GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

SKKN phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 3SKKN phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 3SKKN phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 3SKKN phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 3SKKN phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 3SKKN phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 3SKKN p[r]

học sinh lớp 4,5 trong những năm gần đây. Trong đề tài nầy ngòai những cậpnhật theo chương trình thay sách người viết sẽ so sánh với chương trình bồidưỡng học sinh giỏi Tóan nhất là ở lớp 5 trong những năm chín mươi thế kỷtrước từ đó rút ra được một số kinh nghiệm cung cấp kiến thức dạy giải tóan có[r]

LỚP : 1BMÔN: TOÁNToán :Bài toán có lời vănBài 1 . Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bàitoán :Bài toán : Có …..1 bạn , có thêm ….. 3bạn đang đitới . Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?Toán :Bài toán có lời vănBài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toánBài 2 . Viết số thích hợp vào chỗ chấ[r]

BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂNBài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán:Bài toán: Có ...1 bạn, có thêm ...3 bạn đang đi tới.Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?Toán:BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂNBài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán:Bài toán: Có ...5 con thỏ, có thêm ...4con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tấ[r]

SKKN Giải toán có lời văn ở lớp 1SKKN Giải toán có lời văn ở lớp 1SKKN Giải toán có lời văn ở lớp 1SKKN Giải toán có lời văn ở lớp 1SKKN Giải toán có lời văn ở lớp 1SKKN Giải toán có lời văn ở lớp 1SKKN Giải toán có lời văn ở lớp 1SKKN Giải toán có lời văn ở lớp 1SKKN Giải toán có lời văn ở lớp 1SKK[r]

[r]

[r]

Ti ết 1 : ƠN TOÁN I/M ỤC TIÊU: Thi ết kế bài dạy lớp 2 Huỳnh Thị Hồng thực hiện 3Tr ường tiểu học Nguyễn Tri Phương Năm học 20 10 - 20 11 -Giúp học sinh cũng cố các kiến thức đã học ở buổi sang .Kiểm tra các bảng nhân đã học. -Nắm chắc cách giải các bài tốn có lời vănII/CÁC HOẠT ĐỘNG D[r]

Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo Tuần 20Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011Tập đọcBốn anh tài (phần 2)I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện.- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu t[r]

cột dọc và cột ngang-Yêu cầu HS lập bảng thống kê-Từng HS đọc bảng thống kê-Nhận xét- tuyên dương-GV đề nghò các em nhìn vào bảng thống kê để tìm bạn học tốt nhất-1 HS đọc to trước lớp-HS trao đổi-HS kẻ bảng thống kê cột dọc: ghi điểm số như phân loạiCột ngang ghi tên HS-2hs lên bảng, lớp làm vở-Đọc[r]

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆUI Mục tiêu:(Sgv)- GD tính cẩn thận, chính xác khi học toánII Đồ dùng dạy học:Thanh thẻ có ghi Số bị trừ,số trừ,hiệu.III Các hoạt động dạy học:Hoạt động dạy Hoạt động học1 Bài cũ:Yêu cầu 1 học sinh làm:Đặt tính rồi tính.59-5; 35-4.-Nhận xét,ghi điểm.2 Bài mới:aG[r]

 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Tuần 2: Kế hoạch giảng dạy tuần 2Thứ MÔN S Tên bài MÔN C Tên bàiThứ 2Thou Thứ 3Thứ 4Thứ 5Thứ 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ , ngày tháng năm 2004Toán.6. Trừ các số có ba chữ số.I/ Mục tiêu:a) Kiến thức: Giúp Hs biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ[r]

Toán Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Phép cộng không nhớ : tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính) - Giải bài toán có lời văn. II. Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ : Chữa bài VBT. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu và ghi bảng : 2. Thực hành : v Bà[r]

.- Hs đọc đề theo dãy . Cả lớp đọcthầm . Suy nghó nêu hướng giải.- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở. Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă ẾTr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌCMôn : TOÁNBài 28 : LUYỆN TẬP .Ngày dạy : 06/10/2010I – Mục tiêu :a. Kiến[r]

Giáo án buổi 1 Lớp 4C Nguyễn Thị Hảo Tuần 20Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011Tập đọcBốn anh tài (phần 2)I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện.- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu t[r]

Chương 06 - 21GV. Nguyễn Sơn Hoàng QuốcThS. Nguyễn Tấn Trần Minh Khang8. BÀI TẬP NỘP MOODLE− Bài 1: Viết chương trình để thực hiệnđược hàm main như sau đối với đốitượng CPhanSo.1. void main()2. {3. CPhanSo a, b;4. a.Nhap();5. b = a;6. a.Xuat();7. b.Xuat();8. }− Bài 2 đến Bài 12:[r]

- HS tự làm vào vở nháp- 3 HS lên bảng thi điền nhanh - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng- Tính khôi hài của truyện: nhà bác học đãng trí tới mức phải đi tìm vé đến 3’4.Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu 1 số HS viết sai phổ biến lean bảng viết lại cho đúng[r]

Sở Giáo dục - Đào tạoNam địnhĐề thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2009-2010Môn: Toán - Đề chung(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)Bài 1 (2,0 điểm). Trong mỗi câu từ câu 1 đến câu 8 đều có bốn phơng án trả lời A, B, C,D; trong đó chỉ có một phơng án đúng.[r]

Trước đây (trước tháng 71993), thi hành án dân sự được đặt dưới sự quản lý của Tòa án, do Tòa án đảm nhiệm. Tuy nhiên, nhiệm vụ chính của Tòa án là xét xử. Vì vậy, thi hành án dân sự như là việc làm kiêm nhiệm của Tòa án, nên thi hành án dân sự còn chưa được quan tâm nghiên cứu, ít có những công trì[r]

53412++=M3) Tìm điều kiện xác định của biểu thức: 962+=xxABài 3 (1,5 điểm). Cho phơng trình: ( ) ( )05232=++mxmx (1), với m là tham số.1) Chứng minh rằng với mọi giá trị của m, phơng trình (1) luôn có nghiệm x1=2.2) Tìm giá trị của m để phơng trình (1) có nghiệm 2212+=x.Bài 4 (3,0 điểm). Cho[r]