SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG THUYẾT TRÌNH THEO NHÓM ĐỂ TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG PHÁT BIỂU TRƯỚC ĐÁM ĐÔNG CHO HỌC SINH CẤP 3

Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng: Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh  Thực vật c/cấp cho chúng ta những gì trong  Đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung[r]

Trong thời đại ngày nay, khi khoa học kỹ thuật ngày càng phát triển thì yêu cầu làm việc theo nhóm là cần thiết hơn bao giờ hết. Đơn giản vì không ai là hoàn hảo, làm việc theo nhóm sẽ tập trung những mặt mạnh của từng người và bổ sung cho nhau. Hơn nữa, chẳng ai có thể cáng đáng h[r]

Mục đích: để phát triển cách đứng trước công chúng và ngôn ngữ hình thể
Nỗi sợ đứng trước đám đông khán giả
Cách thể hiện trước đám đông, dáng điệu và ngôn ngữ cơ thể
Cách ứng xử trước khán giả – những câu hỏi "điều gì sẽ xảy ra nếu…?” Ấn tượng đầu tiên và ấn tượng sau cùng

- Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi.
- Dự kiến: gồm 7 câu – Câu 1: giới thiệu về Thắng – Câu 2: tả chiều cao của Thắng – Câu 3: tả nước da – Câu 4: tả thân hình rắn chắc (cổ, vai, ngực, bụng, hai cánh tay, cặp đùi) – Câu 5: tả cặp mắt to và sáng – Câu 6:[r]

Thông thường trong trường Đại học sinh viên thường ứng dụng kỹ năng giao tiếp qua các hoạt động sau: - Kỹ năng thuyết trình trước đám đông - Kỹ năng truyền đạt thông tin - Kỹ năng lắng n[r]

TRANG 1 CÁC NGUYÊN TẮC CƠ BẢN KHI THUYẾT TRÌNH TRƯỚC ĐÁM ĐỒNG KỲ 3 Quy tắc 8: Khắc sâu những ân tượng khó quên vào đầu óc, tâm trí người TRANG 2 Trình bày rõ ràng, sáng rõ một chân lý ch[r]

Nhiều người cảm thấy cần phải rập khuôn theo phong cách của ai đó khi nói trước đám đông, đó là vì họ cảm thấy họ không đủ tự tin để lôi cuỗn sự chú ý của khán giả.. MỘT SỐ CẢM THẤY BỊ “[r]

Bất cứ khi nào bạn thấy đầu óc mình bắt đầu vẽ ra những viễn cảnh “đen tôi” này, hãy tập trung vào một việc khác như ca hát, huýt sáo, đi dạo hoặc nói chuyện với bạn bè.. Quan trọng hơn [r]

Nội dung bạn đưa ra cũng nên có những phân giống như TRONG MỘT TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU, CỤ THỂ LÀ TRÌNH TỰ LOGIC TỪ MỞ BÀI ĐƯA RA luận điểm đến Thân bài luận điểm chặt chẽ, thông tin chính x[r]

M ục tiêu thứ hai của môn học là trang bị cho học viên một số kỹ năng mềm cần thiết trong môi
trường làm chính sách như tư duy phản biện , thuyết trình trước đám đông, làm việc nhóm, thảo luận tình huống và viết bài phân tích tình huống .
Sau khi học xong môn này, học[r]

+ Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.
+ Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức và phương pháp giải quyết bài tập và các tình huống.
+ Năng lực giải quyết vấn đề: Học sinh biết cách huy động các[r]

Có rất nhiều cách để công chúng nhận thấy sự tồn tại của bạn: thuyết trình trước đám đông, gửi e-mail tới khách hàng, giới thiệu website của doanh nghiệp bạn,… Mục tiêu cuối cùng của tất cả các hoạt động này là nhằm tạo sự xuất hiện của bạn tới càng đông lượng công chúng càn[r]

1. Em có đồng ý với ý kiến của anh A không? Vì sao?
2. Theo em mọi người trong xã hội nên sống và đối xử với nhau như thế nào?
Nhóm 3+4
Năm 19 tuổi, Tiến đã phạm tội và bị phạt tù 2 năm, Tiến rất hối hận và đã tích cực rèn luyện để sớm được trở về với cuộc sống xã hội. Cuối cùng sau 1[r]

Bài viết tóm tắt nghiên cứu về ảnh hưởng của việc sử dụng hoạt động thuyết trình trong việc giảng dạy kĩ năng nói. Tác giả thực hiện nghiên cứu cải tiến trên 15 học sinh để phát triển kĩ năng nói cho học sinh tại lớp Family and friends 4 (FF4) tại Trung tâm Anh ngữ Dream Sky cũng như tìm hiểu thái đ[r]

Em nào có kết quả Phát biểu 3 nhóm tuổi: nhóm tuổi trước… Phát biểu cho biết tỉ lệ sinh, tử, nguồn lao động Hoạt động độc lập Trình bày Bổ sung Theo dõi Phát biểu tỉ lệ người già nhiều, [r]

BÁO CÁO MON KỸ NĂNG MỀM, Cách viết một bài báo cáo, thuyết trình, trước đám đông

- Nhóm 1+ 3 đề a - Nhóm 2 + 4 đề b
Các nhóm đọc lại đề của mình, thảo luận, đưa ra dàn ý chi tiết, cùng thống nhất Đại diện các nhóm trình bảng phụ – các nhóm khác cùng nhận xét.

Phương pháp học tập chủ yếu là: Đàm thoại, nêu vấn đề, hoạt động nhóm Ngoài ra sử dụng phương pháp: Thuyết trình, sử dụng phương tiện trực quan.. IV.[r]

- Xây dựng dàn cho bài thuyết trình 1 cách logic nhất ( đủ 3 phần : giới thiệu, nội dung và kết luận): có 3 bước : động não ( Tìm ý chọn ý -> sắp xếp ý) - Xác định thời lượng cho từng phần của bài thuyết trình.Điều này rất quan trọng, bởi tâm lí người nghe là[r]

Tự tin phát biểu trước đám đông
Là nhân viên bạn cần biết cách báo cáo hoặc thuyết trình dự án
trước ban lãnh đạo công ty. Là nhà lãnh đạo bạn phải có khả
năng thuyết trình tốt để thuyết phục khách hàng và nhân viên.