GA L3 T25 CKTKN CHI IN

Những sự vật đợc nhân hóa Các sự vật đợc gọi bằng Các sự vật đ-ợc tả bằng các TN - Lúa - Tre - Đàn cò - Mặt trời - Gió chị cậu bác cô phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học áo trắng k[r]

Tuần 25Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007Hoạt động tập thể:Toàn trờng chào cờTập đọc - kể chuyện:Tiết 74: Hội vậtI. Mục tiêu:A. Tập đọc:1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:- Đọc đúng 1 số từ ngữ: nổi lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, quần đen, lăn xả, khôn lờng, loay hoay2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:Hiể[r]

J:=J+21; SUM:=SUM*10 if (SUM>100) then exit L3; enf if; end loop l3; 4.1.3.9.NEXT STATEMENT: Phát biểu next cũng là phát biểu liên tục cũng chỉ có thể sử dụng bên trong vòng lặp .Cú pháp tương tự như phát biểu exit : next [loop-label][when condition]; Kết quả của phát bi[r]

tải), L4 (chế độ hãm).* Sơ đồ nguyên lý được mô tả trên bản vẽ 2. Yêu cầu kỹ thuật.- Toàn bộ các điện thiết bị điện được cố định trên các thanh cài lắp trên panel đặttrong tủ có kích thước thực tế, tủ đã được khoan lỗ sẵn.- Hệ thống đèn tín hiệu báo chế độ làm việc của động cơ: L1 (hoạt động quaythe[r]

Bài tập 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ - HS trao đổi nhóm các câu hỏi + Tìm những sự vậtvà con vật đợctả trong bàithơ?. + các sự vật, con [r]

KỸ NĂNG: - vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức và quy đồng mẫu thức các phân thức.. - Bước đầu nhận biết được những trường hợp đổi dấu và biết cách đổi dấu[r]

oboAOHG HOUOUUOUUH ĨTRGª¡LªAXLΜªGUT P.ª­THΜTªPV¡G  U¸UUU¸U !UH"#U¸H$UH %U&UU'U'O U¸HU¸&OUU *¸UH%U&UU '+UOU, o©pL¹oµhÖko_B_ _IS_ _Õ_ ok«oaThîêo§hpouÒokh×o§hpboo cdoÔo or ©doÔo¬or ­doÔoøo[r]

NẠP HỆ ĐIỀU HÀNH : Để nạp hệ điều hành: - Cĩ đĩa khởi động-đĩa chứa chương trình phục vụ việc nạp hệ điều hành - Thực hiện một trong các thao tác sau: + Bật nguồn máy ở trang thái tắt + [r]

Trạng thai rắn khụng cú tinh thể nào dẫn điện Tinh thể ion ở trong thai núng chảy, dung dịch dẫn điện so sỏnh LKCHT khụng cực LKCHT cú cực LK ion Giống nhau về mục đớch Cỏc nguyờn tử kết[r]

dài bằng nhau.B ớc 1: Cắt thành các nan giấy màu - Gọi HS lên thao tác lại.. *Tổ chức cho HS tập cắt các nan xúc xích.[r]

NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: ĐƯƠNG THẲNG SONG SONG: 10’ Hai đường thẳng này có song song với nhau hay không?. Vì sao?[r]

HOẠT ĐỘNG 2: HỆ THỨC GIỮA KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐƯỜNG TRÒN ĐẾN ĐƯỜNG THẲNG VÀ BÁN KÍNH CỦA ĐƯỜNG TRÒN: 10’ GV đưa bảng phụ vẽ sẵn ba vị trí tương đối giữa đường thẳng và đường tròn.. Với mỗ[r]

Nhảy xa: - Một số bài tập, động tác bổ trợ phát triển sức mạnh chân, hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật nhảy xa kiểu “ngồi”.. Chạy bền: - Chạy trên địa hình tự nhiên.[r]

1.Về kiến thức: - Biết khỏi niệm và công thức tính đạo hàm của hàm số mũ, hàm số lôgarit - Biết các dạng đồ thị của hàm số mũ, lôgarit 2.Về kĩ năng: - Biết vận dụng ĐN, công thức vào giả[r]

.ĐƯỜNGƯTRÒN Đ9 O R O;17cm a.Đ ờng tròn: O 17cm M b.Hình tròn: -Định nghĩa: Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đ ờng tròn và các điểm nằm trong đ ờng tròn 2 -cung và dây cung O O B A[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ_ - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Phong cảnh đền Hựng và trả lời cõu hỏi về nội dung bài.. Giới thiệu bài_ _b.[r]

Thí nghiệm1: Dùng đèn cồn đun nóng Dùng đèn cồn đun nóng đồng thời các thanh đồng, đồng thời các thanh đồng, nhôm, thuỷ tinh có đinh nhôm, thuỷ tinh có đinh gắn bằng sáp ở đầu.. Các đinh[r]