BÀI KIỂM TRA TOÁN LỚP 5

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Vẽ theo mẫu.- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi. + Hình vẽ gồm những hình gì ? - Một hình tròn lớn và hai nửa hình tròn nhỏ. + Có nhận xét gì về các tâm của hình tròn lớn và hai nửa hình tròn ? - Cùng nằm trên một đường thẳng. - Ta nên bắt đầu vẽ hình trò[r]

Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : KIỂM TRA.Tuần : 22Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS các kiến thức đã học.- Kiểm tra việc tiếp thu bài của học sinh.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1./ Giáo viên nêu đề bài[r]

LỜI MỞ ĐẦUTrong nền kinh tế thị trường, môi trường kinh doanh không ngừng thay đổi, do đó doanh nghiệp phải không ngừng cải tiến các qui trình hoạt động và nâng cao chất lượng của sản phẩm và dịch vụ để tăng lợi nhuận, ngoài ra doanh nghiệp còn phải kiểm soát, duy trì được chất lượng sản phẩm/dịch v[r]

155.Bài 4- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Để so sánh 2 biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài.- GV chữa bài, yêu cầu HS áp dụng tính nhẩm hoặc các tính chất đã học của phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu Bài 5[r]

b)Tìm các giá trị nguyên của m để nghiệm duy nhất của hệ là nghiệm nguyên (1đ)Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng

Kế hoạch bài dạy tuần 22 ÔN CHÍNH TẢI – Mục tiêu: - Giúp HS viết bài tốt, HS viết đúng chính tả đoạn văn trong bài “Chiếc máy bơm”. - Kỹ năng trình bày sạch, đẹp bài viết chính tả. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.II – Nội dung ôn - GV đọc mẫu cho HS nghe đoạn từ “Sau nửa thá[r]

Đảo phách là sự chuyển dịch trọng âm làm cho giai điệu tiết tấu sôi động hơn. Đảo phách cân phương này chúng ta thường gặp phải. -Bài hát gồm có 2 lời. Mỗi lời gồm có 4 câu. Trong mỗi lời có 3 chỗ ở cuối câu hát ngân dài bằng 1 nốt trắng chấm dôi hoặc ngân dài bằng nốt trắng và nghỉ 1 dấu lặng đen ([r]

phần còn lại dài bao nhiêu cm?”- Gv nhận xét. Phần còn lại dài là: 243 – 27 = 216 (cm). Đáp số : 216 cm.- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.Hs đọc yêu cầu đề bài.Học sinh tự giải vào VBT.Hs lên bảng sữa bài.Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.Hs đọc yêu cầu[r]

học càng thấy nhiều kiến thức và càng thấy chẳng đâu vào đâu cả, nên em rất lo lắng không biết bọn em có thi nổi không” (Học sinh nam PTTH Lê Quý Đôn).2. Ảnh hưởng của stress tới học tập Stress ảnh hưởng tới con người trên cả hai khía cạnh tích cực và tiêu cực. Đối với học sinh cuối cấp THPT, stress[r]

Quản lý chất thải là một sự tiếp cận chất thải mức độ cao vì đó là sự quan sát các sản phẩm chất thải như là một sản phẩm không thể tránh khỏi của sự phát triển kinh thế. Cần quản lý chất thải theo hướng làm giảm ảnh hưởng có hại của chúng tới môi trường, nhất là quá trình chôn hay đốt chúng. Ngăn[r]

- Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu ?- Tính từ hàng đơn vò, sau đó mới đến hàng chục.- Y/c HS suy nghó để thực hiện phép tính trên.- Gọi HS khá nêu cách tính của mình. Sau đó GV nhắc lại cho HS cả lớp ghi nhớ 26 x 3 78 - Cho vài HS nêu lại cách nhân *Phép nhân 54 x 6-[r]

ta phải làm gì ? - HS nêu : Trước hết chúng ta phải chuyển hỗn số thành số thập phân - GV yêu cầu HS thực hiện chuyển hỗn số thành số thập phân rồi so sánh.- HS thực hiện chuyển và nêu : 4,6 > 4,35Vậy : - GV yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại, sau đó nhận xét và chữa bài- 3 H[r]

2040080=10020học sinh toàn trường ? học sinh toàn trường- GV giảng : Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết cứ 100 học sinh trong trường thì có 20 em học sinh giỏi.- GV cho HS quan sát hình minh hoạ và giảng lại về ý nghĩa của 20%- GV yêu cầu HS dựa vào cách hiểu trên hãy giải thích em hiểu các tỉ số phần[r]

1ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 6 Đề số 2 (Thời gian làm bài: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng 1. MC§G (2t) 1(1đ), 2 (1đ) 3(1đ) 3c(3đ) = 10% 2. Sự nở vì nhiệt (6t) 5(1đ), 8(1đ), 10(1đ) 4(1đ), 6(1đ),[r]

b) khắc phục những hạn chế của tiêu chuẩn ISO 9000:1994c) phù hợp hơn với các ngành công nghệ mới như công nghệ phần mềm, phù hợp cho cả các khu vực trên thế giới, nhất là các nước đang phát triển, có công ty chỉ có vài ba ngườid) xác định rõ hơn vai trò của khách hàng, khách hàng luôn đòi hỏi chất[r]

HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN:NGUYỄN THỊ THƯỜNG LỚP KTNN&PTNT KHOA :BĐS&KINH TẾ TÀI NGUYÊNMÃ SINH VIÊN:CQ482918 BÀI KIỂM TRA MÔN:THỊ TRƯỜNG BẤT ĐỘNG SẢNBài làm:Câu 1) Vì sao nói thị trường bất động sản là thị trường hàng hoá ảo? cho ví dụ minh hoạ.Bất động sản là những tài[r]

γ. Nếu pB = 0 at và chất lỏng là thuỷ ngân (3/132925 mNHg=γ) thì độ cao hHg dâng lên trong ống đo áp là bao nhiêu mm?appBA Bài 3:Xác định áp suất dư tại điểm O, A, B trong ống dẫn bán kính R = 30cm nếu biết chiều cao cột thuỷ ngân trong ống đo áp h1 = 25 cm. Khoảng cách từ tâm ống đến mặt phâ[r]

Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012Lịch sử Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012Lịch sử KIỂM TRA BÀI CŨ:Câu 1: Trước nguy cơ bị quân Tống xâm lược, Lý Thường Kiệt đã làm gì ?A- Chuẩn bị lực lượng chờ giặc tới.B- Lo lắng, xin giảng hòa trước.C- Bất ngờ đem quân sang đánh trước vào nơi tập ch[r]

I. Mục đích, yêu cầuKiến thức:- Biết tạo và chỉnh sữa được biểu mẫu trong chế độ thiết kế- Nhập được dữ liệu cho bảng biểuVề kĩ năng:- Nắm được kiến thức về biểu mẫu và biết cách tạo biểu mẫuVề thái độ: -Có tinh thần học tập nghiêm túc,lăng nghe bài giảngII. Chuẩn bị:- Sách giáo khoa lớp