môn như: Tập đọc, kể chuyện, chính tả, luyện từ và câu, tập viết, tập làm văn... trong đó, phân môn Tập làm văn là phân môn có tính chất thích hợp[r]

- Em cần giới thiệu tên, quan hệvới bạn (là bạn) và xin phép bácsao cho lễ phép, lịch sự. GV: Phan Thị Bạch Tuyết Trang 21Trường :TH Hòn Tre Giáo án: Tập làm văn2’ Mục tiêu: Trả lời các câu hỏi về các việc cần làm vàcách giao tiếp qua điện thoại. Viết được 4 – 5 câu trao[r]

I. Lí do chọn đề tài
Xu thế Tích hợp xuất hiện trong mọi lĩnh vực trong đó có bậc giáo dục. Ở Tiểu học môn học thể hiện sự tích hợp sâu và rộng nhất là môn Tiếng Việt.
Xuất phát từ mục tiêu của môn Tiếng Việt là hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc,[r]

Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề Thi Tập Làm Văn Lớp 8 , Đề[r]

BÀI TẬP 1:QUAN SÁT CÁC TRANH DƯỚI ĐÂY VÀ CHO BIẾT NHỮNG NGƯỜI TRÍ THỨC TRONG CÁC BỨC TRANH ẤY LÀ AI,HỌ ĐANG LÀM VIỆC GÌ: TRANG 6 THỨ SỎU NGÀY 21 THÁNG 01 NĂM 2011 BÀI TẬP 1:QUAN SÁT CÁC [r]

BÀI TẬP 1:QUAN SÁT CÁC TRANH DƯỚI ĐÂY VÀ CHO BIẾT NHỮNG NGƯỜI TRÍ THỨC TRONG CÁC BỨC TRANH ẤY LÀ AI,HỌ ĐANG LÀM VIỆC GÌ: TRANG 6 THỨ SỎU NGÀY 21 THÁNG 01 NĂM 2011 BÀI TẬP 1:QUAN SÁT CÁC [r]

BÀI 1: NÓI NHỮNG ĐIỀU EM BIẾT VỀ VỀ CẢNH ĐẸP TRONG NHỮNG BỨC TRANH.. Màu sắc của tranh ảnh như thế nào?[r]

Câu 1. Đọc đoạn văn: “xuân về” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 21) và trả lời câu hỏi:Câu 2. Hãy viết một đoạn văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè theo các gợi ý. Câu 1. Đọc đoạn văn: “xuân về” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 21) và trả lời câu hỏi: a) Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? Đó là n[r]

Câu 1. Ghi lời đáp của em trong những trường hợp sau:Câu 2. Viết lại 2, 3 câu trong một sổ liên lạc của em. Câu 1. Ghi lời đáp của em trong những trường hợp sau: a. Em muốn mượn bạn quyển truyện. Bạn bảo: ‘Truyện này tớ cũngđi mượn”. -       Em đáp: “Xin lỗi! Mình cứ nghĩ là của cậu”. Hoặc: “Xin[r]

Trong chương trình Tiểu học mới, môn Tiếng Việt được chia thành các phân môn, mỗi môn có nhiệm vụ rèn cho học sinh một số kĩ năng nhất định. Phân môn Tập làm văn là phân môn mang tính tổng hợp cao nhất. Phân môn Tập làm văn rèn cho học sinh cả bốn kĩ năng, trong đó chú trọng vào các kĩ năng nghe, nó[r]

CHUYÊN ĐỀ VIẾT SÁNGKIẾN KINH NGHIỆMI/ Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) là gì ?Trong quá trình thực tế giảng dạy hoặc nghiên cứu vềPPGD, người GV đã từng trải qua những khó khăn,thử thách và thực nghiệm kiểm chứng để đạt mục tiêugiảng dạy sau một hay nhiều năm học. Sau khi đạtđược mục tiêu người GV rút r[r]

TẬP LÀM VĂNNÓI VỀ TRÍ THỨCNGHE KỂ :NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNGBài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họđang làm việc gì:THẢO LUẬN NHÓM 4NÓI VỀ TRÍ THỨCNGHE KỂ :NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNGBài tập 1:Quan sát các tr[r]