CẨM NANG HỌC TỐT BÀI VĂN NĂM ĐOẠN PPTX

CẨM NANG HỌC TỐT - Bài văn năm đoạn Bắt đầu có nghĩa là bắt tay vào sắp xếp: Phân tích đề bài, xem đề bài yêu cầu mình phải làm gì. Dùng một cái bút highlight, gạch dưới những từ ngữ quan trọng quyết định đề tài. Sau đó, lên kế hoạch Ví dụ, đề bài ra như sau: Bạn[r]

CẨM NANG HỌC TỐT - Viết bài văn tranh luận thuyết phục Trong văn viết thuyết phục, người viết có nhiệm vụ viết sao cho người đọc đồng ý với ý kiến, luận điểm, tranh luận và kết luận người viết đưa ra, đồng thời chịu ảnh hướng cách suy luận về vấn đề của người viết. Các yếu tố đ[r]

Cách viết bài văn năm đoạn Ngắn gọn là chị của tài năng Anton Chekhov, người Nga, 1860-1904 Bài văn gồm 5 đoạn kiểm tra kĩ năng viết và thường là bài tập bị hạn chế thời gian. Hướng dẫn dưới đây sẽ giúp bạn luyện tập và đạt được thành công ở dạng viết này. Bắt đầu[r]

- Đại diện các nhóm HS trình bày.- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài. Thứ t ngày 29 tháng 12 năm 2010Tập đọc201Tiết 38: Ngời công dân số Một (tiếp)A/ Mục tiêu: 1- Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể:- Đọc phân bi[r]

- N¬i em sèng thc ®Þa h×nh nµo: ®ång b»ng,miỊn nói hay n«ng th«n, thµnh thÞ - Nªu mét sè ®Ỉc ®iĨm ®ia h×nh n¬i em ë?- Nªu c¸c ho¹t ®éng s¶n xt ë ®Þa ph¬ng em? Bước 2: Từng nhóm lên tr×nh bµy. GV nhận xét.4. Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiết học.- Các nhóm 4 nhận giÊy suy nghó,viÕt tªn c¸c c©y, con[r]

I.MỤC TIÊU
Học sinh nắm dược cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần.
Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II. CHUẨN BỊ
Nội dung, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tuần 35Ngày soạn: 8/5/2010Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010Tập đọc kể chuyệnÔn tập và kiểm tra cuối kì ii (T1).I. Mục đích, yêu cầu:- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 70 tiếng/phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộ[r]

- GV nhận xét, chốt lại. c) Hướng dẫn HS làm BT 3. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Chọn 1 trong 2 đoạn văn và viết câu mở đoạn đã chọn - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS viết hay. 3. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu[r]

Tuần 11Th hai ngy H.D.H: TING VIT :luyện đọc diễn cảmI. Mục tiêu: Giuựp HS: - Bit c bi vn vi ging chm rói; bc u bit c din cm on vn, on th phự hp vi ni dung on c.II. Nội dung:Luyện đọc bài: Ông trạng thả diều :Giọng: chậm rãi, cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng một số từ ngữ thể hiện tính cách của Nguyễn[r]

- Thỏ, Quạ, Nhím tranh nhau nói. Ai cũng cho rằng mình đáng được hưởng quả táo.+ Tranh 5: Sau hiểu đầøu đuôi câu chuyện. Bác Gấu ôn tồn bảo:- Các cháu người nào cũng có góp công. Góp sức để được quả táo này. Vậy các cháu nên chia quả táo thành 3 phần đều nhau.+ Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba đ[r]

- GV kể chuyện lần 2.- Yêu cầu HS tập kể trong nhóm, GV đigiúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.- Gọi HS kể chuyện. Cho điểm nhữngHS kể tốt.3. Củng cố, dặn dò- Hỏi: Truyện này buồn cời ở điểm nào?- Dặn HS về nhà tập kể lại chuyện vàchuẩn bị bài sau.hai cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ sẽ nhanhhơn.- HS t[r]

bài sau.- 3 HS đọc, cả lớp theo dõi.- HS theo dõi.- Chú lính đợc cấp ngựa để đi làm mộtcông việc khẩn cấp.- Chú dắt ngựa chạy ra đờng nhng không c-ỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ chạy theo.- Vì chú nghĩ rằng ngựa có bốn cẳng, nếuchú cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ thêm đợchai cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc đ[r]

Nhung, Băng Trinh, Hữu Luân. Phân đội được điểm 9,10 nhiều nhất là phân đội 2. Trong cuộc thi “ Vở sạch chữ đẹp”của trường chi đội của chúng em có bạn Phan Thò Hường Nhung giành giải nhất.b) Về lao động: Chi đội 3A2 đã tham gia đầy đủ các buổi lao động do trường tổ chức, như dọn vệ sinh khu vực trườ[r]

- Nối tiếp đọc đoạn văn - Nhận xét.15Đoạn tả hoa Sầu đâu:Tả cả chùm hoa, không tả từng bông, vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái đẹp của từng chùm.Đặc tả mùi thơm của hoa đặc biệt bằng cách so sánh ; cho mùi thơm huyền diệu đó hòa với các hương vò khác nhau của đồng quê.Dùng từ ngữ, hì[r]

Tập đọcVề ngôi nhà đang xây.I/ Mục tiêu.1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài thơ bằng giọng nhẹ nhàng, diễn cảm.2- Hiểu các từ ngữ trong bài.* Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nớc ta.3- Giáo dục lòng yêu quê hơng, đất nớ[r]

Ôn tập GHK I.(tiết 1)
A MỤC TIÊU:
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho( BT2).
Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạ[r]

……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….2. Tập làm văn: Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó.(5đ)……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….………………………………[r]

Quy tắc vàng giúp nhanh chóng đột phá trong việc học tiếng Anh (Phần II) Phương pháp, cách thức cụ thể: Từ những nguyên lý cơ bản và các cơ sở triết lý trên, Lý Dương đưa cách thức và trình tự tiến hành học theo Crazy English cụ thể như sau: - Chuẩn bị tâm thế Phải chuẩn bị tâm thế bằn[r]

a)Xác định các đoạn văn của bài văn.b)Nêu nội dung chính cúa từng đoạn.c)Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn. Đọc bài văn sau (bài Công nhân sửa đường ở SGK, trang 150) và thực hiện các yêu cầu nêu ở bên dưới.  a)Xác định các đoạn văn của bài văn.  b)Nêu nội dung chính cúa t[r]

I. Mục tiêu:-Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ, câu, các tiếng có vần dễ lẫn do ảnh hưởng của đòa phương. Đọc toàn bài với giọng kể chậm rãi, biết phân biệt lời kể chuyện với lời kể của nhân vật ( Nhà Trò và Dế mèn).- Hiểu các từ: cỏ xước, Nhà Trò, bự, áo thâm, lương ăn, . . .- Hiểu ý nghóa câu[r]